教育部印发的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（以下简称《意见》）中，特别指出：合理增加体育锻炼时间，以适当方式纳入考核成绩。不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。将毕业与学生体质健康检测挂钩，学生和老师有什么看法？这样的要求难不难？近日记者就此进行了采访。

调查：体育不合格可能会延迟毕业

记者采访发现，我区已有部分高校，把体育或体质健康检测纳入毕业考核，学生体育不合格同样无法毕业。广西大学今年延期毕业的学生中，就有学生因为体育学分不足。而体育课不通过，需要重修的情况更常见。据广西民族大学教务处给出的数据，2018~2019学年第二学期该校开设《公共体育2》和《公共体育4》两门公共体育课程，有60人考核不合格，占比0.65%，考核不合格的学生不能参加补考，需要重新学习体育课。

“学生体质健康标准跟毕业挂钩，并不是现在才提出来的。”广西师范大学体育学院副院长公共体育教育部主任程明介绍，2014年修订的《国家学生体质健康标准》里，就提及根据“测试成绩达不到50分者按结业或肄业处理（因病或残疾学生，凭医院证明向学校提出申请并经审核通过后可准予毕业）”。为了将学生体质健康标准与毕业挂钩，广西师范大学筹备两年后，在2017级新生中，推出体质健康标准测试课，虽然只占0.5个学分，却是一门全校的必修课，除体育学院的学生外，都需要修够这一学分。该学分也严格按照国家要求，前三年体测平均分数占一半的成绩，最后一年体测占一半的成绩，达到合格要求的就能拿到学分。

趋势：大学生体质健康越来越受重视

据了解，教育部之所以提出针对大学生体质测试的新要求，与近几次全国体质监测大学生体测数据持续下滑有关。2014年我国修订了《国家学生体质健康标准》，与旧标准相比，新标准取消了“自选动作”，全部统一为“规定动作”。新标准要求，在校学生每年都必测体重指数（BMI）、肺活量、50米跑，以及坐位体前屈。从初中开始，学生的必测项目固定，初中生、高中生和大学生都是：体重指数（BMI）、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、1000米跑（男）、800米跑（女）。

从1985年起，我国有关部门共组织开展了七次全国学生体质与健康调研。2015年，全国第七次监测——《2014年全国学生体质与健康调研结果》公布，数据显示，大学生身体素质继续呈现下降趋势，尤其是19~22岁年龄组的男生速度、爆发力、耐力等身体素质指标均有下降。总体来看，当代大学生对于体育的重视程度甚至不如中小学生。

而2017年发布的《中国学生体质监测发展历程》表明，我国大学生体质仍呈下降趋势，只是下降速度趋缓。与此同时，大学生身体形态也在发生变化，肥胖率持续上升，每5年提高2%到3%。有高校教师表示，按照2014年修订的《国家学生体质健康标准》，在1000米项目中，大三大四学生只要跑进4分30秒就及格，而在10年以前，许多学校定的及格线是3分50秒，当时能跑到及格线的学生比例很高。如今及格线降低了，但每个班里仍然会有学生不及格。

值得关注的是，今年高校在自主招生时，按照教育部的要求首次增加了体质测试。部分学校将体测成绩作为录取参考，有的将体测成绩纳入总分，还有些学校对体测不合格学生实行“一票否决”。