教学领域

社会领域

年龄段/班

小班

设计意图

在幼儿园的一日生活中，由于幼儿的自我保护意识较差，有许多事情需要老师随时提醒。因此，作为老师，就应该做个细心人，时时刻刻观察孩子的一举一动，随时提醒孩子“不做危险的事”，更要教给孩子一些必要的方法来远离危险，从而培养幼儿的自我保护意识。

活动目标

1.认识一些常见的交通标志，并理解其含义。

2.通过游戏体验遵守交通规则的重要性。

3.有自我保护的意识。

重点难点

活动难点：能感受到遵守交通安全带给我们生活上的重要性。

活动重点：认识常见的交通标识，并能根据标识进行活动。

活动准备

经验准备:有在马路上的经验。

物质准备:ppt、交通标识、场景布置，交通标志题卡。

活动过程

（一）情境引入，激发幼儿兴趣

情景：斑马哥哥发来电话邀请，邀请小班的小朋友们去参加森林里的野餐活动，但是来的过程比较艰辛，要走很远，小朋友们想来参加吗？

（二）教师与幼儿共同游戏，引导幼儿认识交通标识。

师：小朋友们，我们出发啦。

在走的过程中进行提问

1.这是什么？

2.看看是什么样子的？

3.这是什么意思？

4.那我们应该怎样做？

教师小结：看我们再去的路上遇到了很多的交通标志，我们都能按照交通标志去做，这样不仅保护了自己也保护了别人。

(三）幼儿根据题卡进行找路线游戏，巩固对交通标识的认识以及增强自我保护的意识。

1.幼儿自行进行题卡找路线的游戏，教师进行拍照。

2.将幼儿与交通标识的互动照片与幼儿进行分享讨论。

3.教师小结：我们安全的来到了森林的野餐大会，让我们听一听斑马哥哥又说了些什么。（小班的小朋友们棒极了，你们在来的路上能根据交通标识行动，别看我们年龄小，非常有自我保护的意思呢，在今后的生活中，我们也一定要像今天一样，遵守交通规则，时刻记住要保护好自己呦）

活动反思

在引导幼儿说出生活中还有哪些危险的物品和需要注意的事情时，教师通过课件演示，带领幼儿寻找马路上标志，并且让幼儿说说这些标志的含义。最后让幼儿自己按照路线进行游戏，幼儿参与的兴趣非常浓厚，在观察、操作、交流中形成了一定的能力。

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