“我的理想是把中国文化诗词交给世界。”13岁女孩张元昕曾在纽约华埠道出她的宏愿。中国诗词小天才张元昕自4岁开始，便学习中国古典诗词，到10岁时，能背诵1500多首，自已也创作了几百首。南开大学文学院破格录取她为中文系本科生。一个美国出生的华裔孩子，竟然如此喜好中华传统文化，并以中国古典诗词作为毕生追求的理想。而如今的国学热，孩子学习后究竟有没有好处呢？

答案肯定是不言而喻的。

国学是中国传统文化，国家都在大力支持国学发展。近几年国学热持续升温，各类的国学班也悄然兴起，甚至有一些专门的国学学校试图取代传统教育让孩子完全沉浸在国学的世界里。

国学是中华民族传统文化的精髓，也是汉民族共同文化基因的重要载体。深入开展国学教育是传承民族文化、弘扬民族精神、提高全民族整体素质的重要途径。

学习国学可培养孩子养成良好的思想品德。中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理：“人不知而不愠，不亦君子乎?”“三人行，必有我师益”“凡出言，信为先”。

孩子在诵读这些朗朗上后的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德，培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。

孩子诵读经典，可以很好地培养对汉语的语感。现代汉语与古代汉语是一体的，经由源远流长的古汉语的浸润，将会使一个人的现代汉语基础更加牢固。

像鲁迅、郭沫若等现代著名作家就是很好的例子。孩子至少应该吟诵一点唐诗、宋词之类的韵文，才能培养其对汉语之美的感受力。

对孩子进行国学教育，可以让孩子在诵读经典的过程中得到熏陶。如孩子读了《弟子规》中“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”后，便会产生感恩父母的初始心态，为以后孝敬父母打基础；

而当读了“惟德学，惟才艺，不如人，当自励。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”，就会引导孩子关注修德育才，少些与别人攀比吃穿的想法。

端正行为举止。行为举止是做人的直接体现，除了如何说话之外，一个人的行为举止还包括如何做事，如何待人接物，如何立身处世，乃至于起居进退、吃穿坐卧等生活细节。

善于做人的人，其行为是端正的，其举止是得体的。这是每位家长都想教给孩子的，他们都愿意孩子成为行为合宜、文质彬彬的人。

经典对孩子的提升，不仅局限于人文学科，而是指向孩子整体的学习能力。尤其是在0-13岁时期，孩子的记忆力处于巅峰时期，而智力、情商处于萌发阶段。

此时学国学经典，对于他们的记忆力锤炼、智力开发、专注力培养等具有不可估量的积极作用。当然，对于13岁以上的青少年乃至于成年人来说，经典学习同样也有助于他们提升学习能力。

并且春诵园还建议：作为家长，我们一定不能错过孩子的国学教育，因为只有从小让孩子与经典同行、与圣人为伴，才能为孩子未来的成长奠定坚实的基础。

春诵园一直秉承中国传统之养正教育观念，以经典教育为核心，在洒扫应对进退的训练中奠定孩子一生的德行修养；通过经典诵读培养孩子亲近经典的感情，用圣贤人的嘉言懿行滋养孩子的心灵。