《陪你一起长大》刚一播出的时候，就掀起了妈妈圈的巨浪。电视剧里的妈妈们为了能让孩子进入重点小学，可真是想尽了办法，也焦虑到了极点。

这让大家不由得思考：难道学校不一样，真的对孩子的未来有那么大影响吗？

昨天看了一个英国的纪录片，其实我们应该感谢中国现有的这种教育制度，至少对每个孩子来说，还是相对公平的。

英国教育，众所周知，就是公立和私立、精英和普通的区别。他们这区别可和我们国家的不一样，简直是天壤之别。

在英国只有7%的民众上过私立学校，但私立学校的学生进入社会后，在高层工作的占比却非常高，他们主导着英国的上流社会与精英行业。

私立和公立有着截然不同的教育模式和理念，不像我们，不管你上什么学校，最后高考的时候都是公平的。

纪录片的名字叫《学校交换日记：阶级划分》，你看这名字——阶级划分。没错，英国的教育就是有着如此明显的阶级分层。

BBC的这部纪录片将英国的私立学校和公立学校的教育制度，英国贫富阶层的家庭教育赤裸裸地摊开在公众面前。

两所学校的校长各种带着3名学生，去到对方的学校进行一个星期的交换学习。下面我们就对比看一下英国的公立学校和私立学校到底有哪些区别？

一、师资

在交换之前，双方的校长都认为对方的教学质量不如自己。但后来上了几天课之后，发现公立、私立学校的教学质量是相当的，老师的水平也差不多。

二、生源

在师资上两方旗鼓相当，但生源方面，公立学校就不如私立了。

公立学校每年新入学的学生，不止有英国本地居民，还有大量的外来移民，比如交换学生之一——这位来自叙利亚的女生。

他们新入学的学生在能力测试中，大概只有3—4%能达到A等级，剩下的则是数量庞大的B、C、D，水平较差的孩子占了大多数。

而私立学校呢？他们有着严苛的选拔标准，这所学校大多数的孩子能力水平都排在全国前25%。当然，B、C、D的学生也有，但数量很少。

难道是生源的巨大差异，导致两所学校毕业的学生有着天差地别吗？接着往下看。

三、环境

从环境方面来说，公立学校确实比不上私立学校。

私立学校占地25公顷，有12个网球场，有367名学生，但老师数量高达64名，平均一名老师只需要管6名学生。

当然，学费也很高昂，他们的寄宿费用每年超过27000英镑。

从公立学校去到私立学校进行交换学习的几名学生，都会发自内心的羡慕，并且希望自己可以留下来。

四、教学精力占比

相对于私立学校的带领学生全面发展来说，公立学校将更多的精力用在了那些平庸的孩子身上。

公立学校有一个“樱桃树”中心，专门用来关心学生的精神健康，帮助他们面对青春期的困扰、校园霸凌、家庭暴力等等问题。

比如下面这两位女生，因为互相推搡导致矛盾发生，他们来到了“樱桃树”中心，找校长寻求帮助。校长的解决方式非常令人感动：

她先要两个女生各自把情况说出来，倾听完后和她们说“谢谢你说出来”，最后要两个女孩子各自说出想要的解决办法。

其实我很感慨这一点，因为我们听说过太多学生走极端的事件，尤其是青春期的孩子。很多时候，只要有人愿意倾听，就能解决他们的大部分矛盾和心理问题。

这一点，值得我们思考和学习。

五、教学时长

关于这一点，我们中国的学生和家长可能有一箩筐的话想说。现在我们的高中生基本上都是7点左右到学校，一直到学习到晚上11点下晚自习，有的学生甚至回家后还要进行复习。

一天24个小时，除了休息的六七个小时，其他时间全部在学习。

英国的公立学校：早上8点起床，下午三点放学。

英国的私立学校：早上六点半起床，下午五点半放学。

刚去到私立学校进行交换的公立学校学生，非常不习惯这个时间。因为早上起得太早，放学时间也晚。其实我想说，和我们比起来，你已经很幸福了。

公立学校的学生虽然在开始时这样抱怨，但很快被啪啪打脸，因为私立学校虽然放学迟。但他们只是把多余的那两个小时用来给学生上兴趣班。

私立学校一共才300多名学生，但兴趣班多达42个，总能选到你喜欢的。三名公立学校的学生体验完私立学校的兴趣班后，说：我非常喜欢，太有意思了。

因为在公立学校的时候，每天三点放学回家后，就无所事事，只能在家打游戏或者看电视。这其中对学生最大的结果区别就是：自律。

私立学校每天给孩子的时间安排得满满的，既有文化课又有兴趣课，不至于让孩子无聊到只能打游戏。

六、教学氛围

这一点在两种学校的对比下，有着非常明显的区别。如果说学校环境只是外部硬件因素，不至于影响孩子的学习和人格发展，那么学校的教学氛围，则是影响孩子终身价值观的一个重要因素。

私立学校的校长隔段时间就会和每一个孩子进行聊天，每一个孩子。校长会认真了解每个孩子的特点，找到他们的发展潜力，然后鼓励他们。

这样的激励对孩子来说，真的是非常大的催化剂。来自公立学校的这个男孩听完校长的话之后，变得更自信了，他会觉得“我必须做出改变”。

同样，另外进行交换的两个孩子也会觉得：在这里，我会想要做到更好，因为这里人人都希望做到更好。

并且这里的学生很有礼貌，他们懂得尊重，不像之前所在的公立学校，总是会感受到来自周围人的各种评判。

在私立学校，每一个人都很开心，没有人有毛病，大家也都很遵守纪律。

总之，私立学校的氛围让三个来自公立学校的学生感觉来到了乌托邦，一切都是那么完美。

三个来自公立学校的孩子就像参加了一次“变形记”，他们第一次觉得：原来还会有这样的学校。

所以，那名总是喜欢在课堂上捣乱的男孩，发自内心的想要改变，想要留下来。

幸运的是，他后来真的得到赞助，留下来了。

对比以上六点，你得出结论了吗？为什么私立学校的孩子在毕业后，从事高端行业的人数会那么多？

除掉家庭财产、背景因素，应该就是私立学校的孩子更自信吧。这就是所谓的比你有钱的人，比你更优秀、更努力。

我看完纪录片，说不羡慕他们私立学校的孩子是假的，但我也深知，以我们目前的情况，想要做到他们那种“素质教育”，还远远不能，也还有很长的路要走。

如果我们的学校，一个老师只要负责6个学生，那么肯定做得比他们还要好。

我在整个观看的过程中，想到最多的其实是我们的“问题青少年”。近年来，关于这方面的负面新闻实在太多，每次看到都觉得非常痛心。一条鲜活的生命，却因为身体激素的刺激下，而冲动地选择早早结束。

所以，我们看一个纪录片，应该还是要有一点思考的。

其实，我们现在的高考录取制度相对大部分家庭来说，还是很公平的。因为它不看出身、不论财富，每个人都有平等的机会。不像英国的精英教育，光是学费，就要劝退90%的学生。

但是孩子的压力依然存在，并且逐年增大。我们家长改变不了整体的教育环境，不能奢望学校的老师可以做到英国老师那样：进行鼓励教育、和每一个学生谈心、对每一个孩子因材施教；更不能期待我们的学校有游泳池、42个兴趣班、12个网球场……

那么我们家长是不是可以承担起一部分责任来呢？英国一名老师管理6名学生，可是我们家长两个人才管一个孩子啊。

所以，我们也来做一个令别人羡慕的家长吧，就像英国老师那样，和孩子平等的沟通聊天、激励孩子，给予孩子自信，帮助孩子解决人际交往的烦恼。

这样，也很好！