国学热已经热了好些年了，慢慢的大家发现这并不是虚热！而是国学真的回归啦！国学也逐渐被大众认可了，当然读书人边缘化的问题是现而今无法解决的，也是不能解决的问题！此处说的读书人是指真正读原典的且奉为圭臬的拥有知识和美德而自然高贵的贵族！

但什么是国学呢？国学热虽然在如火如荼的进行着，国学活跃分子们却忽略了这个出发点与最根本的概念！本立而道生，如果连国学是什么都没弄明白，没有一个明确的概念与范畴，那这热总是要热出些毛病的！

其实早就出现病症了，现在社会上的国学机构，国学、读经活动等都或多或少的存在着一些根本性的问题！不得不承认国学机构包括教育机构十个有七个是骗钱的，一个是骗人的，一个是连自己都骗的，剩下的一个才是真正的国学！

普通大众所接触到的国学或国学热是一本名为《弟子规》的小册子，或者说普通大众的国学热由这本小册子引起的！从此也便认定国学就是《弟子规》，且被归入儒家经典中去，进步再是三（《三字经》）百（《百家姓》）千（《千字文》），最后是四库全书里的经史子集全部文字！

可是谁会想到《弟子规》这本小册子居然是一个和尚推广的！且居然影响乃至全国以至很多中小学进行课上学习！和尚推广的还有几本包括《弟子规》的其他书籍，总之是驳杂的佛家之外的其他书籍！社会上流行着一些合刊本，且均印有某某寺庙字样！佛家或佛教到底如何我也不敢妄言，那位和尚的佛法又是怎么回事恐怕也不好说！但此善举终究是有些令人费解……

到底什么是国学呢？早在以前是没有国学这个词的！直到了清末，才出现了中学与西学之分。当然这里面还存在着一个古典之学与现代之学的问题！许多大师名家早就论述，此处就不赘述了！

章太炎先生说国学就是故国之学（也有国故之学的说法）！也就是说一个过去的国家或国家过去的所有都可以称之为国学！大到治国平天下，小到稼穑，一个农具，一个陶瓷，都是国学！其中必然是有君臣佐使之分，也有三六九等之类！

而国学应以儒学为君，以经学为主！基本上也就是四库全书的分类顺序：经、史、子、集，由此路学习才是正道！当然其中还有小学、大学之分！正如张之洞《书目答问》云：由小学入经学者，其经学可信；由经学入史学者，其史学可信；由经学、史学入理学者，其理学可信；以经学、史学兼词章者，其词章有用；以经学、小学兼经济者，其经济成就远大。

虽如此，可我华夏文明博大精深，源远流长，书籍经典也是浩瀚如海，穷其一生也是看不完，学不尽的！那就需要我们自己能明辨是非，读该读的书，学必学的文化！因为“吾道一以贯之”所以要执道之柄，从而生一，生二，生三，生万物！正如我先生所言“读书用减法，考据用加法！”，“经史为本，诗曲为末”。前代所流传下来的书籍是必须得读的，不能不读还批评，也不能边读边批评，因为我们没有那资格，这不是我们炎黄子孙该做的事！当然也不能瞎读乱解，最重要的是一颗敬畏之心！君子尚有三畏，何况我侪？

对于做学问之外的好读书的读书人来说，十三经全部学完也是非常困难的。这个学不是简单的去读白本（原文），最起码是要把十三经注疏（正体字）完完整整的通读一边！哪怕只是其中的一部经，从音韵、文字、训诂、文章、义理、考据这六个方面去读也是很难得的！或四书五经等其他经典也是如此的学法！当然读书是有个先后顺序的，而且有些书虽读却也是可读而不一定懂的！

古代的读书人是如何读书、读什么书也是我们可以知道的，有史料可查，有文字为证！却是没有《弟子规》和三百千的，这些小册子是穷乡僻壤，难及恩泽，不沾王化的人们为了识字而读的，或是庙里和尚为了教穷人识字做的善举！

当然不会是某些节目或活动攒弄的不伦不类的玩意儿，文化搭台，经济唱戏。更不是拿着前代流传下来的经典书籍去“另做文章”，例如某某解，某新讲，某折中，某新义等诸如此类的亵渎经典，大出文化之名！也不是拿着经典当引子讲一些煽情的小故事去熬心灵鸡汤分给听众喝！诸如此类的转基因国学不仅不能传播国学，反而会使国学死的更快，还误导了一大批好读书的初学者！最可怜的是那些心智不成熟，没有明辨是非与思考能力的爱好国学的儿童们！始作俑者，可鸣鼓而攻之！

国学热“热”的又是什么？是为了从传统经典文化中汲取营养价值从而丰富自己，提高自己？然而受过“热”的人又真正的从中获取到了什么高蛋白？加之读书还冒着一个风险：迂腐，书呆子！

古人读书是修齐治平，是参加科举，即是所谓的“学而优则仕”。而如今读传统经典书籍已经失去了这个重大关键的意义！给读书人和传统经典文化只留下了一小块儿的活动余地：做个文人研究小学讲一些空话。而古代做官入仕的读书人又做了些什么？载于史册、名垂千古的人物中十之七八恐是读书人！虽有范进这样的人物，那也是极个别的少数，古今对比也就不叫个事儿了！想来绝大部分不是书呆子！何以今日读书人却要背负书呆子之名？而是否是“学而优则仕，仕而优则学”了呢？之所以读书人边缘化无非是读书人少，古代读书人更少，只有贵族才有资格读书，而古代却是有“三畏”的，民国时还有！

而今传闻国家要在中小学以及幼儿园推广国学，开设国学课程，读经典书籍，还要在大学开设国学专业。国学热是“真热”！真不知道将来读书人与国学的命运将会何去何从……