12月26日，应人民教育出版社报刊社和山西省教育科学研究院邀请，我市幸福路小学吴振昌校长赴山西太原参加山西省“十二五”规划指令性课题《传承国学精华，整合课程资源研究》课题推进会的交流研讨活动。

本次活动由山西省教育科学研究院主办，人民教育出版社和国学院网协办，在山西省太原市九一小学报告厅举行。

山西省教育科学研究院郭乐静主任主持会议

山西省教育科学研究院马玉玺院长致辞

人民教育出版社报刊社王维花社长讲话

会议现场

我市幸福路小学吴振昌校长做了《开展国学教育，打好学生的“中国底色”》的主题发言。吴校长首先阐述了他的教育思想和理念：幸福育人，育幸福人。

他以一个学生一天的阅读生活为视角，用短片介绍了幸福路小学学生一天的阅读生活。晨读、课前3分钟诵读、午读、每天下午的阅读课、国学阅读指导课、亲子阅读系列活动，展示了学校整体推进阅读和开展国学教育的实践经验。

最后，吴校长对学校开展国学教育从三方面进行了解读：为什么开展国学教育；如何开展国学教育；以及国学教育取得的阶段性成果。他指出做好校本研修，开展教师的读书、读经典活动，锤炼一支素质过硬的教师队伍是开展国学教育的关键。教研组加强集体研读，以灵活多样的形式上好每一节国学阅读指导课，才能让学生对读书、读国学更加感兴趣。学校还要搭建平台，让学生有展示的空间和舞台，积极搞好主题实践活动，让学生在实践中践行国学精华。

吴振昌校长的发言，得到了与会专家和教师的极大肯定，50分钟的主题发言，大家都在静心聆听，认真记录。

“幸福路小学推进传统文化进校园自成体系，值得我们学习”这是与会者的感想。人民教育出版社报刊社王维花社长充分肯定了学校的扎实作风，被师生的努力和进取所感动。大会主持人，山西省教育科学研究院义务教育课程教学研究中心郭乐静主任，对吴校长的交流做了精彩总结和点评：阅读课程化，上课表；校本研修强队伍；课程设计体系化推进；评价制度是保障。

幸福路小学多年来坚持培养学生良好的阅读习惯，培养出一批讲文明、懂礼貌、具备人文素养的学生。

吴振昌校长与王维花社长场下交流

我市自2006年以来，在全市学校推进国学诵读；2012年，又把《少儿国学》引进了校园，走进了我们的校本课程，已经初步形成了我市的国学教育特色，得到了人民教育出版社报刊社领导的极大认可。这次的交流研讨活动，我们的做法又得到了山西教育同仁的高度评价。今年，部编教材的发行和使用，又为我们提供了一个良好的契机，我们要按党的十九大精神为指引，进一步深入进行传统文化教育和学科整合的研究，加强学科的融合，家校的融合，把高碑店市国学教育推上新时代的新高度。

祝安顺教授和现场老师互动

首师大张平仁教授作报告

美丽、文明有序的九一小学

供稿：教师发展中心 王伟燕

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