在重视素质教育的今天，我们“童享艺数，数暖童心”社会实践队部分队员，为促进学生素质教育，加强和改进青少年的思想政治工作，扩大科学、历史文化等的知识面，引导青少年健康成长，同时培养和提高学生实践、创新的能力，在峄城图书馆，举办了五期知识讲座，其内容包括科普知识、传统文化、红色历史，共历时共一个多月。

在这一个多月的时间里，我们与举办方联系与协商、做策划案、准备材料、讲述活动内容、与小朋友们互动，在这个过程中，我不断成长与进步，也进一步体会社会实践的意义，更加深入的接触社会、了解社会，在这个过程中，检验自我和收获自我。以下是我收获：

一：更加有效的交流沟通。

无论是在于队友的交流沟通，还是在前期与举办方图书馆的协商中，有效的沟通都是十分重要的。与队友之间，要合理分工，细化活动流程，讨论活动内容，与图书馆负责人之间，更要清晰明了的表达我们的活动需求和明确图书馆的活动要求。在活动过程中，与小朋友交流，指导他们完成手工课堂的小作品，适当鼓励和夸奖，与家长交流，鼓励对小朋友进行课外拓展。在这个过程里，我更加明确了交流沟通的重要性，有效的表达和沟通是事件达成的钥匙，是关键，也是前提。

二：更加自信

活动主要是以讲座的形式展现，需要活动负责人站在大屏幕前向家长和小朋友们讲述活动内容把控全场的活动节奏，这对于我而言是极大的挑战，要确保语言流畅且具有了逻辑性，全场活动流程连贯，随时应对各种突发状况。但经过了这次的社会实践，经过我两次站在屏幕前，经过我不断地自我建设，我明白我可以，我能够胜任。这也是对我自身的一个极大地提高，相信在以后，我都能够有足够的勇气，去迈出每个第一步。

三：体会社会，融入社会。

这次的社会实践举办地点在峄城图书馆，我们首先通过网络与图书馆负责人联系，而后线下与负责人面议，通过上报，最后与图书馆馆长见面。我们与馆长协商，讲述我们的活动益处，希望得到图书馆的支持，能够提供给我们一个平台，初次亲身体会社会的运行轨迹。

在于小朋友们的交流中，我更加深入体会到了现如今教育的现状。由于教育资源的分布不均，小城市里的孩子和大城市里的孩子，在所受教育中，还是存在一定的差距。对于课外知识的了解略低于大城市的孩子。但这恰好也是社会实践的意义，只有更加的了解，才能在现在到以后的未来，更好的为社会做出贡献。没有上社会实践，就没有发言权。

处于大学中的学生，已是半只脚踏入了社会，我们不应是温室娇养的花朵，我们需要看见社会，了解社会，我们应该踏入社会，接受社会的磨砺，这会是我们成长的路上的一笔巨大财富。