专论关于全国学人民解放军运动的几点思考于兴卫*【摘 要】作为一场政治和社会运动，“全国学人民解放军”涉及国家和社会发展过程中军队、军人与国家、社会关系的深层次问题。学习解放军是一场发生在“革命”时代的学习革命典型的运动，学习解放军也在多个方面影响着“革命”自身的发展。毛泽东发动这一运动既有实用主义的考量，也寄托了其政治和社会理想。对解放军的学习是“组织”自身运作的需要。在这场运动发生、发展的过程中，“组织”的影子随处可见。运动不但是依靠“组织”的推动进行的，而且设立“组织”也是运动本身发展的要求。学习解放军是军事社会化的产物，对解放军自身发展的影响也是十分复杂的。【关键词】全国学人民解放军 运动 革命 毛泽东1964 年 2 月 1 日的《人民日报》在头版发表整版社论《全国人民都要学解放军》。全国学人民解放军运动序幕正式拉开。与当时开展的其他运动不同，全国学人民解放军运动不是一场简单的群众运动，它有着太多政治和社会内涵。与新中国成立后的其他运动相比，它已经涉及国家和社会发展过程中军队、军人与国家、社会关系的深层次问题。这在新中国成立后的运动中并不多见。解放军为什么会成为全国学习的榜样?而当解放军成为供全社会学习的榜样后，对社会、军队本身的发展又会产生哪些影响?本文仅就其作几点思考，以求抛砖引玉。— 9 2 —于兴卫 关于全国学人民解放军运动的几点思考* 于兴卫(1973 ～ )，男，河北故城人，《中国军事科学》编辑部编辑，法学博士。主要研究方向:中共党史、军事政治学。