3月22日，由中国国家版权保护中心举办的“CPCC十大中国著作权人年度评选活动”揭幕并颁奖。经济日报-中国经济网记者成琪 摄

经济日报—中国经济网北京3月22日（记者 成琪）2018年3月22日，由中国国家版权保护中心举办的“CPCC十大中国著作权人年度评选活动”揭幕并颁奖。“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》总课题组下属的“中国国学文化艺术中心”，由于该中心辅助课题组出版700册传统文化专业教材而入围，并获得专家特别提名奖。

国学培训步履维艰

“国学热”始于上世纪90年代中叶，以我国著名高校开设“国学班”为标志，其高价学费和高深莫测的课程，一下子把“国学”捧到了大众的眼前。尽管拥有了15年的辉煌，但随着课程逐渐曝光和国家限制公务员高价研修，到如今其市场已一落千丈。

而近年异军突起的面向中小学生的国学课余培训，由于近期国家密集出台了文化复兴的各种文件，已有部分资本进入培训市场，但由于培训端学科教学思想陈旧、教学目标和课程结构不清晰、培训商业模型未有创新，至今均未出现行业规模盈利和市场龙头企业。其行业现状一直处在民办、小规模投资、盈利困难、教学理论争论不休、商业模式模糊未定的现状。

儿童国学培训刚热了两三年便出现消退之势，目前仅有几个著名书院和有实力的私塾学堂还代表行业在探索前行。

国学教材最大市场蛋糕无法成形

虽然中办、国办以及教育部均下发了有关传统文化教育教学的指导意见，但目前教育系统对国学基本概念、教育理论、教育目标、课程结构、教学评价均存在巨大分歧和争议，课堂教学也只存在于校本课程和课外教学层面。至今“国学”应当独立设课还是分散到其他学科，均未实现思想统一。

由于没有学科设置、独立课时和经费，许多人希望看到标准化教材建设情况根本没有出现。目前只有早期广东、广西等少数几个省份审定并推荐了相关教材，为传统文化进入中小学课堂提供了政策支持。

然而，去年有个别省份中小学国学教材审定过程中，前期全国有80余家出版社投标，但最后中标的十多套各年级教材中，只有一套是由外省出版社编著的，其余均为本地出版社在半年内编著完毕并中标。地方政府通过行政力量保护地区利益而干涉教材遴选的做法，立即在社会中引起巨大争议，“国学”教材的巨大市场和无序现状叫人大跌眼镜。

“国学”概念将向传统文化延伸

当代国家各级政府文件学科概念提法均是“传统文化”，而非“国学”！此次国家十大著作权人评选，在侧面肯定了教育部“十二五”课题组相关理论研究工作。