近期,《小学生导刊》编辑部“探索作文大赛”启动仪式在湖南省炎陵县中村瑶族乡民族学校举行。民族学校全校师生与国防科大附属小学等5所学校的老师参加。
法国作家左拉说:“生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西。”美好的体验和发现,往往从探索开始。《小学生导刊》编辑部启动此次征文大赛,引导小学生“好奇好学,动手动脑,学会发现,开启智慧”,成为积极的小探索者。
校长刘显文号召同学们从小培养探索精神:
神农尝百草,辨识药物和食物,发展了农业,这是古人对大自然的探索;科学家在贵州省黔南布依族苗族自治州建造了中国“天眼”——500米口径球面射电望远镜,发现了132颗优质的脉冲星候选体,这是人类对宇宙的探索;“蛟龙号”载人深潜器在马里亚纳海沟创造了下潜7062米的世界记录,这是人类对海洋的探索。
人类的历史就是一部探索的历史。未来社会更需要懂得创新和探索的人才,我们从小就要培养探索精神……
我们可以探索什么呢?
《小学生导刊》编辑部的谭群、袁乐、陈俊坤三位老师和民族学校的三位同学带来诗歌朗诵——《我们可以探索什么呢》。
从朗诵中,同学们了解到:
我们可以观察和探索身边的人物,探索人物的闪光点、特别的地方;我们可以走进大自然,探索大自然的美和秘密;我们可以体验生活,探索生活中的美与内心的感动;我们可以积极实践,探索事物的特点和现象背后的真实……
袁妲老师和同学们玩起了互动问答游戏。在游戏中,同学们发现:
人与动物的区别之一就是人类会主动地有目的地探索世界,人类的进化史就是一部探索史。人类使用外在工具和内在工具去探索世界,内在的工具就是我们的身体,用头脑去思考,用感官去感知,用脚丈量大地,用手去创造。在写作上,我们也要多使用内在的工具,打开感官,去体验生活、探索世界,写出属于自己的独一无二的探索故事。
民族学校的一位同学朗读了她发表在《小学生导刊》上的探索作文。学校的宣传栏上,展示着学校特意给每一个发表了作文的同学制作的奖状。有的家长把这种奖状用相框装裱好,放在家里最显眼、最重要的位置。
编辑团队的谭群老师和袁乐老师带来了两堂探索大自然的游戏课。
同学们闭上眼睛,静静听《爱心树》的故事;感受老师放到手里的树叶,靠触觉和嗅觉找到与自己拥有同一种树叶的伙伴;循着这片树叶找到大树,观察它,感受它,记录它;蒙上眼睛,通过摸的方式,找到自己的大树……
“我的大树树干上有一块青苔!”
“我的大树在我头顶的位置有一颗小小的芽!”
常被视若无睹的大树自此在同学们心里有了一个小小的位置。
谭群老师带领同学们朗读:
校园里的植物朋友
谢谢你们的陪伴
我在校园里读书、玩耍
都有你默默地陪伴
你静静地看着我欢笑、忧伤
静静地看着我慢慢长大
我了解你的每一片叶子
每一根小枝丫
我亲爱的植物朋友
我要每天和你说说我的心里话
谢谢你的陪伴
我亲爱的植物朋友
清亮的童声久久在校园里回荡,同学们将去创造和自己的植物朋友之间的故事。
文字/袁乐
摄影/陈俊坤
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