图：学生戴上VR眼镜“探索”宇宙奥秘。

常熟日报讯（记者葛洁摄影报道）日前，时尚酷炫的VR（虚拟现实）技术首次进入虞城小学课堂，来自全市20多所学校的教师代表在市实验小学观摩了一堂生动的VR展示课。探索VR虚拟现实技术在教学领域的实践应用，或将成为下阶段我市教育信息化的重要突破口。

“VR+教育”是一种通过虚拟现实技术，以沉浸式教育软件为平台的教育新模式。当天展示课的内容是小学科学学科中的“太阳系和主要行星”。老师利用VR设备突破了时间与空间的限制，营造太阳系和各大行星的虚拟现实高度仿真场景。随着课程的推进，老师会不时要求学生戴上VR眼镜，通过抬头、低头等动作，在虚拟空间中进行“宇宙探索”，并记录下数据。

与单纯的观看、体验有所不同的是，教学使用的VR系统还加入了知识讲解、课堂实时反馈等功能。学生想了解什么星球，就可以点击眼镜边上的按钮“飞”到这颗星球上。此时，关于这个星球的相关数据便会呈现在学生眼前。无与伦比的互动效果和沉浸式教学体验，让学生更真切地感受宇宙的魅力，从而激发出强烈的好奇心和深入探索的兴趣。“平时只能在PPT和书本上了解宇宙的浩瀚，现在身临其境在立体空间中探索，感觉完全不一样。”六（1）班的薛思一大呼过瘾。

VR技术尚未在我市中小学课堂中使用过。实验小学现代教育技术装备中心副主任李振刚认为，VR技术虚拟真实场景，让学生在课堂中有更真实的场景体验，可以激发学生的求知欲望，有助于学生更好地进行自主学习。“对老师来说，则是提出了更高的要求，要适应未来智慧教育的发展。”

近年来，我市加快信息化水平提速建设。目前，全市共有21所学校建成未来教室，服务超过3万名中小学生的学习生活，“智慧校园”建设成果已有显现，而对VR技术的教学实践探索也正在起步。VR教育通过虚拟真实场景制造多维的情境教学，摒弃填鸭式的死记硬背，鼓励学生主动学习，这些是对传统教学模式的一大突破，不仅仅在技术上，更是教学理念从“知识课堂”向“智慧课堂”的巨大转变。