国务院总理李强6月2日主持召开国务院常务会议，会议讨论并原则通过《中华人民共和国学前教育法（草案）》，决定将草案提请全国人大常委会审议。

会议指出，学前教育是终身教育的起点，是重要的社会公益事业，关系亿万儿童健康成长，强化法治保障十分重要。要统筹当前和长远，根据新型城镇化进程和学龄人口变动趋势，科学规划学前教育资源配置，既有效满足需求，也避免造成资源浪费。要加强财政投入保障，提高对学前教育投入比重，加大对农村地区、民族地区倾斜力度，增加学前学位供给，促进学前教育事业普及普惠、安全优质发展。

这是学前教育界的大喜事！

看到各位园长老师们在朋友圈积极转发《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》（以下简称《征求意见稿》），我们特别开心！说明我们都在积极关注学前教育的变化与变革，说明我们都对此抱有强烈的期待！

同时我们的态度是：虽然我们有抑制不住的开心，但不急，我们可以再等等！因为据教育部对十三届全国人大四次会议建议的答复来看，《中华人民共和国学前教育法草案（送审稿）》（以下简称《送审稿》）和《征求意见稿》在内容上应该有所区别。

▲截自教育部

《对十三届全国人大四次会议第8624号建议的答复》

从这条答复我们可以看出，《送审稿》和《征求意见稿》的章节和条例结构没变，都对学前儿童、幼儿园的规划与举办、保育与教育、教师和其他工作人员、管理与监督、投入与保障、法律责任等方面做出了规范。

一是健全举办体制，增加资源供给，

着力解决入园难问题

二是完善投入体制，增强经费保障，

着力解决入园贵问题

三是明确管理体制，促进规范办园，

着力解决入园安全问题

四是强化质量意识，提高教师素质，

着力解决教得好问题