“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”

“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”

“曾子曰：‘吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？’”

“心多过虑，何异杞人忧天；事不量力，不殊夸父追日。”

“一年之计在于春，一日之计在于寅。一家之计在于和，一生之计在于勤。”

新学期开学伊始，嘉兴市秀洲区伯鸿实验学校的教室里，再次响起了朗朗的诵读声，成为校园一道靓丽的风景。

从上学期开始，伯鸿实验学校开展国学经典诵读活动。学校精选国学经典《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《幼学琼林》、《论语》作为一至五年级的诵读内容。为了不使诵读活动流于形式，学校落实人员精心选编诵读内容，每天一句（段），要求在老师带领下，组织学生诵读，做到内化于心，外化于行。

通过一学期的实施，学生兴趣浓厚，每天的诵读时间，是学生最期待的时刻，也是最快乐的时刻。他们不仅熟读背诵，还将内容融化在日常行为上，校园纪律明显好转。据不少家长反应，孩子回到家里，不但养成了诵读的习惯，还主动帮助父母做家务，显得更为董事明理了。

为了巩固经典诵读取得的初步成效，并持之以恒取得更大成果，本学期开学后，学校在总结上学期实施经验的基础上，继续扎实推进，使之成为学校“孔子学堂进校园”的一项重点工程。

中华传统文化源远流长，博大精深。国学经典，凝聚着中华民族几千年的思想和智慧，具有永恒的价值。国学经典可诵可读，朗朗上口，具有“蒙童养正、幼儿养性、少年养志、成人养德”的巨大教育功能。诵读国学经典，能够明白更多的做人做事道理，健全完善人格，可以在自觉自信下做一个堂堂正正的人。

倪根荣校长认为：青少年求知欲强，记忆力好，应该让他们把一些经典作品通过诵读记忆下来，做到烂熟于心，让他们在今后的人生道路上做到厚积薄发，融会贯通。这种从记忆，经体验，再到理解、内化的教育模式，是最简单、科学、高效的，也是学校和教师应该继承和大力发扬的。