9月24日上午,北京大学国学研究院博士班2021级开学典礼在大雅堂举行。国学研究院常务副院长吴同瑞教授,国学研究院副院长、博士生导师邓小南教授,博士生导师葛晓音教授、张学智教授、阎步克教授,国学研究院秘书长耿琴与博士班学生出席典礼。典礼由国学研究院副院长、博士生导师李四龙教授主持。
典礼现场
李四龙简要回顾了国学研究院的历史和建院近30年来取得的优秀成果,并代表袁行霈院长对新生的到来表示热烈欢迎。
博士班老生代表王栋同学发言,表示能在国学研究院跟随老一辈学者学习,了解他们的治学经验和人生经历,对每一位同学都是宝贵且难忘的体验,希望大家能够在每学期的课程和学年的实践活动中不断受益,开阔视野。
中国语言文学系的王嘉凡,历史学系的王通、李寒箫,哲学系的林雅琴、徐慧敏、甘思奇等6位2021级博士班新生代表依次发言,表达对新学期的美好愿景。
林雅琴表示,非常荣幸能够加入国学研究院这个大家庭,她眼里的国学研究院是培养德才兼备、以德为先的人才,以古典学养为基础,从文、史、哲、考古各个方面来吸收养分,塑造美好心灵的平台。大家不仅能学习到不同学科的知识,还有机会领略不同学科的思维方式,希望同学们珍惜时光,日新又新。李寒箫表示,作为新生初入国学研究院,心中惶恐但也充满期待。惶恐是因深知自己学力尚浅;期待是因为在强调学科交叉的今天,国学研究院汇集文、史、哲、考古领域的诸多名家,为学生提供了优越的研学条件。希望在未来的学习中能同各位师长和同学交流对话,尽力拓宽眼界,精进学问。王嘉凡表示,非常期待能在国学研究院以解决问题为出发点,借助跨学科的形式去探讨更多元的文化议题。
博士生导师先后发言,表达了对新生的殷切期许。葛晓音认为,国学研究院的跨学科课程设置十分有效,多学科视角让不同专业的同学都能得到启发。希望大家在国学研究院这个跨学科的平台上不断开阔眼界、提升学问。
葛晓音发言
张学智以《论语》开篇三句话勉励新生,“学而时习之”,强调国学研究院的设立就是为了让通识与专精合一,希望同学们能够有明确的问题意识和独特的写作视角;“有朋自远方来”,要广交朋友、切磋学问,拓宽知识面;“人不知而不愠”,要沉潜问学,力求创新,提升学术品格。
张学智发言
阎步克表示,国学研究院作为一个宝贵的学习场所和生活空间,志在培养完美人格,塑造学生对世界和人生的根本态度,希望同学们在校期间不断发展完善自身。
阎步克发言
李四龙指出,北京大学国学研究院近年取得了不少优秀成果。其中,《中华文明史》是北京大学文科建设的标志性成果之一,该书由北京大学国学研究院袁行霈先生、张传玺先生、严文明先生、楼宇烈先生组织撰写,涉及文学、历史、宗教、哲学、考古学、民俗学、科技史和中华文明交流史等众多学科,2006年由北京大学出版社出版,迄今已有6种外文译本,在国内学术界享有较高声誉,对中国文化的对外传播作出了突出贡献。明年是国学研究院建院30周年,回顾过去,展望未来,国学研究院的未来有赖于各位同学的勤奋治学、学术创新。
李四龙发言
国学研究院秘书长耿琴回顾了与其中几位优秀毕业生的点滴细节,并以高宪平院友为例。高宪平师从严文明先生,热爱考古事业,博士在读期间一直坚持田野考古,深耕学术、矢志不移、坚守初心,取得许多优秀成果并获得2021年度北大优秀毕业生荣誉称号。袁行霈先生一向坚持北京大学国学研究院的学生毕业时要交两份答卷,一份是毕业论文,一份是做人的答卷,高宪平以及国学研究院很多毕业生都完成了这两份答卷。国学研究院迄今为止已经毕业70多名学生,现在大多数都在教学科研岗位,是所在单位的骨干力量,这是国学研究院的光荣。
耿琴发言
吴同瑞欢迎大家来到北京大学国学研究院举办的中国传统文化研究中心博士班深造学习。他指出,国学研究院成立近三十年,博士生班的举办也近二十年。国学研究院的风气、精神、传统,可以概括为四个字:求真亲和。求真,即求真务实,实事求是,反映了科学的态度和科学的精神;亲和,团结和谐亲如一家,体现了人文的关怀和人文的精神。希望大家能够秉持国学研究院求真亲和的传统,互相交流,砥砺学问。
吴同瑞发言
邓小南在总结发言中表示,国学研究院一直坚持“虚体办实事”,在培养博士生、出版学术刊物(《国学研究》)以及开展学术研讨会等方面硕果累累。尤其在人才培养方面,国学研究院有很多老先生招生、授课,北京大学有很多优秀的中青年学者来授课,大家能够接触到不同院系的课程内容,体会人文传承的精神。同学们也都来自不同的院系,希望国学研究院能为大家提供更为开放的平台。邓小南强调,国学研究院的“学”不仅有学术,还有学养、教养;国学研究院的定位是研究国学,而不仅仅是弘扬国学,希望同学们能够通过学习与对话,不断实现跨学科的交流,以更开阔的视野探索更多研究领域和专题。
邓小南发言
典礼结束后,全体师生合影留念。班主任何晋老师组织召开新学期班会,希望同学们能够秉持“守正出新”的根本理念,继承国学研究院的良好学风,在学术道路上不断取得优异成绩。
合影
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