为什么越来越多的日本人学校建在中国？这些学校到底上些什么课，又接收什么样的学生？学生毕业后都去哪了？背后到底掩藏着日本怎样的别有用心呢？

前段时间，某呼上一篇问答非常火，有网友提出为什么在我国北上广地区，有那么多日本学校，这些学校的性质可不只是“日式教育”那么简单，它们只招收在华的日籍日企员工的子女，也就是说只有日本国籍的小孩儿才能就读，中国孩子不能在此读书，甚至中国人都不得入内。

同时，这些日本学校不管是教材还是课程，都和日本当地的教育机制完全一样，学生们虽身处中国，但接受的却是纯日式教育，也无需上什么中文或汉语课程，就连师资都是直接从日本本土远道而来。

就如许多中国网友调侃的那样：

日本人这样搞，难道是想在中国建立自己的文化自留地不成？甚至有人联想到所谓的日本“换国计划”，认为这其中多少存在阴谋和野心。

但事实真是如此吗？

咱们先说个官方数据，其实不止在中国，日本在全世界很多国家都建有专门的“日本人学校”。

据统计总共有95家之多，其中30余所建立在中国，这是因为我国如今是日本人境外第二大聚集地，仅次于排名第一的美国，因此所谓的日本人学校才建了这么多。

而这些学校也不是非法设立，而是通过了地方教委审批才建设的合法机构。

之所以建在北上广等国内一线城市也很好理解，在这些经济中心日企林立，其员工和子女也都聚居于企业周围，要开办学校当然得选在方便孩子就读的地方了！

建在我国的日本人学校，只招日籍学生只学日本课程，这些学校创办的目的到底是什么？难道日企员工子女就不能上中国学校吗？

能够上日本人学校的学生必须满足三个条件：

第一是日本国籍，并且达到义务教育年龄，而且会长期留在中国本土；第二已经提交了居住通知书，也就是说眼下可以合法留居在当地；第三日后计划回到日本接受高等教育，或者回日工作。

看了这三个招收条件，就很好理解这些日本人学校建在我国的目的了，针对这些日籍的日企员工子女，他们未来的计划是回到日本，并不在我国长期发展，但暂时又需要在一定时间内留居中国，这就造成了一个现实问题。

这些孩子如果在中国接受中国教育，今后回到日本继续接受教育或就业会非常困难，不仅跟不上本土的教育进度，还可能会出现无法融入社会等现实困境。

最好的解决方式就是在异乡为其创造一个与日本本土别无二致的教育环境，学的都是自家课程，老师也是本土师资，同学们都是日本人，大家都用日语交流，这些学校也被日本本土直接承认。

毕业后可以直接回国继续高等教育，不用另办其他手续，这样就不容易因为两国文化和教育上的根本区别，造成教育断层。

那这些日本人学校为何不招收中国学生呢？

其实不是它不想招，是咱们国家教育部不允许，在针对这些日本人学校的暂行管理办法中有明确规定。

如果招收境内中国公民的子女，就会被责令停办或整改，而这条规定也很合理，毕竟日本人学校，教的都是日本文化，在中日关系因历史成因如此复杂的情况下，一个中国人去读日本学校不是忘祖背宗吗？

而另一方面，针对网上流传的日本人学校完全禁止中国人进入一说，其实也不是这回事儿。

事实上日本人学校和我国所有普通中小学校园一样，为保证孩子人身安全，正常情况下都是不允许外人进入的。

如果确实有事要进入学校，也可以通过预约的方式，并不是说完全禁止中国人进入。

设在中国的日本人学校，其实是为往后选择回国发展的日企员工子女，提供不与本国脱节的教育机制。

那我国又有没有在其他国家，设立同样性质的中国人学校呢？

答案是肯定的！

中国是出了名的世界人口大国，在全球任何一个国家，都能找到中国人的身影，也确实有很多在国外工作的中国人，希望自己的子女能认祖归宗，不丢弃自己的中华身份和本国文化，因而选择将子女送至当地的中华学校就读。

但在这些中华学校中，一部分属于私立办学，和日本设在中国的日本人学校不同，这些国外的私立中华学校，因资质问题其文凭拿回国内不一定能得到承认。

当然，文凭被国内承认的境外中华学校也不少，比如在日本横滨就有一所非常著名的“山手中华学校”，它是由孙中山先生倡议建设，可谓大有名气。

除此之外在日本其他城市，韩国及东南亚地区，还有西方许多主流国家，其实都有正规的中华学校存在。

它们和建立在我国的日本学校一样，秉持着满足在境外工作的中国公民子女的受教育需求所创办，在这里毕业后，其学籍和文凭也完全能得到国家承认，可以回国无缝升学。

当然论性质而言，境外的中华学校又与日本人学校有一些不同，这些中华学校主要课程虽然都和国内别无二致，课本和师资也全与国内同步。

但根据学生的选择，也可以额外教授一些其他课程，比如日本的中华学校就有基本的日语课程，其他国家也是同理。

而在招收学生层面，境外中华学校虽主要招收中国人子女就读，但在学生人数有空余的情况下，也可以招收部分外籍学生学习中国文化。

看到这里，你是否对我国境内的日本人学校，以及境外的中华学校都有一定了解了呢？