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2023年1月中国人文社会科学学术集刊AMI综合评价结果公布，外研社《高等日语教育》入选为“入库集刊”。

中国社会科学评价研究院于2022年组织实施第三轮期刊评价，首次组织开展学术集刊评价工作。本次评价采用《中国人文社会科学集刊AMI综合评价指标体系》，针对403种中国人文社会科学学术集刊，分人文学科类、社会科学类、综合类三个学科大类和语言学等19个学科类，分别进行了评价。共有48种语言学集刊入选本次评价，其中核心集刊12种，入库集刊36种。

在《高等日语教育》被遴选为“入库集刊”（AMI）之际，本刊主编特此撰文寄语。

- 主编寄语 -

坚持为日语师生服务的宗旨不变

《高等日语教育》是外研社主办的一份面向国内外日语学界人士的集刊。自2018年4月创刊以来，至2022年11月已出满10辑。

进入新世纪以后，国内日语教育事业取得了巨大发展，日语研究也有了长足进步。但令人遗憾的是，可供研究者发表成果、切磋交流的园地反而越来越少，从事日语教育及日语研究的广大教师苦于无处发表论文，严重影响了他们的职业发展，挫伤了他们的事业心和自信心。同时，随着国内日语教育及研究水平的提高和转型，也需要有一份面貌一新的刊物来记录反映这一历史性变化和学术进步的刊物。

首先，日语教育研究人员的规模和学历整体上有了很大发展，在深度和广度上都有了前所未有的提高；其次，中日两国间的学术交流日益频繁与密切。两国学者常常面对相似或相近的课题，互相关注、借鉴甚而联手合作已成为常态。在此新形势背景之下，国内学者的主体意识逐渐加强，表现在年轻一代不拘囿于日语界，自觉主动地向国内外语学界、汉语学界乃至语言学界同行学习、汲取营养，有着更强的发出自己声音的愿望和诉求。

有鉴于此，外研社综合语种教育出版分社经过慎重严谨的调研，邀请北京大学潘钧教授担任主编，确定办刊方针和编委成员，并于2017年末正式启动了约组稿以及版式、封面设计等准备工作。

本刊每辑约请学术界、特别是日语界以外卓有成就的语言学者撰稿，同时也力争推出新人作品。常设栏目有特约论文、日语教学研究、日语语言学研究、汉日对比研究和书刊评介。每辑收入10余篇有关日语教学和语言学研究的论文，一般含有若干篇前沿性研究综述，但大多数还是刊载具体扎实、颇有新意的个案成果。办刊宗旨是为广大日语教师和学习者服务，特别关注年轻一代学者的成长，为他们搭建平台，助力远航。

1-10辑目录（左右滑动以查看）

回首这五年来所刊载论文，特约论文方面，本刊先后邀请了陈保亚、金立鑫、方梅、沈家煊、袁毓林等语言学界大家惠赐大作，既让日语学习者有机会目睹国内顶级学者的学术风采，同时也是在一定程度上起到风向标作用，引导日语界同仁顺应这一新形势，实现从过去的一味追慕日本学者成果向主体意识增强、中日学者双方间取长补短、平等对话的方向转变。作者的年龄构成方面，注意老中青三代学者并重。撰稿人当中既有戴宝玉、邱根成、朱京伟、林洪等老一辈学者，也有若干篇颇有新意的硕士论文，不拘一格。当然，作者主体仍为构成学界中坚力量的中青年学者。学术要发展，必须要推陈出新，我们坚信一代更比一代强。

学术乃天下之公器。书评是一部学术期刊的重要构成部分，在很大程度代表了该刊的水平和学术旨趣。在审稿之际，本刊特别要求评者在文中一定要有批评，且要有力度，使书评真正成为学术交流和开展争鸣的舞台。并且，本刊认为，评者和所评著作的作者之间的关系是平等的，不存在评者资历一定要高于著作作者的限制。

在论文审稿阶段，本刊坚持对作者和读者负责的精神，特别叮嘱审稿人务必要认真仔细审读稿件，力争写出详细到位的评审修改意见，使作者有丰厚收获和学术成长，从而在修改时有的放矢，切实获得进一步提升论文质量的空间与可能。

本刊封面以白色为底色，上方为内嵌白色行书刊名的红色横幅，简洁、庄重、大方。版式设计上，参考了国内主流刊物样式。如国内正规期刊论文的摘要一般用“提要”二字，故此本刊也采用“提要”的说法，即力争在细节层面也要向国内主流刊物学习。

本刊第1辑（创刊号）甫一出版，便受到了广大读者的热烈欢迎。在本辑问世的几乎同时，就被《中国学术期刊网络出版总库》和CNKI数据库收入。前几辑多次加印，影响力日渐扩大，部分论文的被引十分可观。2021年，中国社会科学评价研究院联系编辑部，要求提供集刊相关信息。2022年6月，中国社会科学评价研究院再次联系编辑部，要求提供更为详细的集刊信息数据。7月底，传来《高等日语教育》入选《中国人文社会科学集刊评价名单（2022）》（简称A集刊）的消息。在短短的4年半时间里，本刊便实现了在国内主流评价体系中的零的突破，这是对本刊撰稿作者、编者、审稿人等所有付出劳动的同人们的最大褒奖和鼓励，业界人士闻之无不额手相庆，欢欣鼓舞。

2022年，中国社会科学评价研究院组织实施第三轮期刊评价，首次组织开展学术集刊评价工作，对403种中国人文社会科学学术集刊进行了评价。今年1月12日，欣闻《高等日语教育》被遴选为“中国人文社会科学学术集刊AMI综合评价报告（2022）”入库集刊。与该评价研究院组织评价的学术期刊不同，集刊只评出“核心集刊”，其余为“入库集刊”。

学术需要积累，更需要锲而不舍的努力与坚持。此次入选“入库集刊”（AMI）只是本集刊进入国内主流学术刊物的第一步。今后我们还将继续努力，争取早日进入“核心集刊”的行列。

——写于《高等日语教育》

入选“AMI”入库集刊之际

2023年1月16日