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“2018全国青少年创意编程和智能设计大赛”已经开始了，大赛创意编程部分的作品分别为互动艺术、互动游戏、实用工具、科学探索四大类型。今天我们用5个案例认识科学探索类创意编程作品是怎样的。

科学探索类创意编程作品必须是用Scratch为工具，进行现实模拟、科学研究、科学实验等各学科趣味性展示和探索的作品。科学探索作品必须是一个跟科学相关的题目，可以是学科的原理、实验、演示、也可以是学科的工具、器械的使用，也可以是学科的研究过程。总之，创意编程作品必须和具体科学技术相关。

案例一

收音机工作原理

收音机工作原理是一个用Scratch制作的作品，这个作品是电波转换为可视的信号。用图和动态效果模拟收音机收到无线电信号，并将无线电信号转换为声音的过程。用户还可以通过调节频道听到不同的声音，体现了独特的创意。

案例二

太阳系模型

既然是科学探索作品，就必须体现科学性，避免出现科学性错误。《太阳系模型》这个作品体现了就是科学性，使用者可以调节这一模型的大小和中心位置，从不同角度看到八大行星的轨迹。

案例三

水蒸气的探究过程

科学探索类智能设计作品，要提出明确的科学问题，可以通过标题、文字、声音、图片等形式，明确科学问题和探索方向。《水蒸气的探究过程》这个作品是用实验的形式让使用者一个实验场景，然后知道使用者逐步加入实验器材，并对水加热，用文字说明水的变化，既明确了科学问题，又便于理解科学原理。

案例四

水的净化

科学探索类作品应该展示一个完整的探索过程，对于科学问题，应该展示结论。《水的净化》这个作品展示了水过滤的完整过程，体现了科学探索的完整性。

案例五

祺哥的数独游戏

《祺哥的数独游戏》这个作品中，使用者点击开始后，展现数独游戏的内容。使用者在空白位置填写相应的数字，完成数独游戏的过程，符合探索过程中数据分析这一过程。

用Scratch制作、体现科学性、明确的科学问题、展现科学探索过程、数据的合理应用，它们构成了设计科学探索类创意编程作品的五个要素。

那么，怎么样的创意编程作品才能获得评委老师的青睐呢？《2018全国青少年创意编程与智能设计大赛慕课》之“创意编程”，将从程序设计角度评价科学探索类作品，点击下方小程序学习吧！