中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 史望颖）6月2日，以“生活·行为·经验”为主题的首届宁波市学前教育“行为课程”建设高峰论坛开幕，论坛聚焦“行为课程”的传承与发展、守正与出新展开研讨交流，提升“行为课程”品牌，助力学前教育的变革与发展。

据了解，“行为课程”是宁波籍学前教育大家张雪门先生亲身实践的成果。张雪门一生热爱幼儿、挚爱幼教，是中国学前教育和学前教师教育的重要奠基人，也是幼儿园行为课程的重要创立人和倡导者。张雪门于1918年在宁波创办了星荫幼稚园，现为宁波市第一幼儿园，“行为课程”便是在这里萌发并得到传承与创新。

宁波市教育局党委书记、局长毛才盛在致辞中指出，在百年的历史长河中，“行为课程”思想在全世界生根发芽，尤其在四明大地上执着探索、一路前行，并逐渐融入教育现代化的精髓。“行为课程”以“生活即教育、行为即课程、经验即归宿”为理念，以培养幼儿爱生活、会游戏、能学习为目标，以“立德树人”为根本，更符合社会主义核心价值观，更注重幼儿自主发展、合作参与、实践创新，逐渐展现出新的时代价值。

在论坛现场，中国学前教育研究会理事长、广西师范大学教育学部教授侯莉敏，南京师范大学教科院教授虞永平，中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专委会主任、浙江师范大学教授王春燕分别作了题为“中国幼教百年变迁及对幼儿园课程建设的启示”“踏雪穿林寻正道——张雪门教育思想的时代启示”“学习张雪门先生行为课程，勇做新时代学前教育追梦人”的主旨报告。