作者：佚名在平日里，心中难免会有一些新的想法，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的国学经典家长感言心得体会，希望对大家有所帮助。
国学经典家长感言心得体会 1
很久没有如此激动的感觉了——看着孩子们读国学后的点滴进步，我深深地感到：山高方知路远，水激才感源深。
国学，这是孩子们人生中收集的第一滴露珠，心灵沐浴的第一缕阳光！在这些欣欣然张开眼睛看世界的孩子身上，人类无尽的潜力充分显示了出来。一花一世界，每一个可爱的孩子，都向我们展现了国学对他们的潜移默化。这潜在的内化过程，对于孩子们即将展开的花样人生，弥足珍贵。
我们知道，展开的书本，相伴的经典，并不能将这些孩子与社会绝缘，总有一天，他们要自己去面对人生与社会。但是，在每一日的诵读声里，孩子们用天然的纯净和圣贤进行交流，获得“学与思”的力量，这力量将为他们构筑永恒的精神家园，使他们前行时免于流俗的平庸和卑微。在孩子们日常践行对经典最纯朴的理解里，我们分明能感到一种久远的历史和文化积淀的力量，在激荡着他们纯净的心灵。
今天的每一个小小改变，都会影响孩子们漫长的人生之旅。为了明日的远行，孩子们需要这弥足珍贵的精神食粮。我们庆幸：人生之初的关键几步，有国学的'精华，滋养他们的心灵。有多少人在感慨传统的丧失，在众声喧哗的时代，相信我们这些读着“人而无信，不知其可也”，念着“先行其言，而后从之”长大的孩子，终将释放巨大的人格与精神的魅力。
所以，我们为之欣喜，为之惊奇，为之激动。
他们的成长，记录在文字里。成长的背后，是知远国学与我们共同的坚持与努力。
感谢知远国学的奉献与支持！感谢李老师的一路陪伴与引领！深深感谢！
国学经典家长感言心得体会 2
最近和孩子一起，在知远国学班学习了《孝经》，前几天又在《名家论坛》上看到有位国学大师讲“孝”在企业管理中的应用。有所感悟。
先从中国的汉字说。中国的'汉字很值得研究。例如：“老”字下面是个“匕”字，换成子孙的“子”就念“孝”，人老了，膝下有子孙孝敬才称其为“孝”。“孝”字右面加个“文”就是“教”，寓意为：“不孝不教，就是说如果人不孝，就不可教。”子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”孔子说：“年轻人在父母身边就要孝顺父母，离开家里就要尊敬兄长，做事要谨慎，说话要诚实，要广泛地爱护民众，亲近有仁德的人。这样做了之后，如果还有精力，就去学习文化知识。”几千年前的古人就如此推崇“孝”，当今社会我们更应该大力倡导。
“小孝治家，中孝治企，大孝治国”。试问： 一个人如果连自己的父母长辈都不能孝敬，自己的兄弟姐妹都不能和睦相处，怎么能处理好自己的家庭关系呢？怎么能领导一个企业、管理好自己的员工呢？就更谈不到治理好国家了？“百善孝为先”，“爱”和“善”是人的本性，做父母的要倍加珍惜呵护。我们的责任就是正确的引导教育孩子，让孩子从小懂得孝道，懂得先学做人，再学做事的道理。只有先修身，才能齐家、治国、平天下。
国学经典家长感言心得体会 3
大壮五岁了，在他的成长岁月中，作为妈妈的我有许多感悟，有欢乐、有懊恼、有焦躁，但回味更久更深的仍是他带给我的悠悠喜悦，那感觉就像深藏地下的美酒，醇醇香意渐渐飘散。
今年立夏以后，大壮开始学国学，我的初衷只希望他能对中华民族的文化精粹有些了解，将来在小学入学考试时能琅琅背诵出成篇的美文，为上重点小学带来些帮助。但通过三个月的学习，我发现孩子发生了意想不到的变化，不仅熟练掌握了千字的《弟子规》、《岳阳楼记》，还在集中注意力、礼貌用语方面、对家长的态度和关心程度等方面有很大进步。
每次上课，老师都让孩子们先听一段古琴曲，要求聆听时坐姿端正，轻闭双眼，静心沉气。刚开始的时候，孩子和家长都不适应，有说话的、有躺在妈妈怀里撒娇的，有打闹的。但随着课次的增加，孩子和家长都有了很大的变化，孩子们都能独立的坐好，静坐的时间从一分钟延长到十分钟。大壮也不例外，他开始时也坐不住，左看右看，眼睛一睁一闭，但随着妈妈的鼓励和自我约束力的不断增强，他现在已经能坚持十分钟静坐，为下面的学习打下了良好的`基础。
因为多数孩子在三至六岁之间，基本不认识字，所以老师每次都带领孩子们指读，既提高了阅读能力，又认识了字。但孩子们包括大壮的注意力集中的时间很短。过一会儿就会走神不集中。经过老师的提醒和几次课的锻炼巩固，他注意力集中的时间越来越长，比以前有很大进步。
课后我再引导大壮多遍指读，大壮在开始学的时候兴趣盎然，但坚持几周后就有了懈怠情绪，于是我就改变了方法，让他以听为主。早晨起床时听几遍，晚上准备睡觉时再听几遍，过几天再增加指读，这样他就养成了早晚听光盘的习惯，有时忘了听光盘，他还提醒我：“妈妈今天还没听《弟子规》呢！”
经过以上方法的实践，大壮很快就能熟读学过的内容，琅琅背诵已不成问题。通过向爷爷奶奶和姥姥姥爷的汇报表演，大家的赞扬和肯定更激发了他的学习热情。于是一个良性循环就形成了。
在日常生活中，大壮还能用《弟子规》中的标准做事，做人了。一次，姥姥打电话找妈妈，因妈妈在洗衣服就让大壮问姥姥什么事，大壮很正式的对妈妈说：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”我听后，真是非常吃惊，本以为他不知道这些话的意思，但没想到他能将《弟子规》中的所学应用于实践了。于是我赶紧擦干手去接姥姥的电话，并检讨自己的错误，为大壮做了敢于承认错误的榜样。
8月份大壮学习轮滑，在学习轮滑的孩子中，只有大壮在每次上课时大声的问“老师好”，下课时和老师说“再见”。他的举动引起了其他家长的关注，当他们得知大壮在学习国学时都很有感慨，并表示赞许。夏天天气很热，大壮看到妈妈下班后满脸是汗的做饭，就拿了小凳子让妈妈坐下，拿纸巾给妈妈擦汗，然后用他满是小坑坑的小胖手给妈妈捶背，并且郑重的向妈妈深鞠一躬说“妈妈辛苦了！”
在学国学的过程中，大壮也出现了反复，也有不想再坚持的想法，于是，妈妈就动之以情，晓之以理，将学国学的目的告诉他，大壮听完后眼睛里闪着灵性与理解，点点头说：“我不会让妈妈失望的。”
现在，大壮学国学已坚持三个月了，虽然其中有反复，有时陷入低谷，有时也让我萌生了放弃的念头，但看到孩子纯真的笑容，还显稚气但又懂事的表情，我就暗想：再坚持一下，只要家长能持之以恒，一定会有丰收的成果。若干年后，大壮与我一同回忆起当年的情景时会意犹未尽，萌生感动呢！
其实，坚持并不难，人生的轨迹亦是波浪起伏，高低错落的，孩子学国学当然也不能逃出此规律吧。高处风景固然美丽，但低谷中聚集的力量与耐性，同样是人生的宝贵财富。
今天将我与大壮学国学的心得与大家分享，愿所有家长都能一生体味与孩子共同成长的快乐、幸福！
国学经典家长感言心得体会 4
今天我看了女儿的国学经典读书，感觉现在教育的综合化及对学生从小的培养高尚情操的注重，让我感觉这是中国教育各方面的提升。以下就是我的心得：
（一）世界发展形式让中国人看清更好传承国学的重要性
当中华文化开始摆脱弱势文化形象，挺直胸膛再次走向世界的时候，国人对自己的传统文化便有了新的自尊与自信；当国人下定决心“走自己的路”的时候，对本民族文化又有了新的选择和期待；当国人再度用新的眼光打量中华传统文化的时候，赫然发现它竟是一个用之不尽、取之不竭的.智慧之源，这就是——国学经典！
学习国学可调动学生德育的自觉性、主动性，培养人、造就人、成就人。保证学生在全球化大潮中关于中国人的身份认同。对提高学生的思维能力、学习能力、工作能力、判断能力、领悟能力等等是极有帮助的。让国学经典与学生朝夕相处，通过耳濡目染，达到陶冶其高雅情操、锻造其文明素质之效果。
（二）读国学让学生更进一步了解中国五千年文化，学习中让孩子养成好的习惯。
中国是一个有着光辉历史的国家，五千年历史长河，出现了许多圣人及对后辈有着极有影响的教育故事。读国学让学生了解中国历史，学习古人的高尚情操，让学生了解到传统文化是中华民族的魂和根，继承优秀传统文化已渐成风气， “以德治国”应从孩子开始。国学启蒙与让学生领会。读国学让孩子学会遇到困难应该自立自强，人要有尊老爱幼，孝敬父母，尊爱老师，有一颗博爱之心等等。这些会对孩子将是永远的一份财富。
国学经典家长感言心得体会 5
和孩子一起诵读国学经典，感悟颇多。作为家长，在这个学习过程中，真的获益匪浅。怎样教育孩子？从哪些方面做起？都是值得家长们深思的问题。《国学经典》以奇特的魅力向我们展示了“习礼仪”、“重学习”“勤劳动”这几个方面的要义精髓。
读完这本书不能说能够完全改变孩子的`什么，但至少可以作为一种储备，就像我们现在能随口说出《锄禾》这首诗。随着孩子年龄的增长，所以学一定会有所用，对以后的成长会更有帮助。她自己也会有所体会，即使现在是出于一种懵懂的状态，即使现在只是脱口而出的一个个字眼，相信启蒙教育的作用对孩子留下深刻的印象。
这本书将“经典要义”、“故事”、“生活、实践”、“经典诵读”这个几个环节安排的仅仅有条，从理论到实践的故事，让孩子与国学走近，聆听国学的声音。具有很强的教化功能，能不断较深孩子对“经典”的印象。
从书本到实际生活。从心开始，与孩子学习同时和孩子交流沟通，会帮助家长更进一步了解孩子，伴随孩子健康快乐成长，让家长与孩子成为好朋友，好伙伴。经典之所以流传千古，因为它有让人们捧读的伟大价值，让世世代代的人不断反思与进步。作为华夏子孙，大家都是幸福的，数名教育家为我们指点迷津。好好读，认真读这本书，家长以身作则，给孩子一个榜样，创造一种环境和气氛，让孩子真正体会“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的要义。
我觉得经典的要义可以解释注出来，更方便孩子阅读。虽是小小的一本书，但它承载了民族的精华，它重如泰山，值得家长和孩子细细品读。让孩子真正从中受益，就的继续读《国学经典》。
国学经典家长感言心得体会 6
时间过得真快，我跟余老师学巜弟子规》都已经十二年了，在此我非常感恩余老师这么多年来对我们辛勤的教导和无微不至的关怀与帮助。在此谢谢余老师，感恩余老师。
余老师说过父母是孩子的榜样，父母是孩子的第一任老师，父母的一举一动在孩子的眼里就像照相机一样，都进了孩子的心里。所以父母要以身作则。下面我就分享我熏陶了这么多年巜弟子规》一点体会和感悟吧。
余老师说过百善孝为先。孝顺父母有四个层次：
1、养父母之身，
2、养父母之心，
3、养父母之志，
4、养父母之慧。
我先从第一层做起，给父母理发、洗头、洗澡、捶背、泡茶、洗脚。做家务会让父母很开心。给我们自己亲生的父母做这些事情不难，父母都会接受儿女的孝心。但是，难得就是我们自己都做父母了，有公婆了，要对公婆孝顺，婆婆也是妈，公公就是爸，要生起这样的心，给公婆洗脚。
有一次公公腿受伤了，进了医院，他们手脚方便的时候，不要我们帮他洗脚。现在他们遇到困难了，是最需要儿女照料和关心。在这种时候就是我们回报他们的时候。在医院里住了一段时间回来了。我端来了洗脚水说："爸，在医院你怕人多，不让我帮你洗，在家了，就让我帮你洗洗脚吧！"我把洗脚水放在他面前，他无论怎么样，都不让我帮他洗，因为他从来都没有让别人给他洗过脚，媳妇怎么可以帮他洗呢？婆婆也过来拉开不让我帮公公洗。但我还是坚持，真诚地对公公说："你就让我给你洗洗吧！你就成全我的孝心吧！"也许是真诚心感动了他们，于是就不好意思的同意了。公公的脚也像父亲的脚一样粗糙，脚后跟就像锉一样，我一边洗一边跟他讲：爸，你的`脚有脚气，要多洗洗，多按摩，脚气才会退去。他一边应着一边点头。洗脚的时候，搓去都有一层厚厚的脏东西搓下来，搓搓又抓抓血液会流通，洗好后，脚盆里都有一层厚厚的东西积起来，虽然很脏，但我的心里很高兴，因为这是我应该做的。至诚感通，只要我们有一颗善良心真诚心做一件益事，一定会成功。
他们第一次会让我洗，我就不怕第二次、第三次了。
有一次上我女儿要睡奶奶家，刚好他家的女婿也回来住在他家。第二天早上我女儿回来告诉我说："爷爷昨晚跟大姑父说，你帮爷爷洗脚，爷爷很开心、很舒服，就是不好意思让你洗。"我听了女儿告诉我的话，心里很欣慰，也坚定了我的孝心。
黄帝内经讲：＂百病始于脚，人老脚先衰，养生先养脚，护足不畏老。＂把脚养好了，人就不容易老。后来我就做得不亦悦乎，现在我说："爸爸，我帮你洗下脚，剪一下指甲吧。"他就会马上答应，就不会再推辞，婆婆脚不方便，也帮婆婆洗脚剪指甲，每当帮他们洗过脚、剪过指甲之后，我看到他们的脸上都绽开幸福的笑容，我更幸福。我帮隔壁的邻居剪指甲，因为年纪大了，脚弯不过来了，他说我女儿帮我剪指甲，就像翘指甲一样痛，你剪来一点感觉都没有。"我帮助别人，最受益的是自己，我的两个女儿抢着帮我洗脚、捶背、倒茶。我这才体会到余老师说的人生真正的幸福。
还有过年要大扫除，帮双方父母搞搞卫生也很好，就像去年我跟姐姐一起到父母家帮忙大扫除，父母年纪大了，眼睛看不清楚，哪些地方脏了都不知道，干了整整一天，虽然很累，但心里却很开心，因为父母开心。也给婆婆家搞卫生，带动儿女，丈夫去也增进他们的孝心。
行孝一定要时时去做，人生在报恩，在行孝当中，你的内心会走得很充实，踏实，任何事只要我们有心，都能做得很好。
我这么多年来只做了这么一点点，心里很惭愧，我讲的不好的地方，希望大家多多的谅解和指正，谢谢大家，谢谢余老师。
国学经典家长感言心得体会 7
尊敬的肖老师，亲爱的各位大朋友：
大家晚上好。
其实，与其说分享一下国学的所谓经验，倒不如说是就这个命题谈一谈自己的一些浅见。一则中国国学实在是博大精深，自己实在所知有限得紧，用分享一词真的十分惶恐。二来在国学教育方面已有众多专家学者提出了独到的见解及方法，自己只不过是按照这些大伽所教的依葫芦画个瓢，而且这个瓢还差得很远。这是内心话，真心话。
不过既然不得不说，又不敢乱说，那就姑妄说说，权且谈一下自己的一些陋知吧！
一、为什么要学？
这个“为什么”其实也很有意思。真正的为什么要让孩子学点国学已有专家回答了，我就不再赘述了。就我个人来说，远没有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”这种高大志向继而培养或者期望孩子满腹经纶，经世济世之才，但是毕竟作为一个中国人或多或少总是有那么一点点的家国情怀，俗语说“十人九儒”嘛。事实上，正是因为自己觉得国学是一个很有意思的东西，同时国学又无处不在，时时刻刻影响我们，它就在我们的生活之中，比如: 荔林小学的校训不就有老子说的“上善若水“吗？2班的黑板上好像也有”博学，慎思“一语，：中庸“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”则省掉一字就被中山先生当成了中大的校训了，清华大学的校训也来自于周易”天行健君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物‘一语，复旦大学的校名及校训更是要么来自尚书，要么来自论语等等等等，所以，个人认为所谓国学，它就如同空气一样重要而平常，早已经进入了我们每个人的血液之中。所以，这就是为什么让孩子学国学的个人原因。那就是，自己喜欢，所以为什么不呢，加上自己对其他东西知之不多，也无法引导孩子，所以教育孩子也就只能从这开始了。
二、要学什么？
这又是一个令人头痛的问题。其实，所谓国学命题太广太泛，诸子百家各种流派，大学小学经学文学各种分支，唐诗宋词元曲汉赋各种文章，不一而足，都是国学啊。没有抓手，从何学起？ 但毕竟，对于国人来说，无外三教九流一说，而其中，儒道两家又是必须。所谓入世者儒，出世者道（佛），儒者人之需也，道者，路之首也。所以，就先从《老子道德经》一书入门吧，这个即方便背诵，读起来又不那么拗口同时启蒙一些哲学的东西。四书五经又是国学重中之重儒说经典，感觉也是一个标准配置。不是说“为有源头活水来嘛，儒家的来源最直接的莫过于孔老夫子说过的话，所以论语吧。不过这些东西，经书固然重要，但是对于孩子来说却无异于天书，完全是不知所云。同时觉得一个更健全的人格养成，美学奍成文学也是必不可少，诗经虽然好，但是自己却无法引导。还是大众化的唐诗小孩容易理解，也琅琅上口。同时个人以为，诗歌可以作为发蒙材料，认一点字，对于汉语韵律之美都多少有一定的正能量作用的。所以，这就是个人的选择，老子，论语，唐诗，当然学点三百千之类的也是很好的。
三、要怎么学？
其实这又是一个见仁见智的'问题。我以为，可以套用一句话，如何学这个问题就是执行力的问题。所谓“关键在于执行，细节决定成败”，学习也应该大致上是一个道理。其一，条条道路都通罗马，法无定法，其实都可以的。其二就是 罗马不是一天修成的。千里之行始于足下，九层之台起于垒土，滴水穿石，铁杵磨成针，只有厚积方能薄发。简而言之，就这两条，确定方向目标然后以一贯之。坚持，勤奋就是不二法门。其实，论语，老子，荀子（劝学）等经典里面就有非常多的关于学习的论述。个人认为是很好的，只不过，知易行难，道理也许人人都懂，但曲解一下孔夫子的一句话，学而时习之（学到了而且要实践它）却是很难的。但是，只要做到了，就应该能够体会学习的快乐的了。有句心灵鸡汤说，复杂的事情简单做，简单的事情重复做，对于国学好像也是适用的，具体方法就不讲了，个人以为先简单化后重复化，国学的学习应不会令我们望而止步的。
顺便插一句，个人认为学习不是快乐的，至少开始的时候是快乐不起来的，但是学习终归是快乐的。我想，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。如果可以的话，先让孩子成为知之者，继而成为好之者，继而成为乐之者。如果解决了“如何成为”这一问题，与孩子的共同学习过程将是一段令人愉悦的旅程吧。
有机会能够有大家共勉，是我莫大的荣幸，再次谢谢肖老师，谢谢大家！
国学经典家长感言心得体会 8
庞老师让孩子写一篇感谢爸爸妈妈的作文，选了几个写的好的典型作文，在家长班让家长读。
当李容一的妈妈用她那颤抖的手拿着孩子作文朗读，潸然泪下的那一刻，我彻底的泪崩了，几乎是泣不成声！不是说孩子写的多动听多完美，也不是被李容一妈妈的泪水所感染，是真的感觉自己错了，因为现在我们每一个人都在玩儿手机，不管是爸爸还是妈妈，根本没有想过孩子的感受，根本不顾及孩子的想法。
就像老师说的，家长总是向孩子要道，和孩子说当妈妈的都是为你好，生了你养了你，供你吃供你喝，给你洗衣做饭，你就应该听话、孝顺！其实，家长没做好，孩子能做好吗？我们根本没有资格要求孩子。过去我总是对孩子说狠话，有时还骂孩子很难听的话，总是要求孩子按我的模式走，总说孩子这没做到那没做好，总说孩子对我不孝顺，顶撞我了，反过来反思一下自己做到了吗？自己这么大了，有时还顶撞妈妈呢，好话没好声的。孩子都是和我学的啊！
我们对孩子的爱是自私的爱，是要求回报的爱，都说母爱伟大，而我真的.没有感觉到自己的伟大。其实我从来没有真正走进孩子的内心，从来没有真正的理解孩子的内心，从来没有发自内心的陪孩子玩儿过，总是爱手机比爱孩子多，没事就玩儿手机，完全忽略了孩子的感受。直到今天庞老师给我们留了作业，让我们和孩子一起跳《生命之河》、《爱和关怀》和《乖宝宝》，10年了第一次感觉到和孩子那种心与心的碰撞，感觉到孩子的童真和可爱，真正的母子心连心融为一体，心与心真正的碰撞到了一起。孩子也感受到了妈妈对他的爱，我也感受到了孩子对我的爱。
真的感谢庞老师给我们的启蒙，使我们能和孩子一起玩儿起来，一起学习，走进孩子的内心世界，用我们的爱和真心来陪伴孩子，做一个合格的妈妈！感恩所有的老师和义工们，你们辛苦了，我爱你们！
国学经典家长感言心得体会 9
今天听了庞老师一天的课，满满的感动和收获。
老师说，你给孩子足够的爱，孩子回馈给你的也是同样的爱，所有的付出都会有回报。
自从第一天走进传统文化中心起，我就每天都被各位老师的真情所感染，几乎每天都被感动的哭上几次。我一度感觉自己是不是得病了，怎么这么爱哭，这么容易感动呢？其实不就是像侯老师说的往自己身上归吗？一归，感觉自己做的非常不好非常不够，既有感动的泪水，也有惭愧的泪水。
听完几天课，确实认识到自己有很多地方做的不对。以前从来不懂得认错，就算错了也不说自己错了，总是趾高气扬、目中无人。以前没结婚时，父母就非常惯着我，使得我总跟妈妈顶嘴。上小学的时候学习还挺好，老师对我也好，所以养成了目中无人、特别傲慢的'性格，以自我为中心，从来不会为别人着想，唯我独尊，强势，用我老公形容我的话就是女王性格，所以导致我们俩刚结婚那几年总吵架。自从来了传统文化中心，感觉自己一下子变了许多，知道认错了，知道惭愧了，这就是我最大的改变。
孩子也比以前懂事了。回家之后，他大姑给买的锅包肉，他知道先给妈妈吃然后再自己吃，这是以前从来没有的，多么可喜的变化啊！
妈妈改变了，孩子就会改变。这在我家得到了认证。我一定要坚持学习，继续改过，把傲慢心、嫉妒心，见火就着的火爆脾气都改了，我一定要坚定信心，不能放弃。
真的感恩传统文化中心老师和义工们对我们的关爱，在这里我感受到了浓浓的爱和尊敬，在这个大家庭里，充满着正能量，真的感觉自己身上满满的都是正能量。在这种环境里，我接受着阳光和温暖，我感觉特别舒服！感恩所有义工老师的辛勤奉献！
我爱传统文化中心，我爱圣贤文化，我爱所有的家人们！
国学经典家长感言心得体会 10
我是刘新玉的妈妈，我特别想说的是刘新玉以前爱吃的东西吃的还行，不爱吃的东西就吃的很少，但自从参加这个夏令营班，吃的方面变化很大，吃饭不剩饭粒，而且吃的很多。
特别感谢庞老师为孩子指出不足之处，要不然我还稀里糊涂的没发现他的缺点。我还按照庞老师的指导方法陪伴孩子，让他阳光快乐，积极向上。
我听庞老师第一节课，心里一下子就特别平静。以前心里总是很乱，可能某一件小事就能让我胡思乱想，格局太小了。我现在数着，昨天是我坚持不生气的第一天，我要努力延长不生气的时间，让自己不断修心。
庞老师及各位老师不畏天气炎热，起早贪黑的备课，用心良苦的教孩子，无私奉献，使我们这些孩子家长，升起了感恩的心。我真是发自内心感恩老师。我还要感恩厨房的义工和中心的'领导，更感恩我们国家国泰民安，使我们有这么好的生活和学习环境。感恩先祖，感恩先师，感恩圣人。我也感恩各位家长对我的关怀和给我的某些心灵的启示。
总之，我学习的收获很多，我也立志为孩子、为家庭努力去做好自己、完善自己。
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