与会人员大合照。（中评社黄蔚摄）

此外，武汉市第四中学特级教师王先海也在发言中重点强调了国学教育的重要意义，他指出开展国学教育要转变两个观念，一是对经典、对孔圣人要有敬畏之心，二是要正确对待传统文化中的精华和糟粕。

除此之外，台湾中央研究院近代史研究所副研究员林泉忠亦在论坛上做了主题发言，他重点谈论了台湾光复之后的“祖国化文化运动”，并指出台湾政府在1945年之后删除了代表日本统治的“大日本帝国权力文化”，并在全台湾推动国语，将“国”字文化制度化。

林泉忠称，战后台湾“祖国化文化运动”的三个面向有别于1949年以前的中国大陆，也有别于同时期共产党领导下的“社会主义中国”。在此过程中，“中国人意思逐渐在台湾社会扎根，并占据台湾社会认同结构中的主流部份，并一直延续到1990年代初期。”

而台湾东海大学教授徐武军则在研讨会上分析了阻碍台湾发扬传统中国文化的原因，他称台湾教育虽然呈现出多元化和国际化的特点，但在调整课程中鲜有对课程教育方法的检讨。他认为台湾涉及教育的人士均倾向选用西方有利于己的价值观，却完全忽视学术任何和社会责任，是为最下等的“自我殖民”。

在第一组主题发言环节，各嘉宾分别从不同角度谈论了国学与教育相关议题。今日下午，论坛还将进行小组讨论环节，以期思想碰撞。

此次论坛由武汉大学台研所主办、旨在用文化交流强化两岸的相互认同、拉近及弥合台湾前领导人去中国化所造成裂痕。

在今日的“海峡两岸中华传统文化教育论坛”中，两岸30多位专家学者齐聚一堂，探讨国学、教育及中华传统文化价值观等内容，并希望通过对两岸同根同源的中华文化的探讨走出解决台湾问题的新路。

（后方支援记者鱼莎莎）

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