一、单项选择题

1.【2019 江西真题】下列关于学制，表述不正确的观点是（ ）。

A.美国单轨学制具有比较强的民主性

B.我国中小学管理实行的是校长负责制

C.我国现行学制是从单轨制发展而来的分支型学制

D.2001 年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》规定，小学成绩评定实行百分制

2.【2019 江西真题】下列关于义务，表述不正确的观点是（ ）。

A.德国是推行义务教育最早的国家

B.《宪法》首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育

C.义务教育的本质特征是其具有免费性

D.义务教育的教材价格由有关部门按照微利原则确定

3.【2019 江西真题】关于癸卯学制，以下叙述错误的观点是（ ）。

A.它吸收了日本明治维新时期的学制形式

B.它保留了封建科举制的残余

C.它规定了义务教育的年限

D.“中体西用”是其指导思想

4.【2018 江西真题】关于我国学制，表述正确的观点是（ ）。

A.我国古代学制萌芽于商朝

B.“壬寅学制”是由中央政府颁布并得到实施的第一个学制

C.“壬戌学制”规定课程无男女校的区别

D.1996 年《中华人民共和国教育法》专门制定了我国的教育基本制度

5.【2018 江西真题】终身教育的主要学习方式是（ ）。

A.自我导向学习

B.家校合作学习

C.在职合作学习

D.传递接受学习

6.【2017 江西真题】中国第一个由国家正式颁布并实施的学制系统是（ ）。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

7.【2017 江西真题】当代学制发展的特征不包括（ ）。

A.重视学前教育，注重早期智力开发

B.初等教育入学年龄提前

C.改革初等教育，重点发展中等职业教育

D.终身教育迅速发展

8.【2017 江西真题】以下属于终身教育特点的是（ ）。

A.强制性

B.地区性

C.多样性

D.阶段性

9.【2016 江西真题】具有鲜明的“中学为体，西学为用”特征的旧学制是（ ）。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

10.【2016 江西真题】关于终身教育思想表达不正确的是（ ）。

A.终身教育成为有效的、公正的、人道的事业

B.终身教育谋求各类教育之间的联系和统一

C.终身教育不包括非正规教育

D.终身教育已被不同社会制度的国家普遍接受

11.【2015 江西真题】国际 21 世纪委员向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者（ ），这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并被称为学习化社会的“四大支柱”。

A.“学会学习”“学会工作”“学会生存”“学会成长”

B.“学会学习”“学会工作”“学会共同生活”“学会成长”

C.“学会认知”“学会工作”“学会共同生活”“学会生存”

D.“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”

12.【2015 江西真题】（ ）明确规定：“国家举办各种学校，普及初等义务教育”，这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国宪法》

C.《中国教育改革和发展纲要》

D.《中共中央关于教育体制改革的决定》

13.【2015 江西真题】最早提倡终身教育的学者是法国教育家（ ）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.朗格朗

D.赞可夫

14.【2014 江西真题】当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮是 （ ）。

A.教育终身化

B.教育民主化

C.教育国际化

D.教育制度化

15.【2014 江西真题】学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受到（ ）因素的影响。

A.政治经济制度

B.生产力和科技

C.人的身心发展规律

D.民族文化传统

16.【2013 江西真题】中国近代系统完备的学制统产生于（ ）的《钦定学堂章程》（史称），由此形成中国现代学制的开端。

A.1902 年

B.1924 年

C.1912 年

D.1904 年

17.【2013 江西真题】（ ）清政府颁布的《奏定学堂章程》（又称《癸卯学制》）体现了张之洞“中学为体、西学为用”的思想。

A.1902 年

B.1904 年

C.1912 年

D.1922 年

18.【2013 江西真题】我国实行（ ）年义务教育。

A.八

B.九

C.五

D.十

19.【2012 江西真题】我国正式实施的第一个学制是（ ）。

A.“壬戌学制”

B.“壬子癸丑学制”

C.“癸卯学制”

D.“壬寅学制”

20.【2011 江西真题】“教育不应再限于学校的围墙之内”体现了（ ）教育的理念。

A.前制度化

B.制度化

C.非制度化

D.前三项兼有

21.【2011 江西真题】1904 年，由清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是（ ）。

A.“癸卯学制”

B.“壬子癸丑学制”

C.“壬寅学制”

D.“壬戌学制”

22.【2010 江西真题】欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型。西德等欧洲国家的学制属于（ ）。

A.单轨制

B.中间型学制

C.双轨制

D.分支型学制

23.【2010 江西真题】对义务教育中的“义务”的理解，以下说法不正确的一项是（ ）。

A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务

B.儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务

C.家长有让子女入学接受教育的义务

D.学校有免费提供优质教育服务的义务

24.【2010 江西真题】英国政府 1870 年颁布的《初等教育法》中.一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（ ）。

A.双轨学制

B.单轨学制

C.中间型学制

D.分支型学制

一、单项选择题

1.【答案】D2001 年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》规定，小学成绩评定实行等级制。

2.【答案】C义务教育的本质特征是强制性。

3.【答案】C壬子癸丑规定了义务教育的年限。

4.【答案】C“壬戌学制”规定课程无男女校的区别，故C 选项正确。

5.【答案】A终身教育的主要学习方式是自我导向学习。

6.【答案】B中国第一个由国家正式颁布并实施的学制系统是癸卯学制。

7.【答案】C当代学制发展的特征包括：重视学前教育，注重早期智力开发；提前入学年龄，延长义务教育的年限；改革中等教育，发展职业技术教育；高等教育结构多层次化，类型多样化；接受终身教育思想，发展继续教育。

8.【答案】C终身教育的特征包括：终身性、全民性、多样性、自主性、灵活性和实用性等特征。

9.【答案】B癸卯学制是我国实行的第一个近代学制，反映了“中学为体、西学为用”的思想。壬寅学制是我国颁布的第一个近代学制，虽正式颁布，但未实行。壬子癸丑学制第一次规定了男女同校，废除读经，是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。壬戌学制即通常所说的“六三三学制”，一直沿用到中华人民共和国成立，是中国近代史上实施最长、影响最大的学制。

10.【答案】C 终身教育包括正规教育也包括非正规教育。

11.【答案】D 国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》指出：面向21世纪教育的四大支柱，就是要培养学生“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”和“学会生存”。

12.【答案】B 《中华人民共和国宪法》第十九条规定：国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育，职业教育和高等教育，并且发展学前教育。国家鼓励集体经济组织，国家企业事业组织和其他社会力量依照法律举办各种教育事业。

13.【答案】C 20 世纪60年代联合国教科文组织成人教育局负责人、法国教育家保罗·朗格朗提出了终身教育的思想。他是最早提倡终身教育的学者。

14.【答案】A 终身教育是当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮。故本题选 A。

15.【答案】C 由题干所述可知，学制的建立主要受人的身心发展规律因素的影响。

16.【答案】A 本题考查近代中国学制的颁布时间。

17.【答案】B 1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》（又称《癸卯学制》）。该学制体现了张之洞“中学为体、西学为用”的思想，吸收了日本明治维新时期的学制形式，也保留 了一定的封建科举制度的残余。

18.【答案】B 《义务教育法》第二条规定：“国家实行九年义务教育制度。”可知本题选B。

19.【答案】C 壬寅学制是中国首次颁布的第一个现代学制，但没有实行；癸卯学制是中国开始实施的第一个近代学制；壬子癸丑学制是中国第一个带有资本主义色彩的学制；壬戌学制叫新学制或六三三学制，是以美国为蓝本并对我过影响时间最长的学制。故本题选 C。

20.【答案】C 根据教育系统自身形式化的程度，教育形态可以分为“非制度化的教育”与“制度化的教育”两种类型。制度化的教育指的就是学校教育，“教育不应再限于学校墙之内”体现出的教育理念就是教育不能仅限于制度化的教育，还要有非制度化的教育。所以本题选C。

21.【答案】A 1903年7 月清政府命张百熙、荣禄、张之洞以日本学制为蓝本，重新拟订学堂章程，于 1904 年 1 月公布，即《奏定学堂章程》。当年为旧历癸卯年，故称“癸卯学制”。

22.【答案】C 双轨制以英国为代表，法国、西德等欧洲国家的学制都属于这种学制。

23.【答案】D 义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。所谓优质教育，一定是能够使学生形成阳光般的心态和健康人格的，是能够提高学生的自尊和自信的，是能够使学生内心变得越来越充实和富有力量的教育。优质教育一定是学校资源的配置富有效率和效益的，学校生活充满了对所有学生的深切关注，没有人被忽视和被遗弃。而学校只有开展免费义务教育的义务，还没有上升到优质教育的高度。

24. 【答案】A 英国典型学制类型是双轨制。