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2017年两会期间，人大代表李光宇提出的提案：“建议高考取消英语科目改必修为选修。”在网络上引起了渲染大波。由此而引发了，网民对于英语学习的各种吐槽。

有网友称，对于中国学生来说，英语不仅是一个伴随整个学习生涯的考试，而且是一个“梦魇”。

“中考、高考，大学四六级、研究生考试、博士考试、职称考试，现在连小学生学习英语的压力也越来越大，这一趋势甚至渗透到了幼儿园。”[1]

李光宇用数据：生活近1/5的时间、 5292.5个小时、 18.13%的时间、 1.6378亿中小学生、1637.8亿元/年（相当于每年0.8个三峡、发射204个神舟航天飞船），

说明中国中小学生在英语学习上的时间、金钱的成本，同时又指出：“大量学生在经过了10年以上英语学习之后，依然无法熟练使用英语交流，也无法阅读英文书籍和文献。”[2]

而同为人大代表的俞敏洪则表示：“我觉得取消英语考试这个建议有点仓促，甚至比较鲁莽。”[3]学习英语已经不再纯粹由国家决定了，这是中国走向世界的必然需求。

俞敏洪的理由冠冕堂皇，说出这种带有情绪性的反对声音也不难理解，因为新东方就是从做英语培训起家的，英语辅导培训是新东方的主营业务。

以上的争论，表面上是关于是否取消高考英语的争论，实际上却是对英语学习价值的争论，是对英语学习成本和收益、付出和收获的争论，更是对40多年来英语学习方式的一个反思。

英语做为一项全球语言，其重要性再怎么强调也不为过，这也是反对取消高考英语一方的理直气壮的理由。

但是，目前国内“全民大办“式的英语学习热潮同样值得研究其机理。有研究报告指出，教育培训产业在中国年产值近万亿元，“

根据北京民科院的行业统计数据显示，截至2013年5月31日，中国的教育培训机构的总量为14.11万家，这其中包括职业技能培训机构和各种非学历的短期培训机构，如中小学课外辅导机构等。其中语言类培训机构开设课程最多，将近60000门。”[4]

如此众多的培训机构，更加具体的说明了，中国学生和中国家庭在教育辅导培训上的巨大的经济负担。

这种全民大办式的学习热潮的一定程度上说明了中国学生和中国家长们对于英语学习价值的认同，但是，决定性因素却在于，中国学生和中国家长没有选择的余地，没有选择学与不学的余地，不管学生是否感兴趣、是否擅长、是否与专业学习冲突，都要“积极”学习英语，把大量的时间和精力投入到英语学习当中去。

无论是中小学、还是大学、还是硕士还是博士，都难以逃脱。因为，中小学有高考的指挥棒，大学有四六级的指挥棒，硕博有入学考试的指挥棒。

不好好学英语你就靠不上好大学，不好好学英语你就大学就毕不了业，就拿不到学位，因为每个大学生甚至硕士研究生，被“强制”参加英语四六级考试或其它英语考试，否则不给与学位。

其中有些大学就是如此要求学生的，虽然学校的初衷是为了学生好，为了学生在就业市场上的竞争力。

但，这种完全不顾、忽视学生自身情况，不管学生喜欢与否？感兴趣与否？与专业有关与否？一概被“强制”要求学习英语的做法，值得深思。

不好好学英语你就无法继续深造，即使你某一方面的造诣再高（比如：美术），只要英语学不好，就要被淘汰！

既然，没有自主选择的余地，中国学生和家长，基于目前的教育制度，教育政策，只能选择努力学习英语。

不惜时间金钱和精力的大量投入，由此形成了“全民大办”式的英语学习热潮，由此也成就了数千家的语言培训机构。

以笔者的经验来说，语言学习并不难，汉语是如此，英语同样如此。

那为什么如此众多的中国学生英语学不好，如此众多的学生要参加各种语言辅导呢，原因是语言学习的时间投入不足，没有语言使用训练的环境。

“全民大办”式的英语学习热潮，不仅表现在中国学生家长在英语学习方面的各种资源投入，还表现在国内，特别是一些大城市，与日俱增的以双语教学甚至全英语教学为特色的国际学校和贵族学校开设。

除去国际学校和贵族学校不同的教育理念和优良的师资设备，其最大的卖点，就是英文语言学习环境。

有人说，中国那些考过四六级的大学生的外语语言交流水平，不及国外的小学生，尤其是口语和听力水平。这种说法虽然有点夸张，但在一定程度上说明了语言学习环境的重要性。

这个道理无数的学生和家长都明白，这也是一些语言培训机构打出“一对一，全英文辅导”课程并为市场所欢迎的原因所在，但是这样的辅导，能够上的起的家庭的学生已算是幸运。

大多数家庭的学生是难以承担这种“一对一，全英文辅导”课程的。更别说让孩子上国际学习和贵族学校了。

说了这么多，其实我们要说的就是关系到亿万名学子和无数家庭的教育政策、制度改良：

第一，在国内，全面推行双语教学。此政策让普通家庭的学子也能够享受到富贵阶层才能够得到的英语学习资源，大大减轻中国家庭在语言辅导方面的经济负担，相对增加国民的消费能力，刺激经济增长。

第二，取消一刀切的“强制”式英语学习政策。取消大学生英语四六级考试制度，让学生“自主选择”要不要参加各种英语等级考试。

比如，对英语感兴趣的，要出国的，要去外企工作的，要从事外交工作的，可以根据自己的自身情况来参加相应的英语考试，考四六级也好，靠雅思也好，靠托福也好，依据自己的需要和自身情况。

第三，把英语设为第二官方语言。这个政策改良相对于前两个难度更大，前者主要涉及到教育主管部门及相关学校的政策改良，而后者则涉及到中央政府层面的政策改良。

上述政策制度改良的障碍，不仅有资金、人才、理念方面的，还有意识形态方面的，甚至还会有既得利益集团的阻挠。改革的路途可谓困难重重，步履维艰。是否因此就望而却步、就安于现状、就袖手旁观、就“继续”等待时机呢？

其实，面对困难如何选择这个问题，我们党早已用行动回答过了。试想，如果早期共产党人面对困难，选择望而却步、安于现状、袖手旁观、“继续”等待时机，那么压迫我们老百姓的三座大山（帝国主义、封建主义、官僚集团）会被推翻吗？

我们不仅不会有新中国的成立，更不会有社会主义社会的诞生，当然也不会有今天屹立于世界民族之林的可能。

所以，我们应该继续发挥共产党人的大无畏精神，勇于面对困难，解决困难，没有条件，创造条件；没有人才，培养人才；理念僵化，加大解放思想力度；总之：一万年太久，只争当下。

[1]高考取消英语？！网友一边倒，俞敏洪却有话说 mp.weixin.qq.com/s/e0ONFbWu4c8uUPNnCTrZUg

[2]读时|听说两会有人提议”取消英语科目“？mp.weixin.qq.com/s/5hAAgl5KbhWaaw0lRebTMA

[3]读时|听说两会有人提议”取消英语科目“？mp.weixin.qq.com/s/5hAAgl5KbhWaaw0lRebTMA

[4]胡锦澜：《中国教育培训市场供需细分与市场前景分析》，learning.sohu.com/s2013/jyktx23/#rc

Mgt鸿毛：独立撰稿人，10年写作经验，资深视频爱好者，关注微信号，谢谢！