人教版九年级历史重点复习提纲

初三的同学即将要进行期末考试了，那么在这个阶段，同学应该怎样复习好历史呢?下面是由学习啦小编整理的人教版九年级历史重点复习提纲，同学们要做好复习咯。

人教版九年级历史重点复习提纲一

第18课 美国南北战争

1.根本原因：北方资本主义工业经济和南部奴隶制种植园经济之间两种经济制度的矛盾。

2.矛盾的焦点：奴隶制的废存问题。

3.导火线：1861年3月林肯就任美国总统(南方叛乱的借口)

4.爆发的标志：1861年4月，南方军队挑起内战，南北战争爆发。

5.转折点：1862年9月林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。

6.结果：1865年，战争以北方的胜利而告终。

7.性质：既是一场内战，又是美国历史上第二次资产阶级革命。

8.意义：(1)南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。(2)废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济迅速发展创造了条件。

9.林肯的贡献：维护国家统一，解放黑人奴隶。

第19课 俄国、日本的历史转折

1.背景：19世纪中期，农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。

2.目的：为了摆脱农奴制危机，维护贵族地主利益，巩固沙皇统治。

3.领导者：沙皇亚历山大二世

4.内容：

(1)规定农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。

(2)农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出(高价)钱赎买这块份地。(体现了这次改革的实质：是对农民的一场剥削与掠夺)

5.性质：是沙皇自上而下实行的一场资产阶级性质的改革。

6.意义：有利于资本主义的发展;是俄国近代历史上的一次重大转折。

7.局限性：很不彻底，保留了大量的封建残余。

二、日本明治维新

1.背景：日本面临幕府统治危机和严重的民族危机(外国入侵)(内忧和外患)

2.时间：1868年开始

3.领导者：明治天皇

4.内容：(1)政治方面，“废藩置县”，加强中央集权;(2)经济方面，允许土地买卖;引进西方技术，鼓励发展近代工业;(3)社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。

5.性质：是明治天皇政府实施的自上而下的资产阶级性质的改革。

6.意义：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。b.但日本强大起来以后，很快就走了对外侵略扩张的军国主义道路。

7.局限性：这次改革很不彻底，保留了大量的封建残余。

人教版九年级历史重点复习提纲二

第20课 人类迈入“电气时代”

第二次工业革命

1.时间：19世纪70年代——20世纪40年代

2.主要标志：电力和内燃机的广泛使用。(人类进入“电气时代”，促进了电力、石油的利用)

3.领先于世界的国家：美国和德国

4.主要发明：

(1)新电器：灯泡(美国发明大王爱迪生发明)，电动机等。

(2)新机器：内燃机(卡尔·本茨发明)、电动机。

(3)新通讯：有线电话、无线电报。

(4)新交通工具：电车、汽车(汽车之父——卡尔·本茨发明)，飞机(美国莱特兄弟发明)。

5.影响：

(1)经济：资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展，但各国发展不平衡。

(2)政治：垄断组织出现，资本主义向帝国主义过渡。

(3)外交(国际关系)：资本主义政治经济发展不平衡，争霸斗争愈演愈烈，矛盾激化，最终导致一战的爆发。

第21课 第一次世界大战

第一次世界大战

1.根本原因： 帝国主义国家政治经济发展不平衡。

2.导火线：1914年6月28日，萨拉热窝事件。

3.爆发标志：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。

4.交战双方：同盟国集团和协约国集团

5.重要战役：1916年 凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机”。

6.战争的结束：1918年11月，德国宣布投降，大战以同盟国的失败而宣告结束。

7.大战的影响：

(1)给交战国人民带来深重的灾难，大战涉及到30多个国家和地区的15亿人口。

(2)造成了重大的人员伤亡和物质损失。

8.启示：要珍爱和平，远离战争，战争悲剧不能重演。

9.一战的性质：一场非正义的帝国主义掠夺战争。

人教版九年级历史重点复习提纲三

第22课 科学和思想的力量

一、法国启蒙思想

1.出现的时间：18世纪

2.背景：法国的旧制度衰败。

3.代表人物：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等。

4.主要内容：反对封建专制和天主教会，宣传资产阶级自由、平等思想。

5.性质：反封建、反教会的资产阶级思想启蒙运动。

6.作用：伏尔泰等启蒙思想家对封建专制和天主教会的猛烈抨击和对自由、平等思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。在启蒙思想影响下，法国爆发了大革命，美国爆发独立战争。也促进了亚洲的中国、日本的思想解放。

二、科学的革命——自然科学的大发展

1.英国科学家，近代自然科学的奠基人之一——牛顿的贡献

(1)天文学：发现了万有引力定律。

(2)数学：创建微积分

(3)力学：建立了完整的力学理论体系，其中力学三定律对近代自然科学的发展影响最大。

2.英国生物学家——达尔文的贡献

于1859年出版了《物种起源》一书，提出了“进化论”思想，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。

3.爱因期坦的贡献

他是20世纪伟大的科学家之一，其最重要的贡献是20世纪初提出了相对论，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。

第23课：世界的文化杰作

1、列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一。代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。

2、美术名家：梵高，荷兰人，代表作是《向日葵》，表达出作者对生活的无比热爱。

3、音乐家：贝多芬，德国人。《英雄交响曲》又名《第三交响曲》，是贝多芬的代表作之一，完成于1804年，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。

4、“圆舞曲之父”——约翰·施特劳斯(奥地利)——《蓝色多瑙河》等。

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