学校开展国学经典诵读的实践研究课题研究方案 一、选题依据： （一）选题背景 1、党的十八大以来，党中央高度重视中华优秀传统文化的传承发展，始终从中华民族最深沉精神追求的深度看待优秀传统文化，从国家战略资源的高度继承优秀传统文化，从推动中华民族现代化进程的角度创新发展优秀传统文化，使之成为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的根本性力量。习近平总书记作出的一系列重要论述，为传承和创新发展中华优秀传统文化指引了方向。 2、街道中心小学一直重视传统文化教育，自 2018 年就开始在全校范围进行传统文化教育，近两年学校在传承以往国学教育的基础上依托传统文化教育，确定“养正教育”特色内涵发展思路，把国学经典教育作为学校教育改革的基点，素质教育的支点，学校发展的亮点，落实立德树人根本任务，积极探索国学教育的内容、方法和手段，切实提高师生传统文化饲养，为学生健康快乐成长铺路、幸福人生奠基。 3、街道中心小学于 2019 初制定了《街道办事处中心小学国学经典教育实施方案》。以让学生成长，让教师提高，让学校发展，让社会和谐为目标，通过优秀传统文化教育与阅读教学相结合，优秀传统文化与德育活动相结合，优秀传统文化与校园文化建设相结合，优秀传统文化与“书香家庭建设”相结合，优秀传统文化与学校品牌建设相结合等方式全面开展优秀传统文化教育。 （二）课题的内涵及理论依据 1、课题的内涵 儿童时期是一个人的一生中心灵最纯净、记忆力最好的时候。在此阶段接触最具智慧和价值的国学经典，可以奠定他一生高远的智慧和优秀的人格基础，成为他一生不断消化、理解、受益的文化根基。国学经典诵读活动，正是培育民族精神的重要途