先说结论，来德国留学，考虑到毕业后当地就业竞争力和文化融入度，能规划来读中学，优于来读本科，更优于来读硕士（家里有矿，工作为了体验生活的，可以无视所有规则）。具体中学如何择校，还是要看学生个人能力和性格。

上面的结论是基于我周围我了解到来德国读中学和读大学的朋友、亲戚和我个人留学经历，接下来我来展开说明原因，也欢迎有相同相似经历的知友指正和补充，毕竟放眼值得留学的发达国家，没变相加收中国人学费，反过来政府还贴钱砸国际学生教育的德国也没几个了，这薅羊毛的技术还是要多多琢磨的。

言归正传，现在留学信息非常多，谁亲朋好友里没个出国的熟人都不好意思说自己和国际接轨。但这么多信息也产生了一个问题，太多错误信息、偏见和过时的信息，要学会反洗脑。想当年答主我年少无知，一直觉得来德国读大学的都是没钱去欧美的干货学霸，直到来了学校，找到的室友去过的国家比我去过的城市还多……所以，耳听为虚，眼见为实，自己看到的消息都不一定能全信，更别提别人的话了。但是，【重点在这里→】撇开杀熟，能有当地的亲人这条靠谱信息源，是一定要利用好的，你亲戚推荐德国留学，倒真是一个好思路。孩子可以来德国读中学，这个是肯定的，私立公立都是可以的，如果孩子在国内成绩不错，我的建议，更加推荐去公立学校挑战一下自己，学成出来会有不错的发展。

特意找了张图片，从图片中可以看出，德国绝大部分的学生都是接受公立教育，去公立的文理中学，极少部分才会去私立学校，德国的公立教育是主流，是教育资源集中的地方，留学就应该去当地人也去的好学校

其中题主问的有一点我不是很赞同，“直接来德国读大学很难？”。这个还是要因人而异，归根结底就是学生要达到德国大学的要求，还是要看不同个体的，没啥捷径，在哪里读书都是努力提升自己。但如果问直接来德国读大学和来德国读中学再读中学会不会有区别？答案是显而易见的，当地读中学，高考进大学，这样的教学轨迹是连贯的；而直接读大学（比如我）是要被捶打的，陌生的教学模式、生疏的学习语言、不同的学习风气和迥异的风土人情，这些适应来的越晚，适应的越慢。回到题主的问题，如果考虑来德国并且预算充足，来德国了就让孩子从德国的中学开始融入吧。

德国的中学有多种，按教育体制来分还是可以归类成三种，文理中学(Gymnasium)、实科中学(Realschule)和职业中学(Hauptschule)。

最优解肯定是入读文理中学，简单做个类比，把德国文理中学这个概念移到中国教育系统中，文理中学就相当于我们国内的省重点、市重点，更简单的说最顶尖的学校。对于德国本土学生而言，这一类金字塔尖的学校也是前30%的精英学生才可以就读的。毕业后能选择入读全德所有的大学入学，包括精英大学和TU9（基本没难度！！！下文详细说明）。相信家长让孩子出国接受教育，肯定是奔着孩子可以更好去的，不然花了这个钱操了这个心，同时还经历着和孩子短暂离别的痛苦，又是为了啥？而文理中学从出资方可以分为公立和私立，在这儿我可以简单说说，给家长一点思路。

首先，德国国家认可的文理中学都有当地教育部门的监管和背书，也有着高考阅卷的资格，学校是都不差的，平均的学习难度从我家里姑姑的娃儿（工具人A，北京某重点初中毕业，成绩中等，后来去德国读的中学）推测，和国内省市重点的学习难度差不多。不同地区文理中学的差别从教学大纲（各个联邦州的Abitur考试大纲和教学重点可以参考这个网站：deutsch-unterrichtsmaterialien.de/Deutsch-Landesabitur-Inhaltliche-Schwerpunkte.html）来看并不大，但选学校的门道就多了。（推眼镜）首先要选的是去读公立还是私立，其次要考虑地理位置，最后再看学校规模、教学侧重点和国际学生比例，这些就是结论中提到的，影响每个学生择校的参数。接下来进行逐一讲解：

1. 公立VS私立：能跟得上公立的干嘛要去私立？！但前提是跟得上。。。

公立中学对学生的挑战会更大一些倒是真的，公立学校相对私立来说，学生人数会更多，整个班级会更大一些，那师生比就更低，老师没有办法时时刻刻关注到每一个学生，无法像中国老师一样一直focus在学生身上，可以说公立学校的挑战在于学生的独立性、自觉性，需要学生在自己的学习节奏上每天按部就班的安排和规划自己的学习，适合本身成绩就很好而且对自己有高要求并且愿意接受挑战的学生。

私立学校采取小班化的教学模式，学生可以享受到充分的教育资源和个人的关怀辅导。此外，私立学校人文关怀会更好，课余生活丰富多彩，传统的篮足排体育活动不必多说，此外还有不少高逼格运动，比如马术、高尔夫、乐器演奏、攀岩、皮划艇、帆船、冰球等活动。但是！（推眼镜x2）不是每所学校都有这些课外设施的！不是每所学校都有这些课外设施的！不是每所学校都有这些课外设施的！重要的事情说三遍。具体的还是要看每个学校的具体情况，基本能开这些项目的大多是贵族学校的前身或现任，什么Salem、Schondorf、Schloss Stein都是当地有名的贵族学校，这样的学校设施才有之前说的马术、高尔夫、皮划艇这些高档玩意儿。话说回来，我个人建议根据自身孩子和家庭需要来考虑这些设施，一般家里没有这样的社交需要，就不必拘泥于中学两三年让孩子学马术和高尔夫了，何必呢？（疑惑脸）但德国中学能有大量时间考虑让未成年参与素质训练和兴趣培养是非常不错的理念，在繁杂的学习生活中，我们中国孩子往往没有这样的机会和时间，长远来说对孩子的身心健康、兴趣开发和培养都是不利的，而这些在德国中学却是唾手可得。

2. 地理位置：选择大城市、经济发达地区，那里的老师和学生都更有眼界和能力

地理位置是第二个需要考究的因素。个人会建议选择位于西德和南德的一些学校，主要集中在巴伐利亚、巴登符腾堡、黑森、北威这几个联邦州，经济实力雄厚，生活水平也更高，主要是更加安全稳定，接触到的同学、整体的城市氛围也是不一样的。

3. 国际学生比例：既然出国了，为啥还要去个班里都是中国人的学校？

一所国家认可的文理中学，德国教育部对国际学生的人数是有严格把控的，德国一直崇尚学术，对学术质量采取最高标准，这一做法让德国的教育一直处在高线上。一个学校的单一国籍学生（比如中国学生）人数也需要纳入其中一个考量因素，它所产生的影响也是有好有坏，好的当然是在异国他乡中国学生可以互相帮助、互相支持，但也会产生所谓的“抱团现象”，学生把自己封闭在中国的这个圈子里，不与当地学生交流，一直觉得留学的目的还是要去融入所在的国家。当然，主要看学生个体如何处理此现象，同时家长的引导也非常重要，因为孩子和父母都在探索这个世界呀。

不知不觉，也是说了很多。当然，不是所有的孩子都适合德国留学，德国这个国家因为一些历史原因，不宣扬个人英雄主义，所以强调自我、无法适应团队合作的学生可以往其他方向看看。如果你的孩子成绩不错，对德国有好感，想有国际视野，希望自己有更好的发展，把德国中学放进视野中吧。其实还是那句话，最重要的还是孩子个体适不适合。

都说到这啦，再附加一个有关中德的新闻，20年年末，准确的说是12月30号，主席和欧盟领导人以及德国总理默克尔通过视频连线举行会晤，中欧共同宣布完成了投资协定的谈判，可以说中德在未来必将加大合作力度，注重中德人才的培养，对于德国留学生而言就是更大的就业等市场和机遇，国家都在给我们指引方向，可以说中德关系的蜜月期已经来了。