古希腊伟大的哲学家、教育家苏格拉底认为：“教育是把人内心勾引出来的工具和方法。”因此在教育不管在哪个国家他的意义都是非凡的，所以当代社会任何国家都对教育是非常重视的，而历史这门学科也是一样，甚至在各国的历史书中都会了解到这个国家的立场。

▲俄罗斯教科书

前言

历史这门学科属于基础学科，因此每个国家在自己的教学体系中都会开设历史这门学科，翻看不同国家的历史教科书关于中国的描述，就能够在里面看出很多的问题，从各个国家历史教科书中对中国的描述，也能够了解到这个国家对中国的态度。

放眼当今全球发展情况，每个国家也都有各自的态度，翻看日本的历史书基本上日本本国对于二战的描述是失实的，再看一直将中国看作竞争对手的印度在它的历史书中对中国的描述并不客观，而俄罗斯的教材中又是怎么写中国的呢？

▲俄罗斯教科书

教材很尊重中国

俄罗斯并不是使用全国的统一的教材，因此选择了用的比较多的一本历史教材作为研究对象，这本历史教材的名字叫做《世界文明史》，书中对世界历史做了全面而概括的介绍，中国作为这本书中介绍的一部分，在整本教材中也是占了比较大的篇幅。

▲俄罗斯历史教科书中的“中国”

这本教材中关于中国这一章节的引言，翻译过来的大概意思是说，中国是一个有着很多年历史的古老国家，也是人类古老文明之一，而且纵观中国的发展，不难发现中国的文化一脉相承，这在全世界范围来看都是一个伟大的奇迹。

▲中国唐代地图

从这里就能够看出俄罗斯的历史教材对中国的评价不低，中国在俄罗斯被翻译成Kitay，从发音上能够发现是“契丹”的音译，由此可见在北方契丹的影响力是巨大的。不过在这本历史书上，俄罗斯对中国还有另外一个叫法，翻译过来是天下的意思，看来俄罗斯非常的尊重中国。

▲俄罗斯教材内页

三方面讲述中国历史

俄罗斯的历史教材主要从三个方面来让俄罗斯的学生了解中国，首先是讲述国家制度，将封建社会的科举制度作为主要的讲述内容，认为中国的科举制度对中国古代的社会发展有着深远的作用。

▲孔子

之后用很大的篇幅讲述古代中国的文化与思想，从俄罗斯的教材中能够了解到，俄罗斯认为中国的文化是博大精深的，而且中国的而文化从来都没有出现过断层，即便中国在历史上遭遇过很多文化的侵袭但是中国都是采用融合的态度。而且相比欧洲中国更讲究礼仪和家国文化，正是这些才造就了中国有黄继光、董存瑞这样选择牺牲自己换取胜利的伟大的英雄。

最后在俄罗斯的教科书中，还对中国古代的发明做了一些介绍，像四大发明以及针灸等都是有涉及，除此之外文化方面像戏曲、瓷器、字画等也做了介绍，可以说是非常的详实。

▲俄罗斯教科书中的“中国”

俄罗斯认为中国学不来

在教材的最后认为中国是独一无二的，是世界上其他国家不能复制的，这样的评价可以说是非常的高。的确如俄罗斯的历史教材所说，中国的文化一直是延续的，正是因为如此中国不管是文化还是思想都超越了其他国家，因此作为华夏儿女应该更加自豪。

▲俄罗斯教材内页

综述：

很长一段时间国人都忽略的老祖宗留下的文化，一味的学习西方，或者推崇日本“民治维新”之后的发展，殊不知日本丢掉了自己原本的文化。而中国的文化依旧保有自己的延续性，是值得国人学习和发扬的。