儿童喜马拉雅有什么值得听的？-米儿火

一度甄选APP创作者|Nina

小档案：翔翔，11岁；翔翔妈妈，80后

儿子翔翔小时候，属于半留守儿童。由于爸爸妈妈工作离家较远，不能每天回家。孩子就跟着奶奶在一起生活。所以，孩子在两岁以内，语言启蒙有限，只有我在家时才会给孩子讲讲故事，陪着看看书。

我在一度甄选APP上看到专家讲过孩子有语言黄金期，作为辅助，就给孩子准备了一个故事机。有一些儿歌和杨鹏、郑渊洁等作家的童话故事。作为80后，最熟知《皮皮鲁和鲁西西》、《舒克和贝塔》，没想到孩子听得也很着迷，到哪儿都拎着个故事机。3岁多，孩子到了入园的年龄，我们把他接到了身边。令我欣慰的是，故事喂大的孩子虽然平时话不多，但是很会“讲故事”。

从2014年开始，我每天上班路上在喜马拉雅听书，慢慢发现上面也有好多儿童故事。于是从5岁起睡前和吃饭时，喜马拉雅成了孩子必听的。当时最喜欢听杨鹏叔叔的《装在口袋里的爸爸》，林格伦奶奶的《长袜子皮皮》、《淘气包埃米尔》等。孩子的阅读世界也是从那个时候打开了：听得不过瘾，我们还买了这些系列的全套书。事实证明，视听和纸质书是绝配。

与喜马拉雅儿童APP深深结缘，源于一个叫“汤小团”的小孩儿

可能是受到我用喜马拉雅的影响，从5岁起的三四年间，儿子基本上就是用喜马拉雅的“儿童板块”听国内外的故事(偏童话类)。但毕竟喜马拉雅是个综合APP，儿童的分类不是很详细，需要我辅助去选。随着小学年级的增长，课标中“大语文”概念的提出，我开始有意识地让孩子偏向于选择历史和国学类的，但是这些内容毕竟不如故事吸引人，儿子兴趣不大。

转机在2017年的时候，这时候儿子上三年级了，孩子无意中自己在喜马拉雅上听到了谷清平创作的历史小说《汤小团漫游中国历史之东周列国卷》。据说作者也是因为她的女儿不喜欢读历史故事，而创作了这个作品。孩子一听到这个故事，就彻底被迷住了。三个和他年龄差不多大的小学生，“穿越”在历史的长河里经历着真实的历史的一幕幕。跌宕起伏又完全尊重历史的探险故事，使他爱上了历史。在儿子强烈要求下，买了已经出版的三季汤小团，也从这个时候开始，孩子了解历史的大门打开了。

汤小团系列的故事是VIP才能听全部内容，不开通VIP只能听一部分内容，考虑着试听部分都听完了，要不要开通会员。2020年1月份，偶然间在朋友圈看到有人分享喜马拉雅儿童APP，上一度甄选一搜，原来喜马拉雅儿童是独立APP，专门为孩子打造，跟喜马拉雅的专辑并不完全相同，199元两年会员卡打卡免费得，每天听10分钟就完成打卡，也不用发朋友圈，这是我最喜欢的。儿子强烈要求开通会员，因为他想听汤小团。

尽管汤小团系列的故事比纸质书更新慢，儿子反复听了所有的汤小团的VIP部分后，每天还是坚持听其他的故事，像发现了一个宝藏一样，刷牙听，洗脸听、吃饭听，上厕所也在听。真正地把碎片时间都利用上了。

对于一个妈妈来说，孩子爱读书，爱听书，这是妈妈最最希望看到的。尽管当时宝爸说他都11岁了，两年会员对他来说后期就是闲置了，就为了听汤小团开通会员不太值。但我还是坚持开通了会员。儿子不光自己是汤小团的忠粉，还带动跟他一起追汤小团的同学开通了喜马拉雅儿童会员，内向的儿子跟同学的共同话题就这样由“汤小团”打开了。

由VIP畅听的汤小团，儿子喜欢上了其他的历史故事

得益于听、读汤小团，儿子读起来学校的必读书目《林汉达中国历史故事集》也是没有丝毫的厌烦。他的同学大部分反应：读着读着就睡着了。但是儿子读得津津有味，还收获了不少粉丝。

“汤小团漫游中国历史”的有声书还没有更新到最新的一季《明清帝国卷》，只能读纸质书，而我认为纸质书结合听更有助于孩子的理解：昌辉叔叔讲的故事很自然生动，人物更形象化，故事配的音效，使故事在脑海里展现出来，有身临其境的感觉，记忆更深刻。所以我也建议一度甄选跟我咨询孩子读书事情的朋友，给孩子读的书，最好结合上听，效果更佳。当然，听的材料也很重要，尽量选品质好的。

喜马拉雅儿童真是个宝库，我在上面找到了“明朝那些事儿”给孩子听，其实也是我和宝爸喜欢听的。于是就成了每天午饭和晚饭期间，一家三口一起听喜马拉雅儿童的“明朝那些事儿”，不费一点口舌解决了看电视伤眼睛问题。

每次听完以后，儿子还要跟他爸爸来探讨一下。儿子结合他看的纸质书，也对明朝的历史有了更深刻的印象。故事讲到朱棣登基时，儿子说，给你们剧透下，后面就会讲到“郑和”，郑和原来叫马三保。

“你们知道他为什么后来叫郑和了吗？”

“为什么？不知道，你给讲讲。”

于是成功地引导内向的儿子开讲“郑和下西洋”的故事，他还自豪地告诉我们，不信你们听后面讲的。

作为家长，我相信都是最希望看到孩子的进步。从对历史故事的抵触，到啃得动厚厚的历史书，虽然内向，但讲故事打开了他的语言的发展之路。老母亲甚感欣慰。

补充说一下：目测这个APP并非只适用于小孩子

儿子坚持了六七年的听故事的习惯，肯定不会止步于汤小团，也不会止步于这些历史故事，而我开通会员也是因为发现了这个APP虽然写的是适合0-12岁，实际上不止12岁，大点的孩子依然适用。

比如“名著”板块的《高尔基三部曲》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》是5-8年级必读名著、《世界经典名著|名人传》是人教版八年级下册语文名著阅读、《精讲中学生必读名著50部》……这些都是小学高年级至初中需要读的名著。阅读量大的孩子可以提前听这些名著，对语文的学习会有大的帮助。翔翔在五年级做阅读理解时遇到一篇是高尔基的《童年》的节选，他在喜马拉雅听过，所以读起来更快速。

喜马拉雅儿童APP对于儿童来说就是个宝藏，校内校外全适用

喜马拉雅儿童上不仅有很多的睡前故事、童话故事、英语启蒙、热门动画（不只是能听，还能看视频）、畅销书等，还有1--8年级的人教教材点读（可听、可录音点评）、还涵盖了小学阶段的学校指定的必读书目的大部分，分类也很详细。

校内提升：

1、在APP最下面点“学习”，就可以找到“统编语文同步听听练”

优点：免费。内容涵盖面广，包括：课文朗读、课内知识讲解、课外拓展、课文背后的秘密。可以作为课内内容的巩固用。据了解是由“人民教育出版社”官方授权，一线语文教研专家审核。配套课后习题闯关评分值得推荐，因为听完后，部分内容是临时记忆，马上做相关题目巩固，就会提升理解。

大家普遍认为喜马拉雅儿童是用来听的，但这个版块意外的发现还可以看视频和做题。惊不惊喜，意不意外？每一课还配有讲义的文字内容。据说课后习题是由重点中小学名师团出的，而且做完马上可以出答案和解释。

缺点：目前只有1--3年级的，没有我家孩子用的。因为实在觉得挺好的，所以这里也顺便提一下，也许有家长用得着。对于我们来说，当然是希望以后能更新更多。

2、1-8年级人教点读版块，提高孩子的课文朗读准确度和阅读自信

在APP的首页，第一个图标就是“人教点读”，但是要付费。

缺点：这个APP上还有一些需要另外付费的，比如这个人教点读版块的语文和英语的点读。

优点：付费内容很超值。还拿人教点读来说，对于语文和英语课文读得不熟练或者是发音不太好的小学生，可以借助这个功能，听课文并录音点评。APP上的课文读得很标准，并可以跟读，还可以评分。每次预习课文的时候，儿子用来听读课文，然后评分。他原本在课堂上不怎么举手读课文，经过一个多月的练习，疫情期间在家上课，老师让读课文时，他会主动朗读课文，看起来确实是自信心倍增。所以，我觉得这个对校内学习课文有很大的帮助，起码省去了点读机和学习机的花费。但是我后来在一度甄选家长群里听说很多APP都可以点读课本，还是免费的，大家可以找找啊，挑性价比最优的一种就行。

校外拓展：

小学生从一年级开始每个学期学校都有指定的必读书目，为了加深理解，可以结合喜马拉雅儿童的APP来听。比如翔翔学校指定的必读书法布尔的《昆虫记》、沈石溪的《狼王梦》、曹文轩的《草房子》、《根鸟》……翔翔都是看一遍书，印象不深刻的或者非常喜欢的，再在喜马拉雅儿童上找来听一遍。

翔翔学校要求四、五年级学生读四大名著原著，对于孩子来说不太喜欢读原著。理解也有困难，我们就让孩子反复在喜马拉雅上面听四大名著，听四大名著的解读。孩子对四大名著也有了很深的印象。孩子很喜欢米小圈三国演义，配音悦耳动听，人物区分度高，孩子理解起来更容易。这样，在考试的时候，对于人物的分析，也是比较透彻的。我非常欣慰的是，别人花了大价钱去线下，上四大名著导读课，而我们孩子一个喜马拉雅儿童会员就解决了。对于《三国演义》和《水浒传》从来不感冒的我，也随着孩子的反复听，分清楚了里面的人物关系。这真的是育儿的时候反过来育了自己。就像一度甄选的很多宝妈分享的那样，孩子帮助我们大人成为了更好的自己。

APP科学选书，也解决了我自己给孩子选书的头疼问题

我们做父母的，有自己的工作，时间最宝贵，给孩子选书也不能按照我们那个时候的标准来。什么书畅销？什么书孩子最感兴趣？我们往往很头疼。我始终相信“术业有专攻”，专业的事交给专业的人来做，省时省力。

喜马拉雅儿童就是一个移动的“儿童视听图书馆”，翔翔喜欢的书好多都是先从上面听了，然后再买来的。“冰心文学奖”作品、“纽伯瑞儿童文学奖”作品、“常青藤国际大奖”作品……这些获奖作品，深入人心，引人入胜。大部分的书都是孩子自己根据自己的喜欢自己选择的。其中儿子最喜欢的是曹文轩的作品集、沈石溪的作品、谷清平的汤小团系列。

一家三口各有所好，各有收获，但这个APP缺点也是有的

作为家长，当好爸爸妈妈是需要参加“培训”的，育儿的同时，育己也很重要。

初为人父人母，我们可能来不及准备就上岗了，第一次做父母，有很多地方做的不好。好在现在资源丰富，只要我们肯学习，就可以与孩子成为朋友，也会更加理解孩子。喜马拉雅儿童上也有很多这类资源。

我最喜欢喜马拉雅儿童APP上的“李玫瑾|经典家庭教养课”，我印象最深刻的是第32讲的“关注孩子的好朋友和兴趣爱好”。

听完后，我开始了解孩子的好朋友是谁，孩子为什么喜欢跟他成为朋友，会帮助孩子给他的朋友买生日礼物。还有也学会了不再只说孩子的不好，而是也要肯定孩子的优点。跟孩子共同成长，给孩子信任。儿子在家里也更愿意跟我交流了，每天放学也会主动说在学校的事情，我就是做一个认真听讲的听众。

宝爸也路转粉了，从最初的以为喜马拉雅儿童是适合低龄孩子，到和孩子一起听“明朝那些事”，自己喜欢听“三体”广播剧，余华的《活着》……

2、翔翔的收获最大，更爱读书了，对书中情节理解得也更透彻了，语文考试接近满分

儿子通过汤小团漫游中国历史，对历史入了门，通过听四大名著，更深刻地理解了人物的特点和故事的情节。

翔翔原本不喜欢古诗古文，但是这一块在小升初也是很重要的。原来一首古诗，好长时间才能背会。为了多输入，每天清晨，孩子都是由古诗来唤醒的。早餐时间，也是在听“日有所诵”，“日诵2020”，效果明显。基本上小学阶段的古诗，他在喜马拉雅儿童APP上都听过了。学到了某一课，他会说：妈妈我在喜马拉雅儿童上听过，我背了两遍就背会了，这个时候我就非常的欣慰。

孩子比较喜欢机器人和编程，目前通过了机器人三级的考试。喜马拉雅儿童，它不仅仅是可以听故事听儿歌，学英语的一个软件，上面还有STEAM的课程（是音频哦）。孩子最喜欢听的是：“给孩子的stem 课”Kevin的故事集，一对风趣幽默的父子,来讲我们身边的科学，搞笑的同时，还学习到了知识。还有“不一样的化学”等。这些都是针对孩子的科学故事，尤其是男孩子，是有极大的兴趣的。