学生家长吴素光的朋友圈，最近被身边国学班小朋友们的表演刷屏了：一个个抬手作揖、背诵诗歌，举止温文儒雅。不甘于让8岁的儿子落后，她准备在即将到来的寒假为儿子报个国学班。

近几年，随着“百家讲坛”“中华好诗词”等电视节目陆续播出，国学热了，一大波国学培训机构顺势兴起。据相关统计，全国包含国学教育的相关企业有4023家。沈阳仅以国学命名的培训机构就有65家，加上其他培训机构里的国学班，至少上百家。越来越多的成人选择送孩子到国学班涨知识。然而，国学热了，国学培训市场也乱了。连日来，记者走访沈阳三思学堂、养正深谦私塾等多家国学班发现，许多国学班培训变了味，问题层出。

价格不菲，供需两旺

6~15岁的13个孩子，换上米色黑边的汉服和黑色的书生帽，摇身一变，“穿越”到汉代学堂，手中握着竹简，坐在几案前朗诵“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁……”，“先生”方淳一一扳正孩子的坐姿，又在朗诵后纠正了部分文字的发音。墙壁上挂着孔子像，门上挂着“启蒙养正”的牌匾，书柜里摆着线装书，雕栏朱门，古韵十足。这是12月17日记者在沈阳市皇姑区的养心国学班上看到的一幕。

同一天晚上开课的佛心国学研修班，位于沈阳市铁西区一处沿街门店二层，五六个中年人围坐在一起喝着清茶，“导师”拿着一本《易经》讲如何通过命理数术来提高修行，从而管理好企业。背景音乐是《广陵散》……

国学培训不只是学习知识，还应修炼个人德行。一些国学班通过视频和情景演练等方式教授孩子简单的诗歌和古句，让国学和礼仪渗透始终，能力和习惯同步提升，受到广大家长的欢迎。

“老祖宗两千多年的智慧，搁到现在同样适用，国学研修让我学会了应世的道理”，佛心国学研修班的学员郑旭说。他的课程包括《易经》与风水、《道德经》精读、《孙子兵法》与现代管理等，他告诉记者，读书时没有专门去学过，现在利用业余时间多学学，很多都运用到企业文化形成和管理之中。

记者到访的国学班大致分为两类，一类是民办教育机构开办的少儿培训班；一类是高校开办的国学研修班，以政商界精英为主。《弟子规》《易经》等经典名著几乎是必修课，此外还有传统礼节、国艺鉴赏、风水命理等课程。形式上，有的编制了《弟子规》早操，有的端午节组织孩子制作香包，有的教学员如何演算风水。

正是这些形式多样、带有浓厚文化特色的教学，吸引了众多成人学员和家长报名。记者走访以及电话咨询的16家国学班中，最火爆的连锁机构，8个30人的寒假班已经排满，稍小的个人培训教室开设的13人小班也满了。

国学班大多价格不菲，便宜的要1个寒暑假48课时8000元。最贵的一个游学班，每个月集中授课两天，一年学费3万元，算下来，一天1250元，还不包括游学中旅途费用。培训机构主要组织学员寻访国内行业专家学者、开展学术辩论和游览文化古迹。据说，这是效仿当年孔子游学走四方。“就是噱头，参加的人不差钱，大多为了结交朋友”，该游学班负责人如是说。

“很多培训机构抹黑了国学”

“男为天，女为地，女子就该在最底层”“先忏悔再下跪，因为别人都是菩萨，每下跪一次，就可以减轻罪孽”“你说老母鸡的德行是什么？生蛋、孵蛋、孵小鸡，难道人还不如老母鸡”……近日，辽宁抚顺传统文化学校女德班上校长的“雷人雷语”引来网友们的广泛批评。对传统文化稍有了解，便知“三从四德”素来被视为男权文化象征，是传统文化的糟粕。 不过，记者走访发现，不少国学班拿此类糟粕当好东西。

一些国学培训机构为了最大限度牟利，培训的内容以占卜、算命、风水、风鉴、测字等为主。甚至为了逐利的目的，往往把国学教育或某个部分的功能无限夸大，让人们错误地相信，学了国学能解决所有的问题。这就构成了对消费者的误导，甚至是欺骗。一些所谓的高级国学研修班成为管理者混圈子的“交际场”，本身“喻于义”的国学，误入了“喻于利”的迷途。

变了味的还有惩戒教育——过度体罚。王君馨最后悔的事就是把儿子送去国学馆。王君馨的儿子在位于沈阳郊区的国学馆进行两个月的封闭培训。学校要求孩子吃素戒荤、穿长袍、拜孔子，白天到菜地里浇水、除草，晚上叠纸元宝，做不好会被责罚。大孩子拿包着海绵的戒尺，打下去生疼却没有伤口，青肿一周就消。国学馆不让家长接触孩子，40多天后，王君馨接儿子给姥姥祝寿，发现儿子总说屁股疼，强行接了回来，到医院体检，诊断营养不良。王君馨投诉时却面临拿不出儿子被虐待证据的尴尬。这两年，一些地方也曝出国学班过度体罚事件。

不仅一些培训机构内容上与国学内涵大相径庭，形式上也有诸多难以和现代社会接轨的地方。

记者走访发现，许多国学课程并没有形成一个全方位的国学教育课程体系，很多“伪国学班”培训只做表面功夫，不少国学培训机构压缩和窄化了国学的范畴。这部分国学培训机构向学生输出的是国学经典培训，而非真正意义上的国学。

“穿上汉服，摇头晃脑，就是国学教育了？古代实行跪拜礼，难道你我见面要先磕一个？”沈阳道泽国学馆负责人孙璐璐气愤地说，“很多培训机构抹黑了国学，只有与时俱进、与现代社会接轨，根据学员不同年龄段研发出有差异化的教材，才能构建完整的国学课堂。”