在我们党成立100周年的重要历史时刻，党中央作出在全党开展党史学习教育的重大决策，并召开十九届六中全会全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，充分体现了我们党一贯重视学习历史、善于总结经验的光荣传统和优良作风。

一

历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始。重视学习历史、善于总结经验，是马克思主义认识论、实践论的具体体现，是推动马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的重要方法。

始终把历史作为最好的教科书，一贯注重从学习历史、总结历史经验中提高本领。“历史是最好的教科书”“党的历史是最生动、最有说服力的教科书”，习主席的重要论断，集中体现了我们党的高度历史自觉和思想自觉。毛泽东强调：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”在延安整风中，他亲自主持编写《六大以来》《六大以前》《两条路线》等重要学习资料，推动党史教育的系统化、理论化、常态化，对全党全军统一思想和提高工作水平，进而取得抗日战争的伟大胜利产生了巨大推动作用。学习历史、总结历史、借鉴历史，是党的重要思想方法和工作方法，也是我们党提升能力水平的有效途径。

始终把历史作为最好的清醒剂，一贯注重从学习历史、总结历史经验中得到定力。习主席强调，我们要加强对历史的学习，特别是对中国古代史、中国近现代史、中国共产党党史的学习，历史是一面镜子，从历史中得到启迪、得到定力。一百年来，中国共产党无论是处于顺境还是逆境，都始终注重从学习历史、总结历史经验中保持对过去、现在和未来的清醒认识和把握，以深邃的历史思考获得“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的战略定力。无论是“落后就要挨打”的认知，还是“既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路”的警醒，以及郑重提出“两个务必”的告诫，都是我们党以史为鉴、保持清醒、获得定力的生动写照。

始终把历史作为最好的老师，一贯注重从学习历史、总结历史经验中开创未来。习主席强调，“历史是最好的老师”“要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要”。党的百年奋斗史蕴含着我们党在不同历史时期领导人民取得辉煌成就的宝贵经验，蕴藏着我们党承前启后、继往开来的强大动力，对党和人民在新征程上接续开创未来至关重要。学习历史、总结历史经验，可以“看成败、鉴得失、知兴替”，可以帮助我们清醒地认识我们是谁、从哪里来、要到哪里去。一百年来，中国共产党人正是从重视学习历史、善于总结经验中获得智慧和力量，不断开创未来，从胜利走向新的胜利。

二

欲知大道，必先为史。一百年来，我们党的一条重要成功经验就是重视学习和借鉴历史、善于总结和运用历史经验来校正前进方向，推进事业发展。

通过学习历史、总结历史经验，在重大历史关头作出正确抉择和决策。每到重要历史时刻和重大历史关头，我们党都会认真总结经验、自觉以史为鉴，或力挽狂澜，或乘势而上，实现了一次又一次的伟大历史转折。从八七会议总结大革命失败的经验教训，到遵义会议总结第五次反“围剿”失败的经验教训，年幼的中国共产党在不断总结经验、汲取教训中逐步走向成熟。在争取抗日战争最后胜利的关头，党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》，有力地促进了中国革命事业发展。在改革开放大潮涌动的关头，党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对全党团结一致向前看、更好推进改革开放和社会主义现代化建设产生了重大影响。党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，深刻揭示了“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”的科学道理，对推动全党进一步统一思想、统一意志、统一行动，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴具有重大的理论和实践意义。

通过学习历史、总结历史经验，在历史实践基础上发展指导新实践的科学理论。及时学习历史、总结历史经验，从中得出规律性认识，使之上升为指导实践的科学理论，是我们党推进马克思主义中国化的重要途径。一百年来，我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，创立了毛泽东思想、邓小平理论，形成了“三个代表”重要思想、科学发展观，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化的历史性飞跃和新的飞跃。这些重大理论创新成果，既是历史经验的总结，又是实践检验的结果，极大丰富发展了马克思主义，为党和人民事业的发展提供了科学理论指导。

通过学习历史、总结历史经验，以自我革命的精神推进党的建设新的伟大工程。先进的马克思主义政党不是天生的，而是在不断自我革命中淬炼而成的。一百年来，中国共产党从小到大、从弱到强，很重要的一条就是高度重视学习历史、总结和汲取历史经验教训，以自我革命的精神进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，确保党不变质、不变色、不变味，确保党始终成为党和人民事业的坚强领导核心。无论是大革命失败后同党内存在的右倾机会主义错误作坚决斗争、遵义会议纠正“左”的错误、延安时期提出党的建设是一个伟大工程，还是十一届三中全会后的拨乱反正和整党、在全党开展“讲学习、讲政治、讲正气”教育、保持共产党员先进性教育活动等，都使我们党在不断自我教育、自我革命中愈加成熟、坚定和强大。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以史为鉴，坚持全面从严治党，坚持刀口向内，全面加强党的领导和党的建设，重拳出击正风肃纪反腐，消除了党、国家、军队内部存在的严重隐患，使我们党在革命性锻造中更加坚强。

三

回顾和总结历史，不是为了从成功中寻求慰藉，而是要以史为鉴，开创未来。奋进全面建设社会主义现代化国家新征程，我们必须在重视学习历史、善于总结经验中汲取前行的智慧和力量，书写新的历史、创造新的辉煌。

树立正确的历史观，把准认识历史、以史为鉴的思想基点。历史观正确与否，关系人心聚散、国家兴亡、民族盛衰。树立正确的历史观，把准以史为鉴、以史为师的历史基点，才能更好开创未来。要坚持客观地看待历史，坚持用唯物史观来认识历史和看待党史，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，不因个人情感而影响对历史的认知，不因外在干扰而影响对历史的评价，坚决抵制历史虚无主义错误思潮；坚持辩证地看待历史，把历史放在当时所处时代和社会条件下来分析，不可机械地用今天的价值理念、理解范式去臧否历史，不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去苛求前人，不能割断历史、虚无历史、裁剪历史；坚持全面地看待历史，既要把具体历史事件、历史人物放在宏观的历史长河中考察，又要透过具体的历史事件来认识和把握历史的主题、主线和主流。

从学习和感悟历史中汲取智慧，把握学史知史、以史为鉴的路径方法。要坚持从实际出发汲取历史智慧，以正在做的事情为中心，着眼于解决在实践中遇到的问题，着眼于新的实践和新的发展，绝不能从本本出发、从单纯的主观愿望出发，也不能照搬照抄老经验、老做法；善于从正反两个方面汲取历史智慧，既自觉总结成功经验，结合新的实践把它传承好、发扬好，又自觉汲取教训并及时纠正错误，做到历史吃一堑，我们长一智；善于通过学习历史认识和把握历史规律，尤其要从学习党的百年奋斗史中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。

从学习和感悟历史中汲取力量，增强以史为鉴、开创未来的历史担当。学习历史才能理解现实，把握历史才能开创未来。要从百年党史中深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断增强历史定力，增强做中国人的志气、骨气、底气。要深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，感悟中国共产党人的初心之美、使命之重，增强历史使命感和责任感。在党的百年奋斗中形成的中国共产党人精神谱系，是党和国家的宝贵精神财富，我们要在学习党的百年奋斗史中传承党的红色基因和精神血脉，滋养我们的理想信念和党性修养，汲取奋发有为、担当使命的精神力量，用精神之火、信念之光照亮实现中华民族伟大复兴的新征程。

（作者单位：国防大学政治学院西安校区）