题记：大语文时代，很多人都纠结于到底要不要让孩子学国学，也疑惑于学国学究竟对孩子有什么作用呢？

一些人认为国学博大精深，是中国传统文化，孩子应该学。也有一些人会说，那些古时候的东西早就过时了，对现在的孩子来说无甚大益，国学中所教导的忍让、不争会让孩子在立足社会的时候吃亏。

国学是指中国古代流传下来的各种文化典籍和思想内容，是传承千年的中华智慧。我们的大文豪鲁迅、巴金、老舍、郭沫若、朱自清等都是读国学长大的，而我们老一辈的国家领导人孙中山、毛泽东、周恩来、邓小平同志也皆是饱读诗书。

其实让孩子学习国学，最主要的还是一种精神喂养。把文化的种子撒播在孩子的心里，春华秋实，会让孩子的精神家园更为富足。著名的国学大师牟宗三曾说：少儿读经是中华文化的储蓄银行，中华文化最好的货币就是经典，在年幼时将最好的货币存在他们心中，他们长大后一定会知道怎么用。

国学能教会您的儿子做一个正直的男人，一个顶天立地的男子汉，他的思想像大海一样深邃，他的心胸像天空一样开阔。不会为小事小非斤斤计较，也不会为小小挫折一蹶不振。国学能教会您的女儿做一个自尊自爱的女子，她善良真诚，像水一样柔软，上善若水，水善利万物而不争，腹有诗书气自华。

另外，孩子从小学国学还可以大量提高识字量，提升对汉语的语感，有利语文的学习。江苏辅延小学曾经做过教学实验，证实读了三年国学的孩子，识字量基本达到了4000多个字，而我们现在小学六年的语文教育，孩子也只能认识2450个字。

下面简单列举介绍下国学典籍：

01《易经》——不学易，不可为将相

《易经》是阐述天地世间万象变化的古老经典，是博大精深的辩证法哲学书。包括《连山》《归藏》《周易》三部易书，其中《连山》《归藏》已经失传，现存于世的只有《周易》。

《易经》被誉为诸经之首，大道之源。在它的影响下，发展出道家、儒家、医学、甚至于兵法等等。而《道德经》、《黄帝内经》都离不开《易经》的思想。圣人以不言之教告诉我们该选择什么书读，那么，我们按照圣贤的指引，让孩子也来读读《易经》，童蒙养正。

02《大学》——中国人必读的一本书

《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，约2000字。孙中山先生称这本书是“中国独有之宝贝”，是中国人必读的一本书。曾国藩选拔人才的标准“功名看器宇，事业看精神”，所谓“器宇”即一个人的心量。国学大师南怀瑾先生说：读《大学》可以培养孩子敦厚中正之性，有利于树立正确的人生观、价值观、世界观，从小建构“修身、齐家、治国、平天下”的远大人生格局。

03《中庸》——“和谐”人生的指南

《中庸》是论述人生修养境界的一部道德哲学专著，约4000字。“中”是指内修不偏不倚，中正平和；“庸”就是外用恰到好处、周全到位，所以，《中庸》说的就是内圣外王的和谐之道。学习《中庸》，能够开发领导潜能，培养处理人际关系的智慧。

04《老子》——中国人的智谋奇书

《老子》，又名《道德经》，约5000字，是中国人的智谋奇书，众所周知的《孙子兵法》，就是出自《老子》的思想。道是德的“体”，德是道的“用”，《老子》的智慧可以运用到工作、生活中的各个方面，例如诺贝尔物理学奖获得者丁肇中就将《老子》的思想运用到科学研究领域；企业家张瑞敏则运用《老子》将海尔打造出世界知名企业。

05《论语》——中国人的“圣经”

《论语》是以记言为主的散文集，约16000字，共498章。自古以来就有“半部《论语》治天下”的赞誉，它形象生动地教会我们人生永恒的法则，熟读《论语》可以洞察人性，了悟人生。一个人无论是经商、从政还是企业管理，甚至识人交友上，都能从《论语》中得到启发，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。

06《千字文》——天下第一字书

《千字文》是梁武帝命人从王羲之书法作品中选取一千个不重复的汉字组成的韵文，是最好的童蒙识字教材。辞藻华丽，语言优美，脉络清晰，熔自然、社会、历史、教育、伦理等知识于一体。学完《千字文》，孩子就可以轻松开始阅读，及早养成自主学习的兴趣及探究式学习习惯。

07《三字经》——中国文化史纲

《三字经》，是中国的传统启蒙教材，约1100字。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。学了《三字经》，就等于把中国文化史纲记在脑子里。

08《弟子规》——系统化的“儿童行为守则”

《弟子规》，原名《训蒙文》，是清朝李毓秀所作的三言韵文，约1000字，是一整套系统化的“儿童行为守则”。《弟子规》是教育孩子从小懂礼貌、讲信用、孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟姐妹、和人平等相处等，而这些正是一个人与社会接轨的通行证，直接奠定孩子人生成功幸福的基础。

总结：从小让孩子学习国学，是提早为孩子铺垫“大语文”学习的沃土，在学习中去了解中国的文化历史、为人处世之道。当然，我们也不是说要完全照搬书本里的内容，家长还是应该尽量做到和孩子一起学习，取其精华去其糟粕，在老经验中融入新体会。