某某Y社会工作实务（初级）形考任务一一、单项选择题 下列选项中关于企业社区工作的表述错误的是（）。企业是有清晰的地理范围和职工文化的社会共同体 B、企业是特殊的社区 C、企业社区的组织工作由企业社会工作者负责 D、企业社区的服务对象是社区居民 下列关于企业履行社会责任说法错误的是（）。A、企业的主要社会责任是创造利润B、企业应承担对劳动者、消费者、环境和社区等利益相关方的责任C、企业社会责任的核心是保护劳动者合法权益 D、企业有责任为职工创造安全卫生的工作环境下列选项中关于我国对企业社会工作的需求表述错误的是（）。A、职工人数不断增加，需企业社会工作服务的对象增多B、弱咨本强劳动，维护社会公平公正艰难 C、职业压力大，需要职工服务的社会工作 D、下岗、失业者群体不断出现，需要大量的帮贫解困的工作刘女士自从被诊断为乳腺癌之后，情绪一直低落，对生活失去信心，家人的劝解也不听，社会工作者介入后，为了帮助刘女士重拾对生活的信心，把刘女士介绍到一个抗癌讨论小组，这个小组的成员都身患癌症，但是他们很坚强，每周都有聚会，都会分享各种心得和经验，刘女士也颇受感染和鼓舞，增加了面对病魔的信心。这种小组是（）。

A、兴趣小组B、成长小组C、教育小组D、支持小组 社会工作者小王经常联合社区居委会在社区开展各种大型活动，开展宣传健康卫生与安全的知识讲座，还在节假日拜访社区老人，为老人们提供义诊服务，小王做的这些得到了社区居民认可和欢迎，这种工作运用了（）方法。 A、小组工作B、个案工作C、社区工作D、行政工作 小张是一名医务社会工作者，在工作过程中，一方面他要将急诊室的工作状况、工作需要向医院管理层反映，提升急诊室的服务质量，另一方面还要通过构建医患关系沟通良性渠道，获得社会大众的理解与支持。此时小张在急诊室服务中所担当的角色是（）。充当病患及其家属的支持者 B、充当急诊管理的协调者 C、充当医护人员协助者D、充当医护人员的支持者针对社区精神康复而言，社会工作服务的内容不包括（）。 普及精神健康知识B、开展精神疾病患者康复训练 C、减轻照顾者的压力D、提供咨询医务社会工作是在健康照顾体系内实施的社会工作。以下属于对狭义的医务社会工作内容的是（）。在社区推动医疗保健与社会福利的整台在医疗保健机构开展心理社会服务 为促进公众健康开发社会资源D、为预防疾病开展全民健康教育医务社会工作是在健康照顾体系内实施的社会工作，下列选项中不属于医务社会工作特点的是（）。

以服务对象的健康为主导B、与医务卫生体系相融合 C、以病人为中心D、以疾病为中心社区参与有五个层次和形式，从过程层面看，最需要教育或能力，也需要权力、责任和沟通的是（）。A、告知B、咨询C、共同行动D、社区居民自治 下列不属于农村留守妇女社会服务的是（）。 协助开展保健服务B、心理健康服务 C、技能训练和创业支持服务D、妇女合法权益保障服务某社区社会工作者在“三八妇女节”开展了面向社区妇女的专场招聘会，有380名妇女赶赴招聘会现场，其中203名妇女在当天与企业达成了就业意向。从促进社会就业来看，社会工作者的工作属于（） A开发就业岗位B、开展就业服务 C、落实就业优惠政策D、提供就业场地 某社区的环境卫生很差，垃圾遍地，特别是学校附近，零食袋更多。社会工作者小宋通过社区宣传招募志愿者，引导社区居民一起解决社区环境问题，此做法体现的社区社会工作目标是（）。A、促进居民参与，解决计区问题B、改善社区关系，提升社区意识 C、挖掘社区资源，解决社区问题D、挖掘社区资源，满足社区需求社会工作者小张刚到社区服务中心工作，发现该社区外来务工人员较多，在与本地居民相处时往往会有些摩擦，于是特别组织了一场趣味运动会，邀请本地居民和外来人员一起参加，形成社区互动的良好氛围。

小张的做法体现了（）的社区工作目标。 A、促进居民参与，解决社区问题B、改善社区关系，提升社区意识 C. 推动社会互助，共建和谐社区D、挖掘社区资源，满足社区需求 班主任王老师是个十分负责的人，高考在即，她发现很多学生都废寝忘食地学习，并且有很多同学出现焦虑情绪。针对这些，王老师邀请学校社会工作者小杜来为班上同学做团体辅导，主要服务内容是（）。 成立互助小组，分享彼此感受，缓解学生的焦点情绪B、向学校反映，增加学生假期时间C、成立志愿者团队，帮助班上学生补习功课D、与家庭联系，帮助学生营造一个良好的学习环境小静的爸爸因为打架伤人而被判刑人狱，母亲离家出走，把小静扔给了仅靠微薄的退休金生活日年老体弱的爷爷、奶奶。班主任赵老师发现小静最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小杨给予帮助。当小杨第一次与小静见面时，针对此类服务对象的特性，他应采取的恰当表达是（）。A、“赵老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。"B、“赵老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。" C、“赵老师让你来找我，你自己觉得有没有问题?D、“赵老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧 社交能力包括各种与人相处的技巧，良好的亲子关系和师生关系与学生的正向社交行为有正面的关系，良好的同辈关系与学生的负面行为则有反面的关系。

学校社会工作者促进学生社交能力的第一步是（）。 协助学生认识自己所在的城市或农村B、协助学生认识自我 C、协助学生建立国民身份认同D、协助学生培养社会责任感下列群体中，属于学校社会工作对象的是（）。有人际交往障碍的高中生小静B初中学后外出打工的小安C、正在服刑的王某D、遭受家暴的朱女士学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这里体现的学校社会工作的功能是（）。帮助处境不利学生，促进教育机会均等 B、推进学生知识学习，为丰富人生莫定基础 C、促进学生能力提升，适应社会发展需要 D、协调各方教育资源，形成优质教育合力王女士向社会工作者小李抱怨：“你说这孩子是怎么了？那么简单的东西学了一遍又一遍，总是记不住，可只要说起玩，他就来劲。”小李运用再标签提问技巧帮助王女士重新认识自己的孩子。小李的下列提问中，符合再标签技巧运用的是（）。 “你是说孩子对感兴趣的事很投入，是吗?" B、“你是说孩子对学习很不上心，是吗?” C、“你是说孩子总是想着玩，是吗?”D、“你是说孩子管不住自己，是吗?”在家庭干预过程中，社会工作者需要运用一些专业的技巧影响受助的家庭成员，以推动受助家庭成员发生积极的改变。

其中常用的干预技巧不包括（）A、观察B、再标签C、家庭结构图D、例子使用 老高夫妻俩关系很好，有一个儿子，很乖巧听话，学习也很好。自从儿子离家上大学后，老高的妻子开始郁郁寡欢，感觉很孤独，于是向社会工作者求助。社会工作者分析老高妻子的情况后，向其妻子介绍每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求，家庭成员应及时调整自己的角色和分工。以上案例中社会工作者使用的理论解释是（）。家庭系统理论B、家庭生命周期理论 C、生态系统理论D、结构式家庭治疗理论以下关于家庭治疗的特点，说法正确的是（）。 家庭治疗以个人为治疗单位家庭治疗强调“人在情境中”的服务理念 C、家庭治疗的指导理论只有心理学D、家庭治疗注重家庭此时的情况及成员间互动的实际过程，并着重引导家庭向积极的方向改变小王是一个“三无青年”，长期瘫痪的他，生活完全不能自理，备受煎熬。社会工作者小李通过供养政策为他提供日常生活所需要的照料服务，为他提供个人卫生的洗漱洗理、每日三餐的按时供给以及其他照料服务等。小李的做法属于（）。提供基本生活条件B、提供日常生活昭料 C、提供疾病治疗D、办理丧葬事宜小高和小李是来自申请低保家庭的夫妻，社会工作者小王在协助他们申请低保时，却发现这对夫妻经常争吵，丈夫动不动就对妻子小李发脾气，小李也骂小高挣不来钱，连儿子都快要养不起了。

此时，社会工作者小王首先需要做的是（）。 服务对象识别B、调节家庭关系 C、提供心理支持D、促进社会融入 近年来，一些地区或学校开办“免费午餐”，这属于社会救助中的（）范畴。 A、教育救助B、临时救助C、特困人员救助D、受灾人员救助 “救不活”“不救难活”等说法凸显了社会救助的急迫性和重要性，体现了社会救助的（）工作方针。 A、托底线B、救急难C、可持续D、急救难 退役士兵小高2013年底复员，当地民政部门联络上了当地的公交公司。可是小高既无学历优势，又无专业特长，难以在新的岗位中如鱼得水。社会工作者小李决定以小组介入的方式帮助面对同类问题或共同需求的组员，建立同辈群体支援网络，推进社会再适应。其中，介入步骤不包括（）。 小组初期心态调适B、小组中期环境探知 C、小组末期职业准备D、小组后期确定职业以下属于安置社会工作内容的是（）。A、为安置对象提供康复服务B、为安署对象提供婚姻介绍服务C、协助安置对象适应新工作和新生活 D、协助安置对象处理医疗纠纷 社会工作者小王近期将赴某优抚医院做志愿者，为此他需要先了解优抚医院社会工作服务对象的需要。以下不属于优抚医院社会工作服务对象的主要需要的是（）。

A、基本生存需要 B、文化娱乐需要 C、治疗康复需要 D、家庭生活需要 针对涉毒人员的社会工作介入也称禁毒社会工作。下列选项中符合禁毒社会工作的主要内容的是（）。提供物质援助B、提供医疗保健转介服务 C、提供就业、就学辅导D、为社会大众提供预防性禁毒教育和宣传服务社区矫正中的院舍训练的组织管理主要是针对哪一类人群而设置的（）。 违法犯罪的妇女B、违法犯罪青少年 C、违法犯罪的高龄老人D、触犯民法的人 现代矫正社会工作起源于（）。A、中国B、英国C、美国D、日本 在矫正社会工作实务中，社会工作者与服务对象的关系建立的时间往往长达半年、一年甚至几年的时间，这体现了矫正社会工作的（）特点。A、长期性B、特殊性C、复杂性D、专业性 我国残疾预防体系分为一级、二级和三级，下列防御措施中属于第二级预防的是（）。免疫接种、围产期保健B、预防致残性伤害和残疾的发生 C、防止残疾后出现残障D、防止伤害后出现残疾对残疾人提供直接的物质性帮助，为残疾人提供能力建设的支持服务，属于（）残疾人社会工作的功能。 A、微观层面B、中观层面C、宏观层面D、物质层面 某村内缺乏残疾人康复设备，为了使该村大多数康复对象享有康复服务，当地的社会工作者大力发动村民和康复对象及其家属自制康复训练器械，充分利用传统的医学知识。

上述做法体现了开展社区康复的（）原则。A、社会化B、因陋就简C、因势利导D、因地制宜 小华18岁，患有自闭症，即将从特殊教育学校毕业，学校社会工作者将小华转介给社会工作者小王，为帮助小华适应社会生活，小王接案后，首先应提供的服务是（）。 利用社区资源协助小华进行持续康复训练B、联系其他学校为小华提供文化知识教育C 帮助小华寻找普通工作岗位D、告诫邻居注意相关的安全事项在现实生活中，大多数女性在家庭领域扮演重要角色，而在政治、经济、社会领域中扮演辅助性角色。这就是我们常说的“男主外、女主内”“男主女从”。这种分工模式是 两性生理基础上的分工B、符合两性特点的分工 C、两性各取所长的分工D、社会建构的两性分工某社会组织在调研的基础上，会同妇联有关部门向世博会组委会提出了《关于增加世博园区女性卫生间数量的建议》，最终促成上海世博会园区内男女卫生设施之比为l:25。该社会组织采用的是（）。 A、妇女赋权的方法B、倡导的方法 C、社区教育的方法D、优势视角的方法 吴女士长期以来忍受丈夫的家庭暴力。这天，因饭菜不合口味，丈夫动手打了吴女士耳光，吴女士刚辩解几句，丈夫用绳子将其勒得喘不过气，并用刀将她的手臂砍伤。

邻居们闻声冲开门把吴女士救了下来并请来了社会工作者。面对这种情况，社会工作者首先应该（）。 送吴女士就医并确保其安全收集诊断证明等相关证据，为吴女士维权做准备 向媒体披露事实，获得社会的同情与支持D、请律师找吴女士丈大商议离婚事宜最近小芸怀孕了，她公公知道后，为了使她有机会生下男孩，便强迫她去做非法胎儿性别鉴定，发现是女孩后就要马上强迫她堕胎。此时小芸遇到的问题属于（）婚姻与家庭问题B、生殖健康问题 C、就业问题D、针对妇女的暴力问题 最需要参加小组的老人，也可能是最不情愿加入小组的人。有的老人抗拒加入小组可能是觉得由于疾病或情绪上的困扰，精力已经严重衰竭不想参加；还有些老人不加入小组就是为了避免跟他人发生冲突；也有些老人根本就不喜欢参加小组。对社会工作者来说，面对这样的服务对象，应该（）。平衡对小组和个人所负的责任B、尊重保密权 C、保护小组成员免受伤害D、尊重自决权某社区居家养老服务中心新近推出了“幸福晚年”服务项目，主要是为社区独居、空巢、残疾和困难老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务。该项目提供的是（）服务。A、健康维护B、健康照顾C、健康促进D、健康保障下面哪一项是老年人心理老化的表现（）。

A、老年人的记忆力有所下降B、老年人可能会有较高的痛觉阈限 C、难以分辨不同的声音D、老年人难以闻出煤气或变质的饭菜气味 老机构的工作人员向社会工作者反映，李奶奶最近闷闷不乐，社会工作者与李奶奶进行初次会谈。根据老人的特点，社会工作者在这一阶段首先要做的是（）。 与李奶奶进行良好的沟通B、对李奶奶的问题进行预估 C、与李奶奶讨论介入策略D、确定李奶奶问题的根本原因社会工作者请小芸描绘“我的生命线”，画出从出生开始到目前为止的生命线；标出在成长过程中曾发生重要事件的年龄，并以图案或象征符号表达；正向的画在生命线上方，负向的画在生命线的下方。生命线绘制结束后，社会工作者请小芸解释其自身概念中的生命历程。此类“我的生命线”活动一般用于（）。 生涯规划B、自我探索 C、构建和睦亲子关系D、促进青少年人际交往 对有不良行为或有严重不良行为青少年，通过进驻社区、学校、戒毒所、拘留所、看守所等工作项目，加强制度规则意识教育和法制底线教育，纠正和改变不良行为习惯，以上是属于预防青少年违法犯罪的（） A、临界预防B、正面联系C、行为矫治D、社会观护 近年来，高中生实施抢劫、偷盗、伤人甚至杀人的案件屡见不鲜，这类青少年属于（） A、问题青年B、文化叛逆青年C、个性青年D、政治偏激青年 儿童友好社区是指整体环境有利于儿童身心健康发展的社区，（）是儿童友好社区建设主要的方法之一。

A、资源连接方法B、社区策划C、地区发展D、社区倡导有一天，小龙在学校和同学李逸发生争执，小龙将李逸的牙齿打掉了几颗，学校班主任将小龙的父亲张先生叫到学校，警告张先生要回去好好教育子女。回家后，小龙遭到了张先生的一顿毒打。从此以后，小龙“乖”了很多，打人的坏习惯一直没有再犯，但是渐渐地，班主任老师发现小龙上课时常常走神，学校布置的家庭作业经常做错，甚至发展到经常找不到作业本。针对小龙目前的困境，社会工作者适合对小龙采取哪一种方法?（）A、建议小龙的父亲给小龙找一个妈妈，弥补母爱B、监护和评估小龙的家庭需要，寻找解决问颗的办法 C、将小龙转到别的学校中去 D、邀请学校社会工作者对小龙进行心理辅导近年来，幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中，进行亲子类的活动。于是，学校社会工作者朱薇决定对有亲职困难的家长团体进行指导，帮助他们开展活动，训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等。朱薇的这种工作方法属于（）。A、家庭辅导B、家庭治疗C、亲职教育D、亲职辅导 “四点半课堂”是心晴社工事务所为补充父母或儿童主要照顾者时间和精力不足而提供的儿童托管服务。这项服务为临时无人看管儿童提供了安全和有积极意义的活动和学习空间，降低了儿童因临时缺乏监护而面临意外伤害、被拐骗等风险。

请问这一项服务属于（）。 补充和改善家庭监护状况B、家庭辅导 C、儿童的社会化引导D、机构养育 急诊室收治了一名头上流血不止、身上多处擦伤、昏迷不醒的3岁男孩，在询问情况时，男孩的母亲反复说：“都怪我，我没有看好他”。男孩遭遇的情况属于（）。A、身体虐待B、儿童忽视C、情感虐待D、儿童剥夺 当所有延长结案时间的努力都无效时，有些服务对象会表现的无精打采失落而无助，对结束专业关系充满焦虑，这种结案时服务对象的反应属于（）。A、倒退B、忧郁C、依赖D、否认社会工作者小陈一年来一直在协助C社区的居民就搬迁安置和补偿标准与开发商进行谈判。在小陈的协助下，社区居民成立了维权小组，他们参与了社区重建规划的修改，社区居民的归属感得到了增强。此时小陈因工作调动结束了在C社区的工作。在结束与C社区的工作关系前，小陈需要做的工作之一是（）。肯定社区居民的能力，增强其信心 B、告诉社区居民自己与他们不再有关系C、向居民承诺随叫随到，减轻居民的优虑 D、悄悄离开，免得社区居民伤心 王女士是一位单亲母亲，她读初中的儿子很不听话，总是因为一些小事和她打架。由于没有什么朋友，王女士感到很孤独，很想找人谈一谈。为帮助王女士，社会工作者拟采取下列介入行动，这些行动中，（）属于间接介入行动。

A、帮助王女士宣泄作为单亲母亲的感受，并给她情绪上的支持B、向王女士提供管教孩子的意见和建议 C、建立单身母亲网络，促进邻里之间相互支持 D、让王女士参加父母技巧小组 “如果按照现在你选择的目标去做，你觉得对你会有什么影响？有哪些因素能够帮助你实现这个目标？有没有什么障碍？”社会工作者对服务对象说这番话的目的是（）A、明确服务目标B、确定目标的可操作性与现实性 C、向服务对象解释设定目标的目的 D、帮助服务对象思考目标的可行性和可能的利弊 赵某在与儿子沟通时遇到困难，社会工作者小李对服务对象赵某的背景资料、工作环境、问题发生与持续的时间及服务对象为解决问题所作的努力，进行深入研究，了解问题的主要因素，这属于预估任务的（） 主观因素B、客观因素C、识别服务对象及环境的积极因素 D、识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素社会工作者小刘在为自闭症儿童提供服务时，经常向相关的专家请教医学心理学知识，以获得对问题的科学认识，这种资料收集方法是（）。 A、咨询B、询问C、观察D、问卷调查二、多项选择题 社会工作具有预防的功能，通常在（ ABC ）领域中付诸实施。 A、预防可能在个人与小组之间出现的问题 B、预防可能在群体之间出现的问题 C、预防组织中可能出现的病态现象D、预防可能在家庭领域中出现的问题E、预防可能在机构发展中出现的问题医务社会工作的概念有广义和狭义之分，从广义上看，医务社会工作的功能有（ ACDE ）。

协助病人及其家庭解决与疾病相关的社会、心理问题 对病人进行情绪辅导C、探索和开发影响健康的社会心理因素 D、充分利用社区资源E、推进医疗保健与社会福利的整合下列关于社区社会工作的含义，理解不正确的是（ CD ）。社区社会工作是社会工作的一个实务领域 B、社区社会工作是社会工作的一个专业方法C、社区社会工作是社会工作者针对某一个家庭或个人提供专业服务D、社区工作是社会工作的专业方法之一，而社区社会工作不是E、社区社会工作的实践模式有地区发展、社会策划、社区照顾等小甜是个性格柔软的人，不懂得如何辨别益友和损友以及拒绝别人，在学校经常被一些不良青少年欺负。作为一位学校社会工作者，你打算教小甜一些拒绝损友的小锦囊。以下关于小锦囊的内容正确的有（ BCDE ）。A、“好吧，我只答应你待一个小时”B、“对不起，我对这个没有兴趣” C，“今天已经答应父母放学后马上回家的，我想我没有时间和你们一起去了D、“我星期六有课外活动，不能和你们一起去了" E、“我现在没空，不好意思学校社会工作者小李发现一年级的几个学生由于刚从幼儿园升人一年级感到不适应，因此想针对他们开展一次以“适应新环境”为主题的小组活动。

在活动预估阶段，小李应该（ ABE ）。 协助小组成员发现自己在小组中的角色 B、招募小组成员C、评估学生总体需求 D、签订自愿参与协议书 E、帮助小组成员了解小组活动目标 “抗逆力轮”指出了学校社会工作的操作方法，包括6个步骤、两大部分，其中l～3步属于危机缓冲系统，重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲，做出调整；4～6步属于抗逆力建构系统，重在促进学生建构抗逆力，提升心理能量。下列属于抗逆力建构系统的是（ DE ）。A、促进亲社会联结B、建立清楚一致的界限C、教授生活技能 D、建立和表达高期望 E、提供机会，促进参与 家庭社会工作与家庭治疗的区别主要体现在以下（ ACDE ）方面。起源不同B、服务模式完全不同C、关注焦点不同 D、工作理念不同E、专业关系不同以下对家庭社会工作的基本假设解释正确的是（ CDE ）。 家庭支持是把握家庭成员需求的关键 B、家庭中心视角是促使家庭成员改变的重要契机 C、家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机 D、生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据 E、家庭支持包含家庭为家庭成员提供必要的支持和家庭成员之间的相互支持促进家庭生活的改善两层内涵临时救助的对象是遭遇火灾、交通事故等意外事件，家庭成员突发重大疾病导致基本生活暂时出现严重困难的家庭，或者因为生活必需品支出突然增加超出家庭承受能力而导致基本生活暂时出现严重困难的最低生活保障家庭，以及遭遇其他特殊困难的家庭。

申请临时救助的情形具有（ BCD ）特点，因而需要立即进行危机干预。 A、群体性B、突发性C、急难性D、临时性E、间歌性 下列对于军供社会工作的说法中，正确的是（ ABCD ）。服务对象主要是军供保障单位的职工 需要及时发现过往部队中存在的问题 C、目的某完成好军供保障任务 D要协助工作人员进行情绪疏导E、服务对象主要是军人 矫正社会工作与其他领域的社会工作实务相比，既有共性，又有其独特的个性特征。下列选项中，哪些属于矫正社会工作独特的个性特征？（ BC ）。A、去污名化B、为特殊社会困难群体提供的福利服务 C、强制性监管与人性化服务交织相件D、服务期限可长可短E、福利的普惠性 12.15岁的小亮，因抢劫罪被判缓刑2年。矫正社会工作者了解到，小亮6岁时父母离异，随母亲生活。由于其父亲拒绝承担抚养责任，导致家庭经济拮据。小亮上中学后染上网瘾，母亲为此经常打骂他，母子关系紧张，一次与母亲爆发激烈冲突后，离家出走泡在网吧，后因无钱上网实施抢劫犯罪。针对小亮及其母亲的上述情况，适合为他们开展的社会工作服务有（ ACDE ）。 生活保障服务B、法律授权服务C、就业培训服务 D、改善亲子关系服务E、认知及行为矫正服务13.在残疾人社会工作中，社区康复的内容是（ ABE ）。

A、开展残疾预防B、开展康复评定 C、协助康复医师正确判断，有效医治，维持残疾人康复后的健康状况和自我照顾能力D、就业培训E、开展全面康复服务 14.著名社会学家摩塞将妇女的需求分为（ AB ）。A、实用性社会性别需求 B、战略性社会性别需求 C、主流化社会性别需求 D、角色化社会性别需求 E、平等化社会性别需求 15.在妇女社会工作中，性别视角的社会工