为什么要到国外了，还要学习国学?这是近期中育贝拉国际高中国学老师给10年级出的小课题，我们一起来看看同学们的观点!

10年级1班 夏赫瑾楠

世界四大文明古国中，只有中国把文化一直延续下来，所以国学既是中华传统优秀文化的结晶，又是世界历史发展的见证。

国学只有短短两个字，但蕴含的知识和意义是意味深长的，这包括熟能耳详的“四书五经”，又存在着春秋和战国时期各种思想的碰撞。这些都非常值得我们去学习了解，甚至一辈子感悟体会。

现在出国留学的人特别多，为的是长见识，学知识，了解不同文化的差异，走出，体验和感受多元化教育的氛围。离开自己的祖国，孤身一人求学，是非常艰难的。无论遇到什么困难或险境，都要自己面对。在平常生活中，为人处事，结交好友，都是不可避免的。在国学中，这些都有涉及到，而不同的学派也有各自独特的见解，其中的思想可以时时刻刻帮助我们。

出国留学后会面对世界各地的人，每个国家都有自己独特的文化。有时一些朋友们会聚到一块谈论有关文化的话题。如果我了解中国的文化知识，并传播到其它地区，这样世界会加深对中国的认知。同时在交谈的过程中，别人也会认为你是个有才华的人，提高对你的好感和初印象。

去年，我参加了游学冬令营项目，在美国的一所知名高中待了两周。其中，学校内有一门课是中文课，初级先了解一些基本语法或拼音知识，到就学习国学了。我很高兴也很震惊，竟然别的国家的学生已经知道一些中华优秀传统文化。一些大学内也有开设中文选修课的，这对我们是一个非常好的机会，既可以向别人讲国学知识，同时也能轻轻松松地赢得学分。

在国外独自一人遇到具体问题时，用国学的思想也能帮助解决。比如，日常生活中有不顺心的事或者心情不好时，可以想起《论语》中的一句话“人不知，而不愠，不亦君子乎”来平复心情;在学习上有问题，可以采用“温故而知新”的方法来帮助提高学习效率。

国学中的很多思想和精神至今仍然适用，甚至可以贯穿人的一生。有时，没到一定的年龄体会不到相应的真谛。但一些传统封建的思想在现在已经完全不适合了，所以学习的同时也要取其精华，去其糟粕。

综上所述，我认为无论到哪个国家出国留学，我们都应该学习国学。

老师点评：

既从广阔的视野阐述国学，体现自己对国学的认识，又能结合实际，以亲身经历讲述国学所能给予的帮助。尤其难能可贵的，是把国学的精神内涵与自己的生命结合起来，颇有能启发人处。

10年级1班 张艺凝

“为什么要到国外了，还要学习国学?”因为我们是中国国人，我们承担着传承和弘扬中华民族几千年积攒下来的文化的使命。几千年来，无数比我们聪明的先人通过他们的研究和辛苦的分析，总结出了《中庸》《孟子》《大学》《论语》等经典名著，当然还有融在我们血液里的民族文化，这些统称为“国学”。无论我们到了哪里，我们都要学，这是我们中华民族的传统文化和精髓，这是不能丢的。我们不仅需要学，还需要把这个教给我们的下一代，以保文化的传承。

“为什么要到国外了，还要学习国学?”因为国学有用，我们能在国学里学到很多人生道理，指引我们前进。比如《弟子规》中写到的：“父母呼，应勿缓;父母命，行勿缓;父母教，须静听;父母命，须顺承。”教给我们道理，让我们知道什么该做什么不该做。《大学》中写道：“所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。小人闲居为不善，无所不至，见君子而后俨然，掩其不善而著其善。”我们在这里可以学到“慎独”：独处的时候也要注意自己的言行，要当君子，不当小人。这些都是教我们道理，而国学还教我们如何处理事情。在几千年的历史长河之中有过不少英雄豪杰和人中龙凤，或是聪明的人，我们可以学习他们是怎样处理事情的。这都是学习国学的用处。

也有很现实的。就是学习国学，有自己的文化后，就可以更快地融入国外的学习生活中。他们愿意接纳能够给他们学校带来多样化元素的人。而且，在外国人问起我的祖国文化时，我们可以对此侃侃而谈。

学习国学还可以提升民族自豪感，就像一种指引，在困难的时候也有能够帮得上忙的一种信念。

老师点评：

此文结合自身的实际，多角度论述国学的重要性，能给人较为清晰且多方面的启发。

10年级1班 高笙悦

“为什么就要到国外了，还要学习国学”是存在于许多国际生心中的疑惑。我们明明都要去别人的国家了，还学习自己国家的东西，有什么用呢?

首先，国学能为我们在日后出国的人际生活提供帮助。试想我们的班级里来了一位交换生，我们都非常好奇，他的国家独有的文化是什么?但他一问三不知，或者是了解到的与我们了解到的一样，那我们就会对他失望，不感兴趣并看不起他。一个人能连自己国家的文化都不清楚吗?相反，我们以后要与外国人相处，别人也一定会好奇我们国家有什么特有的文化。其实就算不学国学，我们也能与别人大概谈几句。但中国的文化已广流传于海外，别的国家的人可能都与我们所了解的差不多了。所以，为了能在别人请教你时侃侃而谈，心中对你有所认可，我们一定要学习国学。而且，作为中国人，我们理应比外国人更了解自己国家的文化。

从一个更高的角度来讲，国学可以为我们提供一些做事的原则和秩序。莱蒙特曾说过，世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。在《大学》中，则有“三纲八目”。“三纲八目”中的“八目”：格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下。这八个词就是一种秩序了：“古代那些想要在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家;想要治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性;要想修养自身的品性，先要端正自己的心思;要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚;要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识;获得知识的途径在于认识、研究万事万物。”放到现在，这顺序也一样实用。

更重要的是，我们会学会自我控制。像《大学》中提到的“小人闲居为不善，无所不至”以及“故君子必慎其独也”。我们能从中自我反省：没人看着我的时候，我是个君子还是小人呢?当然，我们大部分人是希望自己成为君子，这些话会帮助我们学会自律。

再而，国学还可以潜移默化地修养我们自身的品性，帮助我们做成更好的人。举个例子，《论语》中有“三人行，必有我师焉”，在没学习它之前，三个小伙伴走在一起，什么也不会想;学习过以后，我们可能会慢慢地去想：我与他们二人中存在什么异同呢?他们有哪些方面是比我好的呢?在想过这些问题后，我们再“择其善者而从之，其不善者而改之”。这样一来，在经过一番比对之后，我们能发现自己的不足并扬长避短。

国学会提示我们一些道理。像“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”告诉我们：事物有根本与枝末，事情有开始与终点;若我们能分清主次，做到有始有终，知道先干什么后干什么，那便将接近宗旨了。这样，在国外留学时，哪怕我们身边无人照看监督，我们也能做到自觉自律。

总而言之，学习国学对任何人来说，不会是个拖油瓶，没用的东西;而对于出国留学的我们，学习国学更是不可缺少的。

老师点评：

此文层层深入，将《论语》《大学》中的内容活学活用，与自己的生活结合起来。

10年级2班 孔宋德铭

“为什么就要到国外了，还要学习国学?”我认为这句话和“为什么就要到国外了，还要说中文”一样。“中文”是我们的母语，是我们的一种文化，是从小学到大的。所以，如果回答“为什么还要说中文”?我会说：“因为我们还要用。这是自己的一种习惯，印在骨子里的。”

国学里有一个人的道德涵养。这是无论身在何处都要学习的。它教给我们如何修身，教给我们即使自己独身一人也要规范好自己，这是需要一生学习、感悟和实践的。

国学也是一种情感。当我们在异国，每天面对着不一样的甚至在完全陌生的语言文化中，总是会怀念儿时在课堂随着老师学读出的“国学”。当时身边都是自己熟悉的一切，这是一种情感也是一种回忆。

我觉得在国外学习国学，是为自己，也是为他人。在国外肯定也会有对中国文化感兴趣的，肯定也有想去中国旅行或者居住的外国人。这时，我们这些身在国外的中国人，就可以把自己学习的国学教给他们，满足他们的求知心或让他们对在中国生活有一份憧憬。国学就和根一样，它代表着国家的文化。身在国外，要传达自己国家的文化，让他人更了解。

老师点评：

把国学阐述为“一种习惯”、“骨子里的记忆”、“根”，尤其是意识到国学之于“修身”、“规范好自己”的作用，这是很好的。最后由己及人，使作文涵义更广泛。

不足之处，不够深入。这需要对国学进一步的学习、体察、实践。

10年级2班 郑煜东

“为什么就要到国外了，还要学习国学?”对于这个问题，想必许多留学生或准留学生都想过。我也不例外。

我是一位准留学生。起初，我对于国学这一科目是很排斥的，认为很鸡肋，认为去了国外乃至以后一辈子对我来说都是用不着的。而现在的学习也被当时的我认为是无用之功。不过，当我“机缘巧合”地好好听了几节课之后，那个想法改变了。我渐渐地意识到每个学科都有每个学科存在的意义。那么一个新的问题就迎面而来——“国学的意义是什么?”

通过不间断的国学课程，我渐渐地发现国学的真谛不在于你看到了什么，学到了什么，而在于你想到了什么。生活中很多东西就是这样可意会而不可言传的，而国学就是古人把这些道理合在了一起方便你去学习。从怎么做人到探寻世间的大道理，都在国学之中。

渐渐的，我发现国学是你知道的越多就越想知道更多。就像当你了解了孔子的书籍后，你就会忍不住去看孟子、荀子、老子等人的书。人们对于知识的渴求是无穷无尽的，更何况做人的道理。不管你身处何方，这些都是你用得上的。在国外，你不也需要与人交流，不也需要提升自我修养吗?而国学就是很好的途径。当从“吾日三省吾身”到“格物、致知、止于至善”，如果都做到了，还怕学业无成事事无为吗?

不管到了何处，人们都需要提升自我修养，不断地去完善自己。这就是我得出来的结论。也是我认为出国留学也需要学好国学的原因。

老师点评：

从主题的引入到具体阐述，都相当自然。更重要的事，对国学和自己未来的道路有了很好的认识。一步一步来。

我是中育贝拉国际学校一名国学老师，近期主要给九、十年级学生讲《大学》，讲述过程中会联系他们的实际情况进行一些发挥，希望他们多理解一些为人处世道理。期中考试时，我为十年级学生出的作文题是：“为什么就要到国外了，还要学习国学?”希望借此了解他们这段时间有什么收获。

上面是五位学生所写的作文，虽然还不够深入，但已经渐渐入门了，这是我所欣慰的。

——国学老师张建安

2019年5月8日