MaristWorldHistory课程编号：0223333课程类别：专业课适用专业：思想政治教育（师范类）先修课程：马克思主义经典著作选读后续课程：学分其中实验学分：0教学目的与要求：本课程以唯物史观为指导，系统研究马克思主义世界历史理论的生成、内涵、动力和发展历程，侧重探究马克思、恩格斯、列宁、托洛茨基、斯大林、布哈林、****、****、****等人的世界历史思想及其建构原则，揭示世界历史的变动对全球及各国社会发展道路的变化和影响。教学内容与学时安排序号章目名称学时分配序号章目名称学时分配讲授实验讲授实验第八章****的世界历史理论第一章马克思主义之前的世界历史思想10第九章****的世界历史理论第二章马克思恩格斯的世界历史理论11第十章当代西方全球化理论第三章列宁的世界历史理论12第十一章马克思主义世界历史理论的运用和发展第四章托洛茨基的世界历史理论13课堂讨论第五章布哈林的世界历史理14教学录像第六章斯大林的世界历史理15机动第七章****的世界历史理16考试学时）一、学习目的和要求二、基本线索与基本内容三、研究概况四、资料简介教学基本要求：了解第一章马克思主义之前的世界历史思想（2学时）一、古代的“世界历史”观念希罗多德《历史》的“世界眼光”。

亚里士多德的“世界主义”。波里比阿的世界历史思想。奥古斯丁的世界历史观念。二、古代“世界历史”观念的成就明确历史哲学与“对历史的哲学思考”之间的界限。明确了世界历史理论的基本问题。三、古代“世界历史”观念的缺陷宗教神学的影响。缺乏必要的哲学准备。历史学与哲学的对立。四、近代资产阶级世界历史理论的形成从哲学方法论上确定了历史学的科学价值。于世界历史统一性的思想。从哲学方法论上确定了世界历史理论的比较研究方法。五、关于世界历史理论的基本问题作为整体的世界历史及其演变发展规律。作为世界历史各个构成部分及其演变发展规律。作为整体的世界历史及其演变发展与作为世界历史各个构成部分及其演变发展之间的关系。教学重点：近代资产阶级世界历史理论的形成。难点：关于世界历史理论的基本问题。教学基本要求：了解第二章马克思恩格斯的世界历史理论（2学时）一、世界历史理论的形成条件15世纪末的地理大发现。古代以来的世界历史观念。历史哲学观的变革。二、世界历史理论的基本内涵人类社会产生以来的总体历史。资本主义和社会主义的世界历史时代。在世界历史整体中各个民族国家寻求社会发展道路的方法论原则。三、历史向世界历史转变的机制生产力。

世界市场。世界交往。四、世界历史的起点和发展阶段划分15世纪以来的资本主义世界历史时代。20世纪初以来的“一球两制”共处的时代。未来的社会主义世界历史时代。五、世界历史理论的方法论启示教学重点：世界历史理论的基本内涵。难点：世界历史的起点和发展阶段划分。教学基本要求：理解第三章列宁的世界历史理论（2学时）一、世界历史理论的基本内涵世界历史时代的思想。世界历史结构的思想。世界历史发展规律的思想。一国社会主义革命的思想。二、世界历史理论的方法论启示世界历史发展的一般规律丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式和顺序上的特殊性。必须通过市场走向社会主义。国家资本主义是走向社会主义的台阶。关键在于文化革命。教学重点：一国社会主义革命的思想。难点：世界历史发展的一般规律丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式和顺序上的特殊性。教学基本要求：掌握第四章托洛茨基的世界历史理论（2学时）一、世界历史理论的基本内涵世界历史时代的思想。世界经济的思想。世界市场的思想。关于一国社会主义革命的思想。二、世界历史理论的方法论启示世界经济是考察单个社会发展的总体。一国建设不能脱离整个世界。社会主义是世界历史性事教学重点：世界经济的思想。

一国社会主义革命的思想。难点：世界历经济是考察单个社会的总体。一国建设不能脱离整个世界。教学基本要求：了解第五章布哈林的世界历史理论（2学时）一、世界历史理论的基本内涵关于资本主义世界历史生命周期的理论。关于社会主义实践路径多样化的理论。关于一国建成社会主义的理论。二、世界历史理论的方法论价值应当从世界经济状况来看待各国的发展问题。社会主义具有多样性特征。一国可以首先开始社会主义建设。教学重点：关于资本主义世界历史生命周期的理论。关于社会主义实践路径多样化的理论。难点：应该从世界经济状况来看待各国的发展问题。教学基本要求：了解第六章斯大林的世界历史理论（2学时）一、世界历史理论的基本内涵世界历史时代的思想。世界历史结构的思想。东方国家社会发展规律的思想。一国社会主义革命的思想。二、世界历史理论的内在缺失无视时代主题的变化，夸大战争的危险。无视具体国家的国情，存在严重的大党大国主义。无视经济文化落后的实际，降低社会主义的建成标准。教学重点：世界历史结构的思想。东方国家社会发展规律的思想。难点：世界历史理论的内在缺失。教学基本要求：理解第七章****的世界历史理论（2学时）一、世界历史理论的基本内涵世界历史时代的思想。

社会主义是世界历史性的事业的思想。社会主义革命分两阶段的思想。世界革命的思想。二、世界历史理论的方法论价值应当正确认识和判断世界的时代主题。应当正确认识处理中国与世界的关系。应当正确认识和把握社会主义的历史方位。教学重点：世界历史理论的基本内涵。难点：世界革命的思想。教学基本要求：了解第八章****的世界历史理论（2学时）一、世界历史理论的基本内涵和平与发展是当今世界的主题的思想。中国必须融入世界市场的思想。科学技术是推动社会发展的第一生产力思想。社会主义和资本主义将长期并存的思想。建设比资本主义更为优越的社会主义的思想。二、世界历史理论的方法论价值要以马克思主义的宽广眼界观察世界和中国。要全面加强与世界各个民族国家的交往。要大力推进科学技术的发展。要坚定社会主义最终胜利的信念。教学重点：世界历史理论的基本内涵。难点：世界历史理论的方法论价值。教学基本要求：掌握第九章****的世界历史理论（2学时）一、世界历史理论的基本内涵世界历史时代的思想。世界市场的思想。生产力跨越的思想。世界交往的思想。世界历史性形态的思想。二、世界历史理论的方法论价值必须不断认清时代的发展变化。必须积极参与经济全球化。

必须通过技术的跨越式发展实现生产力的跨越发展。教学重点：世界历史理论的基本内涵。难点：世界历史理论的方法论价值。教学基本要求：掌握第十章当代西方全球化理论（2学时）一、当代西方全球化理论的各种流派发达国家内部的各种全球化理论。发展中国家的各种全球化理论。发达国家内部的各种反全球化理论。发展中国家的各种反全球化理论。二、对当代西方全球化理论的评价目前全球化的状态及其未来前景。全球化理论中的几个热点问题。全球化进程与社会主义的命运。全球化时代与资本主义的未来。全球治理与全球公民社会的形成。教学重点：当代西方全球化理论的各种流派。 难点：对当代西方全球化理论的评价。 教学基本要求：了解 第十一章 马克思主义世界历史理论的运用和发展（2 学时） 一、马克思主义世界历史理论在发达国家的运用 二、马克思主义世界历史理论在发展中国家的运用 三、马克思主义世界历史理论在中国的运用 教学重点：马克思主义世界历史理论在发达国家的运用。马克思主义世界历史理论在发展中国 家的运用。 难点：马克思主义世界历史理论在中国的运用。 教学基本要求：理解 教材： 张爱武等著：《世界历史性社会主义研究》，社会科学文献出版社2005 年版。

主要参考书目： 1、叶险明：《马克思主义世界历史理论与现时代》，清华大学出版社1996 年版； 2、丰子义等：《马克思主义“世界历史”理论与全球化》，人民出版社2002 年版。 执笔：刘勇 豆丁致力于构建全球领先的文档发布与销售平台，面向世界范围提供便捷、安全、专业、有 效的文档营销服务。包括中国、日本、韩国、北美、欧洲等在内的豆丁全球分站，将面向全球各地的文档 拥有者和代理商提供服务，帮助他们把文档发行到世界的每一个角落。豆丁正在全球各地建立便捷、安全、 高效的支付与兑换渠道，为每一位用户提供优质的文档交易和账务服务。