十招击破小论文考点,下一个提分就是你
1观点评析类
观点评论(析)类试题的特点在于评价的对象不是具体的历史事物或历史现象,而是历史观点。历史观点是人们对客观对象的主观评价,可能与客观历史存在某些不符,因此还需要对历史观点进行再“评论”。这种题型非常富于“历史味”,具有“借古鉴今”的功能,很受命题者的青睐。下面以这道高考题为例,分析这种题型的解题步骤和解题技巧,从中得出规律性的认识。
解题步骤及方法1.亮明观点。用词一定要确定。比如我认为...正确、我认为...错误等。正确、错误之后一定要用明确的语句把你的观点表述清楚。要对材料进行提练概括,尽量不要照抄材料原文。(关键词可以抄下来)2.用史实来论证这个观点。史实要注意多角度分析。思路一:政治、经济、文化、外交、社会生活。思路二:内因、外因。思路三:国际因素、国内因素。思路四:与该事件有关联的多个主体(国家或组织)等。思路五:主观、客观。不同的问题适用不同的思路,在审题时一定要先整出思路再写答案,千万不能想一句写一句。史实与观点要紧密结合,要准确运用所学的知识,表述要准确,层次要清晰。3.总结提升,一定要有这步,做到首尾呼应,可以适当加入怎么做,不必展开论述。
2历史地图比较题历史地图题一般通过地图的图例说明和图片内容共同呈现都城的变迁、地理名称的变化、疆域范围的改变、行政区划的改观、战争形势的发展及进程的描绘、区域性经济特征的展示、文化交流的路线等问题,反映历史现象的动态和人类活动的进程,具有空间感、直观性、生动性的特点。
解题步骤及方法解题思路:反映事物发展状况的动态“形势图”必须把握其发展变化、动态演变的特点。反映经济发展状况的“分布图”,解题时注意挖掘隐性知识,对不同时期发展变化进行综合分析,认识历史发展变化的特点。“疆域图”(或行政区域图)要重点把握疆域四至(东南西北)、相邻国家(或政权)、都城、中央和地方行政区划、山川地理形势、重要的建筑工程等。万变不离其宗,地理图片比较题不管如何出题,总离不开这些要点,即地形地势(山川、河流、植被....)、分布(特点:均衡、紧密、稀疏等;方向:东南西北)、交通(陆路、水路、航空、通商口岸等)、区域范围等。
3修改建议类①全不全?看材料思考的角度全不全,是不是正反两方面考虑到,是不是经济政治文化都涵盖全了。 ②对不对?史观运用的对不对?表述的是不是正确?时间、逻辑、顺序运用对不对?
4文字比较类
比较类试题是把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放在一起,让考生通过分析、比较,归纳出其相同点或不同点。
解题步骤及方法 1.提取关键词,比如材料反映的主题、引文出处、时间等。 2.确定比较点,有些试题,设问中并没有“比较”、“异同”等字眼,而是用“变化”“发展”等字眼,但解题过程中必须用到比较的方法。 3.注意潜台词,有对历史事件或现象的表面问题进行比较的,更多的是对历史事件或现象的本质问题进行分析比较的。
5关系探讨类
关系探讨型是文字材料题的一种变形,但又比文字材料更形象,可以通过数学公式、示意图以及历史词组之间箭头的指向和相互之间的关系让我们更好地找到解题思路。 试题材料的呈现形式有以下三种:一是公式关系探讨类,二是示意图关系探讨类,三词组关系探讨类。
6图表信息类
图表是形象化的语言,直观简明,信息量密集,能综合考查考生捕捉信息,分析解释信息,并作出评价等诸多能力。图表类型众多,表格、图片、折线图、曲线图、柱形图和饼状图是最常见的类型。 对图表信息类试题的解答,一是要注意判断表格由哪些历史事物构成;二是要注意表格中各组成部分的关系;三是要注意表格中各组成部分数量的变化,进而通过其相互关系,判断表格所反映历史事物的变化原因、表现特征及其影响等,获取历史信息。
7自拟论题类
要求考生根据已有信息独立思考,自己发现问题并寻找适合的角度作答。从“学者观点”到“自成一说”,角度更多,开放度更大。其视野开阔,贯通中外,立意高远,直面热点。
解题步骤及方法 解答此类试题: 首先,仔细研读材料,获取有效信息,领悟命题意图或试题立意; 其次,根据获取的有效信息,围绕主题自行拟定一个具体的论题; 最后,调动所学知识对所拟的观点进行严密的论证。
8建筑布局比较类
具体解题步骤如下:一.审设问,分析试题类型。依据试题要求,确定试题类型,明确答题方向。二.读图片,提取有效信息。从建筑图片的标注文字、外形、布局、方位等方面提取有效信息。三.联所学,分析现象本质。结合所学知识,从政体变迁、思想观念、经济发展等角度分析建筑图片反映的历史本质。四.组答案,注意答题规范
9观点(主题)提炼类(补充)
主题(观点)提炼类试题主要有关键词类、大事年表类、图片类、示意图类、文字材料类等形式。
解题步骤如下: 第一步,从材料中提取信息,概括主题词。 第二步,结合具体史实,史论结合进行论述。 第三步,补充关键词,务必补充与主题切合的自己相对熟悉的主题词
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