郑重提示：本文接近4000字，认真看完会有理性认识。本文大体分三部分，前面是关于这个写作内容的情况介绍，中间欣赏关于日本人学校的喷子反智言论，后面是用教育部几个文件驳斥相关造谣，以正视听。欢迎留言，欢迎举报。

看本文之前，你好好想想，你是相信国家，还是相信无根无据、主观臆测、胡编乱造的无良自媒体？要知道，批准外国人开设学校是配合推进改革开放的政策之一，而推进改革开放是为了振兴经济发展、增进民生福祉。

接受一位网友建议，先喊一句：打倒日本鬼子，打倒日本帝国主义！

一、写作情况介绍

关于在中国开设的日本人学校，我写了三篇文章，主要目的是宣传真相，让中国人了解事实，维护中国当前的营商环境，助力中国经济发展。这一点，我认为凡是理性的人都能懂。当前世界经济低迷，我们国家经济也受挫，营商环境不能再任由某些人破坏了。

但是，不出意外地，网上蹦出许多人反对，喷我。他们说我给日本鬼子洗白，说我收了日本鬼子的钱，说我是汉奸，甚至还有骂我的。一开始我以为是一些思维存在短板与故障的人（若智之美称），但后来越发觉得其中有人故意在造谣传谣，这就是别有用心了。

这三篇文章，发布时间都比较长了，最下面的那篇，还是4月5日发布的，过去一个多月了，平台每天还在推荐，这说明什么？说明平台认可，也在宣传真相。可笑那些无知喷子还去举报。我只好友情提醒他们看看文章发布的时间。

所以，写这三篇文章，不是为日本鬼子洗白，不是为日本鬼子说话，而本质上是为我们中国经济说话，是希望更多人不再相信关于日本人学校的造谣，理性看待反日与中日经济合作的问题，这是两个问题，不能纠缠在一起。

类似上图的说法，表面上看似为国家安全着想，但本质上就是无中生有、煽风点火。此人智商低吗？肯定不低，但他这样说，如果不是智章，那肯定就是别有用心了。最早炒作的还有香港艺人欧阳震华。

如果想了解真相，完全可以上网查一查，教育部网站早就公布相关文件。但是这些人不去核实真相，而是主观臆断，利用中国人的反日情绪煽风点火，其心可诛！而可悲可恨亦可叹的是，他们全都得逞了。

很多不明真相的人，而且还又缺乏独立思考能力，思维存在短板，存在故障，这群人就像柏拉图笔下的洞穴里面的人，他们对谣言坚信不疑——当然还有可能就是一群故意搅混水的家伙。他们的反智惊人！

二、反智言论欣赏

反智言论，最常见的是说日本人学校是培养间谍的，这个不值一驳，前面文章里说过了，这里不再说。看看下面的吧：

1.自杀式攻击：

看看上面这人有多反智，这种说法还不少，好多人这样说。这些反智的人不懂得，两国交兵首先就是撤侨。再说，真有那一天，中国人不先动手吗？他们能有中国人多吗？而且他们拿什么攻击？我们的军警是吃素的吗？

2.军事基地：

这个人的脑子，与上面那个属于一个模板，还军事基地呢，说得好像武器都运进来了，或者是他给提供武器的呢。

3.特工军队：

这个人的脑子，与上面两个一个基因，根本就是三岁小孩的智商。

4.里应外合：

这个人与上面三个人一样的脑子，低级阴谋论，这四个凑一块能喝得天昏地暗。

5.地下核设施：

这个恐怕称得上反智的最高境界！

6.测绘地图：

这个明显是生活在上个世纪二三十年代，还知道“测绘”。这都什么时候了，还要人工测绘？天上卫星是放风筝玩的呀？

7.日租界：

这个反智，还真相信日本人学校不受中国政府管辖了。后面我会出示教育部文件，证明日本人学校受中国政府管辖。

8.“社团”是日本学校的：

这个人身子进入二十一世纪，脑子还停留在出生时，而其基因里面的记忆应该还在旧社会。

9.篡改伟人的话：

懂点历史的人都知道，当年正是毛主席力排众议，决定中国与日本建交的。毛主席从来没有说过图上的那句话，他是在借伟人的名义造谣。

10.合法的也不对：

这个也够反智，居然说合法也不对。日本人学校正是在中国法律之下，经过中国政府批准开设，并且受到中国政府管辖的。

11.相信外国人说的：

这两个人天真到不可思议的程度了，不相信本国政府，竟然相信一个法国的驻华使官的话，难道法国驻华外交官对中国这么好吗？他不会挑拨离间吗？

12.还钓鱼岛：

这个脑子也只能站着睡觉。钓鱼岛本来就是中国的，本来就在中国管辖之下，何来“还钓鱼岛”之说？这种说法等于是承认日本鬼子对钓鱼岛的管辖，无脑之论！

13.是也不给说：

是也不给我说，这是不给宣传真相，为什么？为什么害怕大家都知道真相？唯一合理的解释，就是别有用心了。

以上只是部分反智言论，类似的还有很多，实在不可思议。他们为何说这些明显反智的话呢？他们真的思维存在短板与故障吗？未必。想想造谣传谣的后果，他们难道不可能是在故意搅混水吗？

在众多反对的言论中，还有一种比较普遍，那就是类似这种说法：我们不能代替牺牲的抗日先烈原谅。试问：第一，让日本人建学校就叫原谅？那建交呢？第二，先烈会反对经济建设、容忍挑动社会混乱？实际上，这群人破坏营商环境，才对不起牺牲的先烈。

三、教育部文件介绍

第一个文件：

如上，《关于开办外籍人员子女学校的暂行管理办法》，1995年发布，这是最早的文件。

从该文件第一条说明可知，允许开设外籍人员子女学校，是为了“促进我国的改革开放”：

1.许多人问，日本人学校为什么只招收日本学生，不招收中国学生？看看该文件第八条规定，外籍人员子女学校只能招收外籍人员子女，不能招收中国学生。

这个规定其中的道理，一些思维存在短板的人，估计想不通。但是这其实很简单，思维正常的人都能明白。

2.许多人问，日本人学校为什么不聘用中国人，看看该文件第十二条。聘用中国人，必须经过中国政府批准。这个道理，与上面是类似的。

3.该文件第十一条值得注意，中国政府鼓励和支持外籍人员子女学校开设汉语和中国文化课程。

4.许多人问，学校毕业生哪去了，教材受监督吗？学校为什么不接受中国政府管辖，看看该文件第十六条。学生名册与教材都要送当地教育行政部门备案，接受监督和检查，而且是每年。

喷子们是不是应该闭嘴了？很多人造谣，说日本人学校不受中国政府管辖，他们的教材教什么，中国也不知道，也管不着。很多人都信了，传了。

好好看看第十七条的规定吧，不要再胡说八道了。在中国不受中国管辖，什么样的脑子能相信无知的这种说法？

看看下面这个，日本人学校“问题教科书”被“遣返”：

第二个文件：

如下，《中小学接受外国学生管理暂行办法》，1999年发布的。这个文件是说，外籍人员子女可以进入中国学校就读。

这个文件的出台，是对1995年那个文件的补充，意思是一些地方没有外籍人员子女学校的，外籍人员子女可以进入中国学校就读。

从该文件第一条可以看出，这还是为了改革开放的事业：

为适应我国改革开放事业发展的需要，方便外国学生来我国中小学就读，促进我国中小学的国际交流，特制定本办法。

许多人问，日本学生为什么不入乡随俗，进入中国学校就读？看看该文件第二第三条吧：

该文件第二第三条的规定说明，并不是所有学校都能随便接受外国学生的，是需要资格审核的。这当然也有政治上的考虑。

第十条规定，外国学生不学习中国的思想政治课程：

除安排必要的汉语补习外，一般不为外国学生单独编班。学校可按课程方案的要求组织其参加公益劳动等社会实践活动。外国学生免修思想品德课和思想政治课。

第三个文件：

如下，《教育部关于做好外籍人员子女学校有关工作的意见》，2015年发布。

该文件指出，外籍人员子女学校审批权的实施部门，由教育部调整为省级教育行政部门。这是权力下放了，外籍人员子女学校开设更加方便了。

《意见》第一条明确指出：

外籍人员子女学校是我国改革开放进程中出现的涉外办学的特殊形式。妥善解决在华外籍人员子女入学问题，有利于改善我投资环境，促进对外开放，服务经济社会发展。

《意见》第二条明确指出：

国家对外籍人员子女学校坚持从严审批、按需设立、依法管理。各省级教育行政部门要切实提高认识，做好区域规划，做到布局合理，总量控制，确保审批权下放后各项工作落实到位。

《意见》第五条明确指出：

要对外籍人员子女学校实行年度检查，或开展认证评估工作。

下面是外籍人员子女学校办学报送信息表，外国人想开设学校，就填这个表报送审批。

很多人说，日本鬼子亡我之心不死，不能不防，提高警惕没有错。这话没错，但是这个简单的道理，高层不懂？高层不如思维存在短板与故障的人？国防部国安部天天玩的吗？人家的专业就是防！

四、中国在海外开设学校

很多人问，中国在外国也有这种学校吗？网上有人说有。我能提供下面这个文件：

这是2016年的，是对一个提案的答复。从中可以看出，从2016年，中国政府才开始规划建立海外中国人学校，而此前条件不具备。以前有“阳光学校”，是为了解决驻外外交人员子女的教育问题。

至于现在，中国在海外包括日本，有没有中小学教育的中国人学校，网上有人说有，但是官方文件目前还查不到，至少我没看到。但是，我认为有与没有，都是与我国的条件以及决策有关，而非外国政府拒绝。外交待遇相等，外国不可能拒绝。

最后补充一下：

有人问为什么日本人学校上面都是电网？这些人不知道，全国很多中小学校园院墙上都有电子护栏。我们这儿每个学校都有，联通派出所。

还有人说，靠近就被日本人学校给赶走，但是没人能证明，显然是造谣。

上面这个人问，为啥记者不让进。第一，没见报道哪个记者不给进；第二，中国自己的其他学校，也不会随便给记者进。

看完本文，你好好想想，你是相信国家，还是相信无根无据、主观臆测、胡编乱造的无良自媒体？

有人说我也是自媒体，不错，我也是自媒体，但是我说的有根有据，都是来自官方网站，我没有自己在那儿凭空捏造。

下面附上截止到2017年3月28日的全国所有外籍人员子女学校名单，共计116所：

从2017年3月28日之后到现在，可能又有新增，但是官方尚未更新名单。