□记者 陶登肖 范楚乔

张全民给论语班学生上课 记者 张国平 摄

近年来，国民的文化自信不断提升，传统文化越来越受到重视，“国学热”持续升温。在这股热潮中，很多热爱国学的人投身国学传播事业，研习经典，教书育人。方山书院负责人张全民，就是其中的一员。

张全民先后当过教师、乡镇党政负责人、中学校长，因为热爱国学，他数十年如一日研习经典，学习国学。退休后，他和几位志同道合的朋友联合创办方山书院，身体力行传播国学，传授经典，让国学走进更多学生和家长的精神世界。同时，他还热心公益，多次组织国学公益讲座，分享学习心得，帮助无法完成学业的孤儿继续读书。

办书院 传国学

“杨振宁小时候曾读过《孟子》，他说这本书带给他的启发，令他受益终生。不是说所有读过《孟子》的人，都能像杨振宁一样取得大的成就，但是每个人或多或少都能从中得到启发。”张全民说，不能有意夸大学习国学的作用，但系统有效的国学教育，可以使人们获得享用一生的精神财富。

多年前，当还是学校教师时，张全民就对国学产生了浓厚的兴趣，主动诵读国学经典，和朋友探讨传统文化要义。后来在担任乡镇党政负责人、中学校长期间，他在工作之余仍会抽时间学习，汲取传统文化的精华，并向身边的人传播国学。

“我一直想通过自己的努力，让更多的人了解国学，学习传统文化，提升个人素养，收获内心幸福。”张全民说。

退休后，张全民也没有停下探索的脚步。他花费了4年的时间，前往全国各地考察、学习，参观各类国学馆、国学培训机构，想要找到一种更科学的国学传播方式。

最后，他选定了书院这种传统教育模式。有了想法之后，张全民便四处奔走，寻找合适的合伙人，为书院选址，筹备各项事宜。

在9名合伙人的共同努力下，很快，书院地址定了下来。

万荣县孤峰山半山腰闲置的空房子，在他们的改造下，变成了书卷气息浓厚的新型书院。

为了给书院取名，张全民花费了不少精力。他查阅了许多资料、史书，发现大约在清朝乾隆年间，孤峰山附近曾有一座书院名叫方山书院。因此，他们便决定，新建的书院名字也叫方山书院，有传承前人办学之意。

最初几年，方山书院主要组织中小学生冬令营、夏令营，短期内组织学生集体诵读《论语》等国学经典。2019年，书院取得民办学校办学资质，开始长期招收小学生，开设全日制课程，包括读英文原著，保障孩子们全面发展。

“我们做的工作其实是奠定孩子熟读经典的基础，保持他们对经典的敬畏之心，培养他们热爱传统文化。《弟子规》《三字经》《千字文》……先给孩子们进行国学启蒙，大一些再学‘四书’。教材由经典原文编排而成，学习时以诵读为主，并进行深入浅出的讲解。”张全民说，重点不是教授知识，而是让孩子们跟着老师在大自然中生活、感悟、学习。

一人学 众人学

“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒……”走在环境优美的山间，耳边传来琅琅读书声，让人感受到了人与自然的和谐之美。

在记者参观书院的过程中，不时看到学生向同行的张全民鞠躬、问好，他都会停下脚步，向学生回礼。

“看到这些彬彬有礼、儒雅大气的孩子，我心里很有成就感。”张全民说，教育要关注内心、关注人。成绩的差别只是表象，其根源在于学生的行为习惯，甚至家庭教育。对于行为习惯不好的学生，单纯提高学习成绩显然是不够的。

张全民认为，书院教育可以更好地弥补学生在道德、人格塑造方面的缺失。读经固本，读史开智。多读书、读好书，尤其是多读经史，十分有益。

近几年，张全民每年都会应邀参加上百场的国学知识传播主题公益讲座，主讲《孝经》《道德经》等传统国学经典。这项活动，也让他收获颇多。

“好的讲座，就是让观众听完之后，对所讲的内容产生兴趣，内心产生共鸣。哪怕一场讲座之后，只有一个听众由从前不读经典到主动找书读，我的付出就有意义。”张全民说，“什么是文化传播？这就是文化传播。弘扬中华优秀传统文化，就需要有更多的人勇于自觉地承担起文化传播的责任。”

发一己之心愿，尽一己之力，创造一个求知的环境，引导身边的人读书。这是张全民创办方山书院的初衷，也是宗旨。

不仅如此，张全民还热心公益事业。从运城市慈善义工联合会得知一孤儿上学困难，他立即将其接到自己的书院读书，并免去所有食宿费用。他还向市慈善义工联合会承诺，以后凡是有上学困难的孤儿，都可到方山书院免费就读。