《幼儿园国学经典心得》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园国学经典心得（5页珍藏版）》请在人人文库网上搜索。

幼儿园国学经典心得幼儿园国学经典心得 引导语 开展国学经典诵读活动 其目的不仅让孩子记 住一些名篇佳作 更重要的寻根 寻民族精神的根 寻现 代文明之根 寻学校育人思想之根 以下是小编整理分享 的幼儿园国学经典心得的相关资料 欢迎阅读 幼儿园国学经典心得篇一 国学所讲的礼 义 孝 集中的体现了中华民族的文化和精神 同时也感到国学教 育的重要性 开展国学经典诵读活动 其目的不仅让孩子记 住一些名篇佳作 更重要的寻根 寻民族精神的根 寻现 代文明之根 寻学校育人思想之根 熟读国学经典过程中 弘扬优秀的民族传统文化 加厚孩子的人文底蕴 所以把 国学经典诵读活动作为幼儿园教育教学的一项重要内容 让经典真正植入孩子们生命 成为影响孩子一生的文化血 脉 这个学期通过与孩子们大量整体诵读经典 我也学到 了不少的方法 有了许多体会 根据我学习的经验总结 不求理解 只求熟读 简单的过程不要复杂化 只要 反复念反复跟读 儿童自然就能背诵 在反复整体诵读中 孩子们很轻松很愉快的就可以大量记忆其内容 并且对大 量生字的认知 让学生从经典中感受学习的乐趣 经典诵 读实现了育人 使教师的思想观念得到转变 师生的 精 气 神 得到提升 使学生的行为习惯进一步规范 良好 的思想道德修养进一步得到提高 国学经典 不仅语言精炼优美 而且意蕴深刻 是对 幼儿进行教育的好材料 首先 国学诵读对幼儿初步树立 正确的人生观和道德情操 陶冶高尚情趣的起到了积极健 康的作用 其次 提高了幼儿的阅读能力 学生对经典一 遍遍地诵读 每一遍都是一个感知过程 在反复诵读中 诵读的水平在步步提高 诵读者的理解 体会也在层层加 深 书读百遍 其义自见 就是这个道理 学生在朗读 水平大面积提高的同时 形成了良好的语感 对语言的感 知和理解能力也大大提高 然后 是扩大了学生的知识面 学生在诵读经典的过程中 不但提高文学修养 而且开阔 了视野 知识面不断扩大 最后 促进了幼儿表达能力的 提高 俗语说得好 读书破万卷 下笔如有神 厚 积薄发 只有积累丰富的语言素材 才能 厚积薄发 下笔如有神 诵读可以使孩子积累大量的妙词佳句 他们的语言 材料库 在诵读中不断地丰富 而且在诵读 中也学习到一些表达方法 在日常交流中 我可以看出孩 子们每天的进步 在教学中 我深深感到我作为教师的国学功底还不够 深厚 急需提高 经典是文化的精粹 是人类文明的积淀 历经岁月河流的淘洗依旧光彩夺目 是中华民族的瑰宝 而我们教师都有必要的教学任务 我们教师必须利用有限 的时间提高自己的的阅读量 阅读水平 通过培训 通过 相互学习 尽快提升教师的水平 是推进国学经典诵读活 动质量的关键 国学经典诵读作为课程 作为幼儿学习的必要内容 相应的教学研究 教学探讨应该伴随国学经典诵读的开展 加强国学经典诵读的指导 方法的提炼 经验的交流 以 便更好 更有效的开展教学活动 诵读国学经典 传承中华文化 这是我们每一个教师 肩负的历史重任 也是我们教育中一道亮丽的风景线 一 路行来 其中的甘苦 如人饮水 冷暖自知 我们坚信 今天的开启必将迎来明天的收获 幼儿园国学经典心得篇二 通过一年多的国学诵读 接触 我渐渐感到国学的魅力 它所讲的礼 义 孝集中 的体现了我们中华民族的文化和精神 同时也感到国学教 育的重要性 我们深知开展国学经典诵读活动 其目的是 不仅让孩子记住一些名篇佳作 更重要的是寻根 寻民族 精神的根 寻现代文明之根 寻学校育人思想之根 在 熟读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化 加厚孩子 的人文底蕴 所以把国学经典诵读活动作为幼儿园教育教 学的一项重要内容 让经典真正植入孩子们的生命 成为 影响孩子一生的文化血脉 这个学期通过与孩子们大量整体诵读经典 我也学到 了不少的方法 有了许多体会 根据我学习的经验总结 不求理解 只求熟读 简单的过程不要复杂化 只要 反复念反复跟读 儿童自然就能背诵 在反复整体诵读中 孩子们很轻松很愉快的就可以大量记忆其内容 并且对大 量生字的认知 让学生从经典中感受学习的乐趣 经典诵 读实现了育人 使教师的思想观念得到转变 师生的 精 气 神 得到提升 使学生的行为习惯进一步规范 良好 的思想道德修养进一步得到提高 国学经典 不仅语言精炼优美 而且意蕴深刻 是对 幼儿进行教育的好材料 首先 国学诵读对幼儿初步树立 正确的人生观和道德情操 陶冶高尚情趣的起到了积极健 康的作用 其次 提高了幼儿的阅读能力 学生对经典一 遍遍地诵读 每一遍都是一个感知过程 在反复诵读中 诵读的水平在步步提高 诵读者的理解 体会也在层层加 深 书读百遍 其义自见 就是这个道理 学生在朗读 水平大面积提高的同时 形成了良好的语感 对语言的感 知和理解能力也大大提高 然后 是扩大了学生的知识面 学生在诵读经典的过程中 不但提高文学修养 而且开阔 了视野 知识面不断扩大 最后 促进了幼儿表达能力的 提高 俗语说得好 读书破万卷 下笔如有神 厚 积薄发 只有积累丰富的语言素材 才能 厚积薄发 下笔如有神 诵读可以使孩子积累大量的妙词佳句 他们的语言 材料库 在诵读中不断地丰富 而且在诵读 中也学习到一些表达方法 在日常交流中 我可以看出孩 子们每天的进步 在教学中 我深深感到我作为教师的国学功底还不够 深厚 急需提高 经典是文化的精粹 是人类文明的积淀 历经岁月河流的淘洗依旧光彩夺目 是中华民族的瑰宝 而我们教师都有必要的教学任务 我们教师必须利用有限 的时间提高自己的的阅读量 阅读水平 通过培训 通过 相互学习 尽快提升教师的水平 是推进国学经典诵读活 动质量的关键 国学经典诵读作为课程 作为幼儿学习的必要内容 相应的教学研究 教学探讨应该伴随国学经典诵读的开展 加强国学经典诵读的指导 方法的提炼 经验的交流 以 便更好 更有效的开展教学活动 诵读国学经典 传承中华文化 这是我们每一个教师 肩负的历史重任 也是我们教育中一道亮丽的风景线 一 路行来 其中的甘苦 如人饮水 冷暖自知 我们坚信 今天的开启必将迎来明天的收获