1、【篇一：幼儿园国学教案】幼儿园国学教案幼儿园国学教案，中国首家幼儿园国学系统服务平台 至德幼教联盟为您整理。大致有这几方面的内容：例如：教育活动 儿歌 /故事（这个随便根据你上课的科目不同写）* （这个是你上课的名称 ） 一、活动目标二、活动准备三、活动过程。下面以弟子规为例：活动内容：弟子规活动目标：认知：复习弟子规中学过内容，感受其语言的节奏感和韵律感。情感：激发幼儿对经典诵读的兴趣，教育幼儿孝敬长辈。活动准备：课件。活动过程开始部分：一、故事引题教学备注课件播放音乐，引起幼儿的学习兴趣。听音乐跟读二、复习学过的内容出则弟兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯。 或

2、饮食，或坐走，长者先，幼者后。长呼人，即代叫，人不在，己即到。称 尊 长 ， 勿 呼 名 ，对 尊 长 ， 勿 见能。1. 教师和幼儿一起读。2. 男女小朋友分组诵读。3. 幼儿完整地诵读。结束部分：三、诵读表演请朗读的好的幼儿上台表演。活动效果：我们国学幼儿园又怎么把特色教育落实到教学中呢？中国首家幼儿园国学系统服务平台 至德国学，将传统国学与现代学前教育相结合，总结出了幼儿园国学教育八大体系，其中课程体系包括：国学经典诵读“孝道、师道、感恩”教育活动经典音乐熏陶经典书画欣赏传统手工活动传统养生活动课程国学幼儿园创建管理八大体系如下：1. 幼儿园自动运营管理体系（园长运营智慧体系）2. 团队

3、脱手管理打造系统（教师团队打造体系）3. 家长主动转介绍系统（家长工作体系）4. 多样化国学课程系统（国学课程体系）5. 环境创设系统（招生环境创设系统）6. 轻松免备课教学教研系统（教学教研体系）7. 大型活动标本策划系统（品牌活动策划）8. 联盟大家庭资源共享系统（全国联盟平台资源共享体系）中国首家幼儿园国学系统服务平台 至德国学，半年到一年内帮您的幼儿园引进国学教育，真正实现园长对于幼儿园的脱手式管理，实现幼儿园与家庭沟通的桥梁，打造属于您的幼儿园国学品牌！【篇二：德慧幼儿园国学特色-弟子规-总教案】德慧幼儿园国学特色（一）课程理念：弟子规被誉为“人生第一步，天下第一规”，全文虽然仅有1

4、080 个字， 360 句，却把一个人如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处事、待人接物、修身治学概括得淋漓尽致。德慧幼儿园以弟子规为本校特色课程，强调幼儿教育的根本是先学做人、后学做事，也就是先培养德行，后学习知识技能，这完全符合“育人为本，德育为先 ” 的教育方针。学习践行弟子规能奠定孩子完美人生的基础，有利于学生继承中华民族的优良传统，有助于培养学生良好的道德观念和行为习惯。所以，我校以科学发展观为指导，把弟子规渗透到课堂教学中，作为我校校本教研的主要工作。（二）课程目标：1. 家庭礼仪：培养学生孝敬父母、体谅父母，关爱爷爷、奶奶、外公、外婆及家中亲人。教育学生孝敬父母要从小事做起,培养学生的感

5、恩之心。2. 校园礼仪：培养学生的爱心，爱老师，爱同学，互相关心互相帮助。培养学生的礼貌习惯，每个小朋友见人鞠躬问好，礼貌友爱。3. 社会礼仪：见长辈鞠躬问好，对不起谢谢等礼貌用语常挂嘴边；教育学生诚实守信，不说假话。（三）课程培养目标：（需要根据课程内容详细设置，该文档只是大概模版）1 、学习中国古代的一个礼节 鞠躬。表示尊敬他人、谦虚、诚恳等。老师示范：双手放在裤线的两旁，低下头同时把腰轻轻的弯下去，正确的姿势看到自己的脚面。手臂自然下垂。有的表示诚意鞠躬到90 度。下课时鞠躬说: 老师您辛苦了；见到长辈鞠躬问好放学到家后要说声：妈妈（爸爸、爷爷、奶奶）我回来了学会和小朋友们礼貌用语：“请

6、大家多多关照”。 “希望大家喜欢我 ” 。 “我想和大家做朋友”等。也可让学生自由发挥去想象。课程提问：让小朋友举手自己来说对多少个人鞠躬问好，直到养成习惯。2 、培养学生的孝心和感恩之心，比如为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水；帮助家里做一些力所能及的家务。老师示范：比如：摆放碗筷、擦桌子、扫地、倒垃圾；为父母捶背、按摩。 可以根据情况任选两样来做，擦桌子扫地 为父母捶背说爸爸妈妈辛苦了课程提问：让小朋友举手自己来说做了哪些？反复强调，直到养成习惯为止。3、培养学生遵守承诺的品德，“一诺千金”。遵守对他人的承诺，也要遵守自己对自己的承诺。老师示范：比如答应小朋友们的奖励一定会做到。某某小朋友

7、答应别的小朋友比方某某小朋友学习弟子规以后下决心要改掉乱放东西的坏习惯，这些话虽然是没有别人听到，但是也是承诺，是自己对自己的承诺，同样应该牢牢遵守。（四）弟子规学年目标：德慧幼儿园弟子规学年目标的扩展，加宽，以及进一步具体化。一、小班1 、弟子规学习程度（初步了解？）2、见人主动鞠躬问好。3 、乐意用双语主动招呼熟悉的人,学习使用礼貌用语。4、具有帮助他人的意识，能在成人的启发下，愿意帮助他人。5 、节日活动中，感知爸爸、妈妈、老师的辛苦和关爱，喜欢周围的小朋友。二、中班1 、弟子规学习程度（会背诵？）2 、学会礼貌待人，知道爱清洁、讲卫生，懂得保持公共环境整洁。3 、有初步的责任意识，能关

8、注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的任务。4、愿意帮助集体做事，有爱劳动的习惯。5 、能对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他人的情绪和需要。爱父母、教师、长辈。6 、能关注身边老人的身体和需要，愿意帮助老人，为老人做一些力所能及的事情。7、进一步认识、感知节日活动的由来，初步了解节日活动的主要习俗，愿意在节日中向周围的人表达自己的情感。8 、进一步感知中国传统节日，乐意体验民间生活中丰富多彩的民间活动，萌发爱祖国的情感。三、大班1 、弟子规学习程度（会背诵和讲解故事？）2 、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人的意见和需要3 、形成良好的自我意识、规则意识，学

9、习评价自己和同伴，能够多发现别人的优点4、学做值日生，愿意为弟弟妹妹、为他人、为集体做一些力所能及的事5 、在民俗节日活动中，体验节日活动中积淀的尊老敬老、亲情友情、勤劳节俭等丰富的中国传统美德6 、能大胆、清楚的表达自己的想法，认真倾听同伴的讲述，会主动用语言与人交往。附件：附件 1：课后练习：小朋友，家人长辈无时无刻不在关怀着我，我为家人做了多少？记得每天都要做呦！附件2：课程评价（效果验收，由教研组长督导完成）建议抽查班级，算入绩效（有待商榷）【篇三：二年级上册国学教案弟子规】二年级第四周国学教案课题：弟子规 入则孝授课教师：冯永婷 授课时间：教学目标：1 、把孝心的观念引入到小朋友的心

10、田。2 、教育小朋友孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。3 、培养小朋友的感恩之心。教学重点：1 、关键在落实上。一定要结合生活实际。2 、让小朋友理解孝道的重要性。教学内容：弟子规入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承 教学时数：一课时一、复习导入：让小朋友复习上堂课的内容：弟子规 总序。齐声背诵。师：大家背得太棒了，看得出大家都很喜欢，今天我们继续学习弟子规二、学习、理解内容：1 、师： “谁能来读一读今天学习的内容？”a 、请2 名学生读b 、生评议2 、师：“理解有利于更好的朗读和背诵，我们来学习一下这几句话的意思。” 入则孝 过去古人非常讲究孝道。晚辈早上起来第一

11、件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安 ”。入；也是指在家中。父母呼应勿缓 父母呼唤我们，听到就应该马上答应，不要慢慢吞吞，半天不回答。表现出一种无理的态度，或者有抵触情绪，自己不高兴就不应声。比如；你正在看一个好看的电视，或者玩得正开心，父母叫你出来吃饭，你不答应。或者答应了半天还是不动。父母命行勿懒 父母让我们去做事，应立刻起身去做，不可拖延偷懒。或者高兴做就做，不高兴做就不做。还有的小朋友和家长讲条件，我做了你给我什么奖励？这都是不对的！父母教须敬听 父母在教育我们的时候，应该怀着恭敬的心去倾听。不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。否则，就是一个不听话的孩子。父母责须顺承 小朋友有时做

12、错了事，家长会批评责备我们。我们要赶快承认自己的错误，虚心接受，不要让家长生气。有的时候，家长误解了孩子，这件事明明不怨你，可家长没搞清楚就责备你。作为晚辈，也不要急于辩解，等父母平静了你再解释。这才是真正做到了孝，而且顺。三、结合生活实例讲解：1 、生活中有很多实例，父母呼唤我们；父母让我们帮忙做事；你是怎样做的？2 、请自己去思考：自己哪些地方做的不够？3 、常常见到一些孩子，自己玩的很开心。父母让其帮助做一点家务，他马上说我还要写作业呢！找借口不去做事。父母批评我们的时候，小朋友还嫌家长罗嗦，不高兴听批评。明明是自己做错了事，还满不在乎。故意惹父母生气。这样对吗？小结：父母抚养我们花费了

13、很多辛苦，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母的养育之恩。不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的！要落实到行动上，就要从生活小事做起。四、举例说明：母鸡孵小鸡的时候，母鸡身体下边放一堆鸡蛋，它天天趴在这堆鸡蛋上，用自己身体的热量，去温暖这些蛋。鸡蛋吸收了母鸡的血汗，慢慢变成了小鸡。母亲抚育我们的时候，也象抚育小鸡一样，非常艰辛。小的时候要喂奶、喂饭，换尿布，有病时背着你去医院，半夜起来喂药。风里雨里天天接送你去幼儿园。上学时为你拿书包，为你撑雨伞。做好了饭菜等着你回来吃。父母总是把最好吃的东西留着给你，可是我们的小朋友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢？不要以为父母为我们所做的一切都是应该的，我们要对父母有感恩之心，有报答之愿！有的小朋友说等我长大了有工作了就去抚养他们。世人说：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”让我们从今天就开始孝敬自己的父母。为他们做一点事。1 、提问：你的父母最喜欢吃什么？干什么？请小朋友回答！2 、不知道的小朋友回家问自己的父母，喜欢吃什么，干什么？3 、我们能从哪些方面关心自己的父母？五、家庭作业：今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水。帮助家里做一些力所能及的家务。比如：摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、打扫房间。浇花、买菜、学做饭。为父母捶背、按摩、倒洗脚水。可以根据情况任选一样来做。 六、教学反思：