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新历史主义的内涵

新历史主义在历史学上有什么特点

有文化诗学、历史诗学

新历史主义关注的重心不在于实在事件构成的历史，而在于由话语符号构成的文本以及贯穿文本之中的文化。这种研究方法一方面通过将历史文本化，历史首先被视为一种文本的建构而非客观的存在，动摇了历史叙述中那种根深蒂固的语言透明性，使外在性的历史以“文本—文化”的方式转化成了内在性的历史；另一方面通过在文学文本和历史文本之间建立起互文关系，将形式方法扩展到了文化领域，将原有的文学文本之间的互文转化成了一种文学与历史之间的“跨文体互文”，新历史主义在一定意义上打破了形式主义、结构主义等研究方法的纯内在性。这种泛文本化的思想方法为文化研究开辟了道路，形成了一种文化诗学、历史诗学。

启示1：事物的真正本质并不在于事物本身，而在于我们在各种事物之间的构造，然后有在他们之间感觉到的关系。

启示2：这种关于事件历史性的看法，取消了事件本身独立的历史意义，它必须被编织进文本叙事之网中才能生成其历史意义与价值。

启示3：新历史主义具有明显的反实证主义的特征，其历史书写与文学虚构有了惊人的相似性，因此，它特别关注文学理论在历史写作中的作用，“所以文学理论不仅和历史编撰学、而且特别和历史哲学有关系”⑧

启示4： 新历史主义对文学理论的场外征用，虽然不是直接讨论文学理论的功能与价值，却也为我们思考文学理论何为提供了一个非常重要的维度。文学理论关于文本、话语、叙事的哲学思考和技术创新不但可以为文学而且可以溢出文学，在学科交叉与跨学科领域发挥重要作用，更进一步，从这一维度考量中国当代文学理论的发展，我们也可以发现在文本、话语、叙事研究等方面的严重不足

启示5：，具有类似诗的话语的“意向性”、“物体性”，胡塞尔在此基础上提出了我们的所有意识不能超越“意向性”这一限度，即意识与其对象是融为一体的，而不是像实证主义认为的那样意识之外存在所谓认识的对象，并以此为依据去寻求意识与对象的符合性。

启示6：新历史主义的这种理路既提醒了文学研究对文学语言和形式结构的本体性关注，也同时带来了文学研究本身的自我反思和警醒这里可以见出，每一种历史叙述方式本身也参与了现实生活文化机制的建构过程。

启示7：这也是新历史主义自我反思性的一个表现。譬如，文学史权力问题、文学经典的生成问题、文学理论和文学批评的合法性问题等等。认为，某种学科一旦形成了话语，它就有了自己的概念、范畴、领域、对象方法、学理基础和一套操作规则，形成了自己的“知识型”

多学科的高等教育学——基于新历史主义的视域

新历史主义视域——叙事

的确是可以在学科的交叉和跨学科中发挥作用。

史学与人类学、文学就是借鉴了这个方法

不探讨内容本身，而是探讨为什么这样子做？

多学科高等教育学的历史提法、内涵、特点等

叙事给高等教育研究带来了哪些跨学科的可能

研究对象：变了的话可以采取哪些学科的方法；并且其他学科研究人是如何研究的；借鉴了什么理论

研究方法：

研究方式：

研究主题和视角的切入：生态承载力

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