一、词语的理解与运用

学贯中西的意思是什么意思（学贯中西的意思和造句）

1.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(B)

①“严”和“爱”并不矛盾，爱学生并不等于________学生的不良行为。

②鲁迅的文章具有深刻的思想内涵，往往一个词就________着深刻的含义。

③既然实现了国际贸易化，就要和国际接轨，就要改掉我们管理上的种种________。

A.怂恿包涵成规

B.纵容包含陈规

C.怂恿包涵陈规

D.纵容包含成规

2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(D)

①在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的________。

②从我丈夫温和沉静的性格中我________。

③她不愧是赏月的行家，在她眼里，月的阴晴圆缺无不各具________。

④一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸地________在枝头。

A.装饰获益匪浅风采垂挂

B.点缀受益匪浅风韵吊挂

C.装饰收获匪浅风采垂吊

D.点缀获益匪浅风韵垂吊

3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是(A)

安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式________在人们眼前，其永恒的价值，在于给人________和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的________，更在于它历经大浪淘沙后还能千古流芳，代代________且历久弥新。

A.呈现启迪熏陶传承

B.出现启发陶冶传播

C.出现启迪陶冶传承

D.呈现启发熏陶传播

4.根据语境，依次填写词语最恰当的一项是(D)

幸福不是用来炫耀的，也不是用来________的，而是用来感受的。幸福如人饮水，冷暖自知，它________一个遥远的目标，________一个享受当下的过程。只要我们怀有一颗感恩的心，感恩生命、感恩生活、感恩关爱自己的每一个人，幸福就无处不在、________。记住：我们追求的是自己的幸福，而不是“比别人幸福”！

A.张扬不是而是时时伴随

B.比较虽是还是如影随形

C.展示不是只是时时伴随

D.比较不是而是无时不有

5.根据语境，依次填写词语最恰当的一项是(D)

孩子们对未来的________，对生命的________，对死亡的________，对亲人的________，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执着——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。

A.恐惧憧憬呼唤喜悦

B.喜悦呼唤憧憬恐惧

C.呼唤恐惧喜悦憧憬

D.憧憬喜悦恐惧呼唤

6.下列句子中加点的成语使用有误的一项是(D)

A.这些小姑娘们打扮得花枝招展的，更增添了节日欢快的氛围。

B.有些人常犯的一个错误就是在他们发表见解的时候太咄咄逼人。

C.他在床上翻来覆去，试着强迫自己入睡。

D.这里人迹罕至，连草坪都被踩烂了。

7.下列句子中加点的成语使用有误的一项是(A)

A.他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。

B.人生路漫漫，不怕走的缓，就怕随波逐流，见异思迁。

C.幼师工作压力大、专业水平参差不齐，频发的虐童事件也让公众更加关注这一职业。

D.老李是外科医生，他对手术技术精益求精，患者送了他一个绰号“李一刀”。

8.下列句子中，加点的成语使用有误的一项是(C)

A.小张今天下午居然收到了哥哥寄给他的足球票，真叫他喜出望外。

B.在大家的眼里，他已经是一个不可救药的人了。

C.他俩师从一人，所以两幅画的风格大相径庭。

D.每个人都可以在这组美不胜收的收藏品中找到适合自己风格的照片。

9.下列句子中加点的成语使用有误的一项是(B)

A.面对冉冉升起的五星红旗，老兵们的敬意油然而生。

B.台风来了，大家各得其所，尽量让损失降到最小。

C.我们不能把这两件无关的事情混为一谈。

D.他总是担心同伴因路太远不能及时赶来，真是杞人忧天。

10.下列句子中加点的成语使用有误的一项是(D)

A.对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心。

B.夕阳洒在她满头的银发上，使她显得神采奕奕。

C.他们两个性格截然相反：一个能言善辩、巧于辞色，一个沉默寡言、金口难开。

D.小梁获得奥林匹克物理竞赛二等奖的消息真是骇人听闻啊！

11.下列句子中加点的成语使用有误的一项是(B)

A.球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。

B.咱们的教室打扫得干干净净，一看就是不毛之地，应该得最高分。

C.下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起打雪仗来。

D.王源的新专辑《宝贝》以双生面貌呈现，当中收录了同名歌曲风格截然不同的两个版本。

二、标点符号

1.下列各句中，标点符号使用有误的一项是(B)

A.“好吧。”他说，“我相信你能行！”

B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……

C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D.在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？

(解析：省略号与“等”不能同时使用，“等”就表示省略、未完的意思。)

2.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是(D)

A.“大桥就要通车了，”他环视了一下现场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”

B.星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。

C.不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！

D.这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

(解析：A句冒号应改为逗号；B句第一个问号应该是逗号，这是一个选择问句；C句感叹号应在引号内。)

3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(D)

A.2018年北京国际大数据产业博览会，吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔……等众多国内外知名品牌前来参展。

B.究竟手机是什么时候掉的？掉哪儿了？他一点都不记得了。

C.“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

D.李老师虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一二岁的样子。

(解析：A句省略号与“等”不能连用；B句问号应为逗号；C句逗号应在引号外。)

4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(C)

A.近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

B.“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”

C.“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。

D.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

(解析：A项应该去掉省略号；B项“都到齐了吗”后面应该用逗号，“同学们”后面用问号；D项“十三四岁”表概数，中间不能用顿号。)

5.选出下列标点符号使用正确的一项(B)

A.诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？

B.石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。

C.在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。

D.“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”

(解析：A项是选择疑问句，第一个问号改为逗号；C项“三两个”表概数，去掉顿号；D项冒号改用逗号。)

6.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是(A)

A.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。

B.参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？

C.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。

D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。

(解析：A句逗号改为句号。)

1.下列句子中没有语病的一项是(D)

A.中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。

B.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。

C.磁州瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。

D.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。

(解析：A.句式杂糅，删去“的原因”或“之所以”；B.成分残缺，删去“面对”或“使”；C.搭配不当，将“享受”改为“特点”。)

2.下列各句中，没有语病的一项是(D)

A.面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。

B.漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

C.阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。

D.杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。

(解析：A项成分残缺，在句末加上“的意识”；B项搭配不当，“皎洁的月光”不能“传来”；C项，两面对一面。)

3.下列句子中，没有语病的一项是(C)

A.随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。

B.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。

C.我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。

D.通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。

(解析：A项缺少主语，删去“随着”和“因此”；B项主谓搭配不当，应该将“危害”改为“问题”；D项前后矛盾，去掉“近”或“多”。)

4.下列句子中，没有语病的一项是(C)

A.在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。

B.目前，“智慧桂林”城市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。

C.有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。

D.我市将通过实施老城区特色街区改造工程，进一步提升城市形象。

(解析：A项语序不当，应该是“孩子们充满”；B项“逾”和“左右”语意矛盾；D项“通过”与“实施”意思重复，保留一个即可。)

5.下列对病句的修改不正确的一项是(A)

A.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。(用词不当，“增强”换为“增加”)

B.××中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。(语序不当，“讨论”和“听取”调换位置)

C.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。(前后矛盾，去掉“能否”)

D.经过全校师生的共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。(成分残缺：缺少主语。去掉“经过”或“使”)

(解析：A项语病是成分残缺，增强应该与“意识”搭配使用，在“保护”后面加“意识”。)

6.下列句子中，有语病的一项是(B)

A.在备考过程中，我们不能缺乏的，一是自信心，二是学习方法。

B.能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。

C.通过开展高雅音乐进校园、粤剧进校园等活动，我市师生文化水平得到进一步提高。

D.《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人走进、了解、研究古诗词。

(解析：B项两面对一面，删去“能否”。)

7.下列各句中，没有语病的一项是(C)

A.由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了家庭的温暖。

B.我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。

C.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。

D.在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。

(解析：A项缺少主语，应该去掉“由于”或“使”；B项关联词搭配不当，应把“只要”该为“只有”；D项“推广”与“通过”语序不当，应调换位置。)

8.下列句子中没有语病的一项是(D)

A.网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要攀比或骄傲。

B.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。

D.也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。

(解析：A项去掉“或骄傲”；B项“纠正”与“指出”语序不当，调换位置；C项否定不当，删掉“不”。)

9.下面的一则通知在格式和语言上共有三处错误，请找出并改正。

通知

全体初一同学：

今天下午2点在礼堂召开“庆元旦”文艺会演，请准时参加。

2018年12月30日

红星中学初一年级组

①称呼应顶格写。②署名和日期的位置调换。③“召开”改为“举行”。

10.下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。

①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。

(1)第②句修改意见：把“搭建”改为“提供”。(把“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”。)

(2)第③句修改意见：把“运用语文”和“学习语文”互换位置。

11.下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

一直以来，止痛主要依靠药物治疗的方式，①但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用，危害患者的器官及身体系统功能。随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻完善，②基因治疗为人们开展出了一条新的路径，③供人们寻找更为安全有效、作用持久、经济方便、副作用小的止痛。目前，④通过各国研究者的不懈努力，有两个基因已经进入临床试用阶段，并且被用于“新止痛药”的研发。

(1)第①处成分赘余，应删去“往往”或“经常”。

(2)第②处搭配不当，应将“开展”改为“开辟”或“开创”等词语(能与“路径”搭配即可)。

(3)笫③处成分残缺，应在“止痛”后增补“方法”“办法”“方式”等词语。

(4)第④处语序不当，应将“进入临床试用阶段”与“被用于‘新止痛药’的研发”互换位置。

我是梅老师，我专注于中小学语文教育!

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