“自己平时喜欢读书，最喜欢看史书和名人传记，正是从这些过往名人跌宕起伏的人生中汲取了力量，我才能顶住常人难以承受的压力。”

这是广东高考状元对于语文学习的体会。

梁启超说：“读名人传记，最能激发人志气，且于应事接物之智慧增长不少，古人所以贵读史者以此。”

在生活中可以发现，很多喜欢读史，读传记的人天然会在语文学习上占据更大的优势。

✦能更好地理解诗词、熟悉作者背景

✦站在历史和巨人的肩膀上看世界，必然有更加豁达的思维和更大格局

✦书读得多了文路宽阔，为语文作文积累下大量实用素材。

但是，现实却是很多孩子膜拜完状元，自己却依旧不愿意触碰国学！

为了让孩子爱上国学，学而思网校大语文在11月份开展了为期31天的国学成就计划!

在过去的31天

我们陪伴着上百个孩子

学习了14个古代故事

掌握了从春秋到唐宋的350个知识点

认识了21位古代文学代表人物

阅读了超过8万字的资料

完成了200道练习题

掌握了20余篇名家作品

这31天，我们从故事开始

我们讲了《孔子教子夏智慧圆润》，《孔子被困蔡、陈穷通皆乐》，《五十步笑百步》，《孟子休妻》，《庄周梦蝶》，《濠梁之辩》等14个情节有趣、说理通俗的故事，这些故事最终实现了三大效果！

◆通过故事，实现国学与生活的联系，把国学学习的背景扩大到孩子的生活世界。

◆通过故事，培养孩子的国学素养。逐步养成听辨能力，口语表达、阅读和写作能力，激发阅读兴趣。

◆通过故事，实现国学人文性的追求。将情感、态度、兴趣、道德情操、价值观、人生观、世界观、审美观、文化品味等人文性通过故事传递给孩子。

这31天，从大师入手谈国学

很多孩子讨厌古文诗赋，但是谈起历史上的文化名人却是随口即出。

所以在国学计划的闯关阶段，我们都是从相应的大师入手。

我们给孩子讲述了21位古代文学大师的生平。结课时很多孩子对于老子、庄子、孔子、司马相如、张衡、李白、杜甫等人物经历已经如数家珍！

相应地，孩子知道了老子一生都在追求养生之道，也就自然理解其为何会采取“无为而治”。

孩子知道了司马相如和卓文君的故事也就能渐渐理解司马相如在《子虚赋》中的思想和追求。

孩子了解了盛唐气象和中唐乱局，也就更容易明白了为何李白能成为诗仙而杜甫却是诗史。

….

31天下来，孩子们基本掌握了20余篇名家作品。很多孩子都能够侃侃而谈诸子百家，对汉赋也能够做到大义回顾，而对于最常见的唐诗基本实现了熟练背诵！

课后巩固，自测效果显著

温故才能知新。

国学计划结束前夕，为了帮孩子巩固学习效果。我们又为孩子提供了复习资料包和每日自测习题链接。

这200多道自测题都来源于课堂，跟每一讲的核心知识点直接相关，而且在知识网的构建中往往处于关键节点。经过国学计划的训练，大多数孩子都自觉并且高效地完成了每日自测题目。

以下是部分优秀学员作品展示：

31天里，家长们见证了自己孩子的变化，也给予了网校大语文国学计划极大的认可！

孩子们通过三十天国学计划就掌握了350个知识点，但是这对于博大精深的国学学习只是冰川一角。

对于希望长期学习国学的家长和同学，学而思大语文的老师对于孩子持续学习国学也给出了自己的两条建议。

⒈国学学习应该由浅入深。

可以先从《千字文》、《弟子规》、《三字经》学起。现在最流行的就是《弟子规》，学好这本书，对国学的了解就会很深入了。

然后，可以学习古史，如《吕氏春秋》、《史记》、《二十四史》等，打牢学习国学的基础。

最后，在精研《易经》、《道德经》、《论语》、《庄子》等经典，那时你的国学造诣将不可同日而语

⒉国学学习，可依个人喜好入门。

有喜欢历史的、有喜欢诗词的、有喜欢经学的、还有喜欢宗教的。

入门之法无定，但学习之法应围绕“辞章、义理、考据”三点。

辞章：文字是国学的载体，必知训诂、音韵、作文、体裁。

义理：文章所赋。

考据：目录、版本、校勘、辨伪、训访、辑佚。

根据这个建议，由浅入深，从兴趣入手，随着时间的积累，国学学习方能成效显著！