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时代阅读:乍甸小学六年级读后感(卢芗妍、罗琴)

时代阅读:乍甸小学六年级读后感(卢芗妍、罗琴)阅读书名:《宋词》阅读者:卢芗妍指导教师:颜绍燕所属学校:个旧市鸡街镇乍甸小学读《宋词》有感古诗词,是中华传统文化的源头,是中华文明的瑰宝。

阅读书名:《宋词》

阅读者:卢芗妍

指导教师:颜绍燕

所属学校:个旧市鸡街镇乍甸小学

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读《宋词》有感

古诗词,是中华传统文化的源头,是中华文明的瑰宝。在中华的历史长河里唐诗和宋词,有着不可取代的地位。

历史,化作点点微尘,飘散在风里。不论是繁荣昌盛还是兵荒马乱。纠结在一起,只余一柸净土掩风流,只余几册青史记往事,就如它展开般猝不及防,也同样无声无息去了。然而,洒落在白纸上的点点墨迹,始终未干。

恍然间,仿佛还能看到晏殊在黄昏的亭下怅然吟道:“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”仿佛雕栏上有美人凝望:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”仿佛是依依惜别,难分难解的“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”仿佛看见文人墨客来往匆匆的背影,看见江南雨中的“扣舷而歌。”

诗集才是真正的历史,任何史书都不比诗更有价值,它是每个时代最璀璨的结晶,光芒四射,霞光万丈。正义亦或者是谄媚,深情亦怨恨,欢笑亦泪痕,卑劣残忍亦善良自尊,都转眼化为尘土,它们的影子,却刻在诗上,深深的,刻骨铭心。

凌霄阁中功无分,乾坤鼎内药未成。更拟与君共遨游,且来同饮醉此生。

阅读书名:《讲给孩子听的中国历史故事》

阅读者:罗琴

指导教师:颜绍燕

所属学校:个旧市鸡街镇乍甸小学

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读《讲给孩子听的中国历史故事》有感

泱泱华夏,上下五千年,有服章之美谓之华,有礼仪之大故称夏。

——题记

明太祖朱元璋是中国历史上出身最低微的开国皇帝。朱元璋自幼父母双亡,沦为乞丐,后又遁入空门,他走投无路参加了义军,从此南征北战,一步步走上了历史的舞台!有的人认为朱元璋乞丐出身没有什么高尚节操,但你错了,他不仅有比旁人更清醒的意志,更是知道自身何其所用。如这本书所记载:《雪竹》这首诗让我们看到了朱元璋昂扬的斗志,和不服输的精神:雪压枝头低,虽低不着泥。依照红日出,依旧与天齐。竹子不向积雪低头,被压弯都不能被压垮。我们也一样,即使处在人生的低谷遭遇苦难和不幸,只相信自己的坚定信念不放弃,就一定能够迎来命运的曙光!

戚继光是我国古代最出色的军事家之一,明朝抗倭名将,一生征战无数,从无败绩。他一生驰骋疆场,但也有落笔成书时,不管是怎样,都能看出他那至死不渝的爱国之情。“南北驱驰报主情,江花边月笑平生。一年三百六十日,多是横戈马上行。”这首诗中最后一句是最能体现他的赫赫战功的诗句,我也体会到了戚继光爱国之情比自己的生命还重要。

历史书太小,装不下一个人波澜壮阔的一生,历史书又太大,装下了华夏上下五千年。在历史书上,你随手翻过的一页,用笔划过的内容,很可能是他们的一生……这本“宝藏”书籍真是让我受益匪浅!

联合发起单位:共青团红河州委、红河州青少年发展基金会、成美慈善基金会、人民能量公益发展基金、共青团个旧市委。

活动背景:此活动隶属于“圆山里娃的成长梦想”公益项目,由成美慈善基金会(5A、联合国咨商地位)、人民能量公益发展基金牵头,共青团红河州委、红河州青少年发展基金会携手下属团委共同开展。

本次《时代阅读》读后感,均由已接受公益项目图书角、图书室援助的学校组织学生阅读之后进行提供。孩子们在收到爱心图书之后,在指导老师的带领下共同开展阅读活动,并通过我手写我心的方式表达自己在阅读之后的所思所想。

相关内容的发布已获得相关学校、指导教师的授权。

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