(有人想要上海各区的优秀作文,我放在最后了,可以自取)
首先,真正的上海高考高分作文,它长这个样子:
2022浦东一模,题目是:“年轻人“拒绝我是谁”比“确认我是谁”更重要”
语言并不华美,甚至可以说是朴素。
但它是浦东一模的最高分。
其次,语言华美的高分作文,它长这个样子:
题目同上
语言华美得体,论据深且广,生僻字运用得当,思辨性稍弱但内容并不贫瘠。
而真正思辨性与语言结合的高分作文,它长这个样子:
2021杨浦一模,题目是:“灭绝的尼安德特人去林中抓兔子,而存活的智人则会去林中找仙女”
能在时间有限的考场作文中,将“仙女”和“兔子”与“信仰和想象对于群体的粘合作用”联系起来,思维品质极其优秀。
而就算是上海的普通作文,它也长成这个样子:
2021闵行作文,题目:“方正与圆融集齐一身会不会导致人的两面性”
作者提到了欧里庇得斯,黑塞,语言得体,也有一定的思辨性。
但它只有二类下的分数。
而现在你却告诉我2021上海满分作文长这个样子:
题目:“有人说,事物的价值需要经过时间的沉淀”
对于这种语言平庸,思想浅薄,论证无力,甚至连字数都到不了八百字的作文,竟被人造谣是高考满分作文,甚至全网讨论,简直是对于上海高考语文的污名化。
至于有些高赞答主支持这篇作文,甚至煞有其事的洋洋洒洒的写了几千字分析其满分的合理性,更是令人发笑。
满分70,这篇作文在外省拿多少我不知道,在上海,能拿50,都是批卷老师手下留情。
至于满分,就是对全上海学子语文能力的侮辱。
况且,在作文的思辨性上,上海出卷者与考生绝对是走在全国最前沿的。与前面大部分的高赞回答所幻想的相反,上海高考恰恰是全国最“反八股”的地区之一。
这篇作文可以出现在任何地区的高考卷上,但绝对不会是在上海,除非作者想拿三类甚至四类分。
至于随大潮讽刺上海考生作文水平,或者是顺应知乎传统,人人都可以给上海考生踩上一脚,我认为这不过是一个再可笑不过的笑话:
因为作者大概率是对于上海高考极不了解的外省市考生,他/她以自己地区的判准来对待上海高考作文。这篇作文的出现恰恰是印证了其他省市高考作文“华而不实”的现状。
况且,如果批判上海作文“为赋新词强说愁”的话,那么全国又有几个地方能免于“八股文”的嘲讽呢?
(以下是原回答)
第一,我们老师给我们看过2021上海高考真正的满分作文,是她找人托关系要到的,而且签了保密协议,作文只能用于教学,不能外传。
那么这篇所谓的“满分作文”,到底是怎样流出来,又是通过什么样的途径得知它满分的“事实”,我表示怀疑。
第二,上海高考作文重思辨,致力于打击“为赋新词强说愁”的华丽辞藻。以我所看到的2021真正高考满分作文为例,作者对于时间与事物价值的把控极其精准,看完只会让人感慨思维深度与广度,而非高考语文荼毒考生文学素养。
而与之相对的反面例子,是与去年满分作文一起给我们看的另一篇高考作文。文字的花里胡哨程度远在题目中的这篇文章之上,全文列举的论据多且深,第一眼看上去给人强烈的视觉冲击感,不提内容,文字就给人一种作者文学素养深厚的错觉。
但它的分数只有二类下。因为它的思辨性不强。
用我们老师的话来说就是:以例代证,矫揉造作。阅卷老师也是人,你们不喜欢的,高考作文阅卷组也同样不喜欢。
第三,回归这篇文章本身,单论其文章的结构,极度单一且浅薄。唯一的论证始终围绕着时间沉淀的价值展开,而忽略了这篇文章应有的思辨点:时间沉淀事物价值的原因分析,那些无视时间沉淀、被人们从一开始就被人知到价值的事物,以及时间对于事物价值的消磨作用。
这些可思辨的空间,这篇文章全部避过,却选择了最无思辨价值的部分洋洋洒洒的凑满八百字,读来字里行间刻满的藏着的全是一个“水”字。
况且,即便不提思辨性,它的文字真的好吗?又好在了哪里呢?没有复杂繁复的语句结构,没有晦涩难懂的生僻字词,唯二提到的论据——曾国藩与梭罗,也全聚集在文章开头,暴露了考生生搬硬套强行堆砌的事实。甚至这种堆砌相当的低级蹩脚,都无法给人以文字的华丽感来掩饰内容上的贫瘠。那么这样的文字又何以被认为是“文字大过思想” ,被众人批判高考作文的沦丧呢?毕竟,它的作者甚至连文字的华丽堆砌都未能做到啊。
而即便是这样平庸的开头,也已经是作者短暂的高光的全部。后续应有的推进论证的论据,即便是上海作文里烂大街的尼采、萨特、黑格尔 ,作者都无法挤出,甚至再退一步来讲,哪怕是以例代证,它也没能做到。它只能用空洞而无无味的文字来填满空当,文章内容毫无思考的痕迹与论证的必要性。
简而言之:语言平庸,论据缺乏,内容空洞,论证无力。
况且,暂不论一眼看过去必不到八百字的字数。上海高考作文有着一条不成文的软规定:揆诸当下,即联系现实,批判反思社会现状。这条规定甚至被写进了今年上海一模某些区的阅卷要求里,成为作文硬性要求的一部分。
那么作为2021的高考满分作文,它对于社会的映射何在?它对于现实的联系何在?既然思辨性与文字已经低于顶部考生了,连这种基础要求也未能完成的作文,何以成为全上海考生的风向标,被评成70分呢?
它真的是高考作文吗?
它真的是2021上海考生的作文吗?如果是,姑且不提满分或高分,以它贫瘠的思维品质和普通的文笔,它真的能有二类下吗?
而作为比我们更专业,同样有着正常人审美,且主张打压浮夸风的上海,它到底是凭借着怎么样的运气,被至少两位老师打出来70分且传遍整个阅卷组而无异议的呢?
毕竟,上海高考阅卷组,到底也是正常人啊
一些认为比较好的各区县往届作文,不是满分,只是模卷高分。
2021崇明二模,题目是:“在现代社会,人们常常发现自己极尽努力,却仍未变得更加优秀。”
2021宝山一模,题目:“在现代社会中,本真人格常常受到赞许,这是否意味着将道德规范内化就不再是完美人格了呢?”
同上一张图片题目
2021杨浦一模,同文章第三张:“想象的共同体”的题目
题目是:“现实生活中,人们往往发现说理收效甚微,而采用恳求的方式往往可以让他人接受你的观点”
(这张图片共有两篇,其中第一篇写的非常好,个人认为是可以和“想象的共同体”并驾齐驱的存在,请不要因为格式乱而忽略它)
题目:“当人们一味寻找生活意义时,他们反而会丢失自己。”
2021闵行一模:“刻意的保持特立独行是否就能避免随波逐流”
闵行2021二模:“集圆融和方正为一身是否会导致人的两面性”
同上一张图片题目
题目:“有人说,知识是想象力的土壤,有人认为不尽如此。”
2022奉贤一模:“有人说,做事要三思而后行,先思危,再思变,后思退。有人认为不尽如此。”
徐汇模考:“成长是个不断被塑造,也是不断自我塑造的过程。这句话对自身和外部世界的关系有何启发?谈谈自己的认识。”
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