我是幼儿园国学教师——中华传统礼仪在现代幼儿园的传承和发展

心得体会

—张丽娜

2019年9月8日上午，尚学全体教师在中国国学幼儿园联盟、北京果雪儿国学教育机构国学老师的直播、录播课程中系统地学习了《幼儿园一日生活常规》及《中华传统礼仪在现代幼儿园的传承和发展》。

幼儿园一日生活常规是幼儿园教师工作的基础标杆，此次系统详细地从：入园、进餐、早操、游戏、睡眠、清洗、入厕、整理、散步、自由活动、离园，八大最基础常规学习。幼儿一日常规支撑幼儿学习进入社会的新生活，同时在平时的教学中也起着至关重要的存在。它利用常规性、反复性、长远性、习惯性等特性，为幼儿的未来人格奠定良好的基础。

幼儿园一日常规，就是针对每天都要开展的各个环节，以及幼儿的行为习惯进行规范的活动，主要包括生活、运动、游戏、学习、交往、沟通等活动。是幼儿、老师、保教人员、家长，共同参与合作的活动。尊重幼儿个体差异，保教并重，因材施教。游戏教学是幼儿园教育的重中之重。一日常规的建立过程中也要因幼儿的年龄、性格、认知等能力，给予幼儿不同的详细常规制定。从而使每位幼儿建立并形成良好的生活、学习、习惯。在幼儿园养成的良好人格基础，与人沟通交往的能力。将会是孩子受用一生的良好基石。、

在建设幼儿一日常规时，要因人而异，一个规则不可能适用不同的幼儿，当然幼儿接受新习惯，新规则的能力也有所差异，就算是同龄的幼儿也会出现个体差异。所以老师在为幼儿制定成长计划时可根据幼儿性别、性格、年龄、家庭成长环境为其制定个人成长计划。

幼儿成长发展中，人格的养成自然离不开良好的环境熏陶，好的环境造就人的性格、涵养。幼儿每天在园，耳濡目染的自然是为人师表的老师。教师的言行影响不亚于家庭环境对幼儿的影响。尤其，第一任启蒙老师最为重要。除亲密父母外的亲近关系，对幼儿的价值观，自我认同感的发展起着向导的作用。面部、肢体、行为的影响将对3—6岁以直观具体学习法的幼儿影响深刻。

教师礼仪，同样也是幼儿园教学的重中之重，一所幼儿园的品牌，园风的体现就在教师团队风采的展现。师者，传道授业，解感也。传道自然也是为人师的重要任务，其身正不令而从，其身不正，虽令不从。作为老师在发现学生的缺点时，也要先学会内省，是否自己为幼儿做了不好的榜样，如果自身正，那么幼儿、家长、社会尊师重道的良好传统将会在新一代孩子身上体现出来。

通过这次系统的学习，认识到工作中的重点及幼儿教育的科学方法。教育的源头在于“教”上所施下所效。“育”养子使作善也。我相信，一位老师可以用自己的专业改变一位孩子，影响一个家庭，一个家族，甚至一个社区，一座城市。

2019年9月9日