内容提要

本文通过作者在中学教学中的实际经验，对中学体育教学安全的现状进行研究，分析了在中学体育教学中老师、学生以及管理中存在的问题，影响中学体育教学安全的主要因素，并提出了加强中学学校体育教学安全的策略。

关键词：教学安全 伤害事故 策略

引言

学生在学校学习的最基本要求就是安全。近年来，在学校的体育教学领域中安全问题一直都普遍存在，体育教学事故时有发生，体育伤害事故也是连连不断，严重影响了教学的正常进行。

“增强学生体质，促进学生身心健康发展，培养学生的体育运动能力和良好的思想品质，使其成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人是我国学校体育教学的目标”。因此，促进学生身心健康发展是学校体育教学目标的重要组成部分，要想促进学生身心健康发展必须要排除不利于身心健康发展的因素，体育教学中的不安全因素就是其中因素之一。所以，学校体育教学工作中要排除不安全因素的影响，对学校体育教学安全进行研究思考， 从而保证学校体育教学工作的顺利开展。

一、学校体育教学安全的概念

学校体育教学安全是指在学校体育教学过程中人的身心免受外界不利因素影响的存在状态（包括健康状况）及其保障条件。学校体育教学安全的概念包括两方面的含义：一方面，学校体育教学活动安全涉及到人的安全状态。学校体育教学安全要使人免受不安全因素的影响，保证人的身心健康。另一方面，学校体育教学活动安全涉及到保证人安全状态的保障条件。保障条件是保证人的身心健康的必要条件，只有具备良好的保障条件，人的身心健康才能得到保证。

学校体育教学安全包括人的安全状态、物的安全状态和管理的安全状态。人的安全状态是指人自身所具有的能够保证自身安全、他人安全及保证保障条件安全的状态。物的安全状态主要包括场地器材的安全状态、师资力量、单位班级人数、同时上课班级、学生单位活动面积的状况等等。管理的安全状态则包括安全管理机构设置、安全法规建设、安全事故处理方法、安全教育培训、安全检查、评价等。

二、影响中学学校体育教学安全的主要因素

1、学生因素

（1）、学生的身体素质

如今，人们的生活水平越来越高，但学生的身体素质却越来越差，不合理的作息习惯、不良的饮食习惯以及缺乏体育运动，这些都导致学生的身体素质急剧下降。有些学生身体素质本来就不是很好，加上功课重、睡眠和休息不充分而导致身体不适，或是存在生理或身体缺陷，课前未告知教师就进行体育运动，其结果是有的学生承受不了和大家一样的运动量或运动强度因而容易造成运动损伤。很容易影响学生的身心健康和学校体育教学的安全进行。

（2）、缺乏良好的安全行为习惯

现在的学生在上体育课的时候，保障自己安全的主要行为就是做准备活动、穿运动服装、做放松活动，很少检查场地器材、预习课的内容、评价自己的身体情况。养成良好的安全行为习惯，对体育课做好充分的准备，是保证学生参加体育活动时安全的重要手段之一，只有做好一切准备，把不安全因素降到最低，才能最大限度的保证安全。

2、教师因素

（1）、课时安排不当

体育课的合理安排包括单位班级人数，一块场地同时上课班级数量，体育课上课时间等方面做出适当的安排以及同时上课班级间不存在干扰。而目前的现状却是单位班级学生数量过多，同时上课的班级也很多，存在着互相干扰的现象，这样对体育教学的安全也带来不稳定的因素。

（2）、一些教师的责任心不够强、态度不够端正

教师工作态度不认真、不端正，责任心差，没有刻苦地钻研教材教法，没有认真的去了解学生，备课不充分，对教学比较随便，对学生不管不问，课后不及时进行总结，不注意及时清理场地、器材这给学校体育教学安全造成了极大的影响。

3、学校因素

（1）、学校领导对学生安全教育的重视不够

学校对学生的安全教育不够重视，很多学校没有把安全教育作出统一的计划。没有把学生的安全教育作为学校教学的一部分。即使搞点安全教育,也不系统、全面，使学生安全教育一直没有主渠道。

（2）、场地器材存在安全隐患

场地、器材是学校体育教学安全进行的物质基础之一。场地、器材是最基本的安全预防，同时也是引发安全事故的最主要的外部因素。目前，很多学校的场地器材状态不是很好，严重影响了学校体育教学的安全进行。体育场地器材存在安全隐患，而学校体育教学安全在物质基础上得不到保障，增大了学校体育教学中安全事故发生的可能性，影响学生参与体育活动和教师教学的积极性，阻碍学校体育教学顺利的进行。

（3）、体育经费不足

体育经费是体育活动的保障，是开展体育活动的重要的物质基础。只有在充足经费保障下，学校才能建设足够的体育场地，购买充足、标准的体育器材，才能让教师有更多的机会参加进修和培训，促进他们知识的更新，保证教学的安全。而现状却是体育经费不足是学校目前体育教学中的重大问题之一，基本都是比较缺乏，只有加大对体育经费的投入，才能保证学校体育教学安全、顺利的开展。

三、加强中学学校体育教学安全的策略

1、转变体育观念，形成正确的体育观

学校体育教学是学校教学的重要组成部分，是学校教学中不可缺少的部分，学生的体质强，才能更好的学习。因此，保证学校体育教学安全的重要途径之一就是转变领导、教师、学生等学校体育教学管理者、教育者、参与者、体育锻炼者的观念，使他们认识到学校体育教学的重要性，认识到体育锻炼是人的一生中不可缺少的一部分，是人们工作、生活、学习的重要保障。

2、加强体育课安排的合理性

学校体育教学作为学校教育的重要组成部分，有其独特的规律和特点，在进行学校体育教学时，要进行合理的安排。体育课的合理安排能够提高学生对体的兴趣，提高学生参加体育运动的积极性，能够全面发展学生的身体素质，减少运动损伤和教学事故发生的机率，保证学校体育教学顺利、安全的开展。在学校体育教学中，要根据学生年龄、性别、身体素质情况、教学目的、教学的不同阶段、师资情况、教学条件等因素合理的安排体育课的教学内容、教学形式、教学方法手段、教学时间、班级人数、考核方法等并且加强体育课安排的合理性。

3、提高学生身体素质、培养学生体育锻炼的习惯

良好的身体素质是保证学校体育教学安全的必要条件，是防范体育伤害事故的有效手段之一。而我国目前青少年的体质却在持续下降、肥胖症很多，眼睛近视的比例也在逐年递增。学生的身体素质下降，健康状态差，一些稍有难度的技术，学生就不能够完成，学生身体不能够承受正常体育课的负荷，甚至有的学生根本就不能参加体育活动，身体素质差已经成为学校体育教学安全的拦路虎。所以发展学生的身体素质，提高他们的健康水平是保证学校体育教学安全的一个重要方面。

4、端正体育教师工作态度，增强体育教师责任心

体育教师的工作态度和责任心直接影响着学校体育教学的安全。体育教师的工作态度决定了学校体育工作的质量，教师要深深的认识到自己工作的重要性，提高自己的师德修养，对工作积极主动、脚踏实地，对学生认真负责、爱护帮助，对自己严格要求、以身作则。对那些工作态度不认真，责任心不强的体育教师，要及时的进行思想教育。了解引起他们思想波动的原因，对他们进行思想疏导，尽快的从思想上转变过来。

5、加快场地器材建设，消除安全隐患

（1）要定期检查和维修。教师要经常或定期检查场地器材，对于损坏的和不安全的器械要及时修理或拆除，跑道、沙坑、踏跳板、单双杠、跳箱等应列为重点检查项目，对于不符合安全标准,存在安装不当、使用期限已过、老化等场地器材,要立即修理或做报废处理，学校不得购置劣质和不合格的体育器械，从制度上加以控制，同时应建立体育设施维修与保养制度，责任到人，定期检查和维修。

（2）要合理的使用场地器材，按照场地器材的正确方法使用，延长场地器材的使用期限.

（3）要增加场地器材的面积和数量，使每位学生都占有足够的场地器材，创造良好的体育环境，调动学生参加体育活动的积极性.

（4）学校要把学校体育设施建设纳入学校发展规划。

6、加大体育经费的投入

体育经费是学校体育教学进行的基础，是保证学校体育教学安全进行的物质条件，增加体育经费投入、改善办学条件，是搞好学校体育工作的有力保证，经费的多少，在很大程度上决定了学校体育教学安全的状况。充足的经费可以加快场地器材的建设，可以购买、维修场地器材，保证场地器材的安全，充足的经费可以保证安全管理的顺利进行等等。

参考文献：

[1]晓奇,于修涛.浅析体育教学中的安全问题及措施[J].韶关学院学报（自然科学版），2007.5(9):92-95

[2]尹兆风.影响学校体育场地、器材安全的基本因素[J].中国学校体育，2006(1)78

[3] 崔运坤.福州市中学学校体育教学安全现状和对策研究[D].福州.福建师范大学2009.04

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