当前位置:网站首页 > 探索 > 书生琅琅(书生琅琅还是书生朗朗)

书生琅琅(书生琅琅还是书生朗朗)

书生琅琅(书生琅琅还是书生朗朗)9月30日,济南市北坦小学举行了主题为“礼敬至圣先师咏赞祖国华诞”的第四届孔子文化节暨乐坛论语课程启动仪式活动。钟磬与琴瑟的音乐响起,像从远古传来的圣哲的叮咛,数千年的历史在裙裾间飘飞,让人恍如隔世。上午九时,在有着“闻乐知德,观舞澄心”之谓的八佾舞中,“祭孔敬师大典”正式拉开序幕。书生琅琅(书生琅琅还是书生朗朗)在

9月30日,济南市北坦小学举行了主题为“礼敬至圣先师咏赞祖国华诞”的第四届孔子文化节暨乐坛论语课程启动仪式活动。

钟磬与琴瑟的音乐响起,像从远古传来的圣哲的叮咛,数千年的历史在裙裾间飘飞,让人恍如隔世。上午九时,在有着“闻乐知德,观舞澄心”之谓的八佾舞中,“祭孔敬师大典”正式拉开序幕。

书生琅琅(书生琅琅还是书生朗朗)

书生琅琅(书生琅琅还是书生朗朗)

在至圣先师孔子像前,主祭人和各执事恭敬迭次就位,沐手献爵,礼敬先师。祭文毕,大家端身正揖,肃整衣冠,面谒孔子像行四拜礼,一拜自强不息,再拜厚德载物,三拜精忠报国,四拜尊师孝亲,表达至诚恭敬之心和敬仰之情,传承圣贤精神。

尊师重道,是中华民族治国安邦方略,也是古老的传统美德。北坦小学一直倡导“尊师孝亲”“博习亲师”。学生向老师敬茶,既表达学生尊师感恩之心,亦表示请老师对学生学习严加敦促,明察秋毫。随后行入学拜师古礼,向教师呈上戒尺,敲头、敲肩、敲身“三敲”展示教师教育之权,而后学生方队行平揖礼以报父母养育之恩。北小的教师也会以先师孔子为榜样,温而厉、威而不猛,敏而好学,循循善诱,诲人不倦,爱生如子。

击鼓三通,志向高远。击鼓学生精神饱满,意气风发,手持鼓棒,带着自己的目标,自己的追求,庄严而神圣地敲起大鼓。每一声洪亮的鼓声,都饱含着希望。

典礼最后,全校高声齐诵论语“家国情怀篇”。“士不可以不弘毅,任重而道远……”活动现场,在学生们掷地有声,激情澎湃的背诵中,现场一片热情激昂。

国庆在即,少年们以质朴的语言表达着为祖国美好明天而努力奋斗的愿望,以最真挚的情感表达着对伟大祖国的深深热爱。

在随后的乐坛论语课程启动仪式上,少先队员向到场来宾敬献红领巾,济南市北坦小学校长郑杰致欢迎辞,并对各位领导及专家的到来表示欢迎。

践行孔子教育思想,尽在今朝,创新素质教育实践,就在此刻。随着激动人心的倒计时结束,与会的七位领导手持金沙,一齐撒向课程启动牌,乐坛论语课程在北小落地生根,在领导们的见证下成功启动!

道德是中华瑰宝、是文明之光,学校舞蹈队带来的《书声琅琅诵道德》把北小中华民族传统美德教育表演得淋漓尽致。

乐坛论语课程以祭孔敬师大典为契机,积极构建“亲仁,尚礼,志学,善艺”为主题的乐坛论语课程。以学生发展需求为宗旨,将校内外课程资源进行科学规划,积极探寻北坦小学的传统和特色。

活动现场还正式启动乐坛孔子学院。乐坛孔子学院的创立基于传统文化教育的学校课程,更将学生作为学习活动的主体。因此,北小每年级设立了一名理事会成员,带动低中高年级协同学习,整体推进。

活动最后,区教育教学研究中心副主任张婷婷表示,近年来,中华优秀传统文化教育已跃升至“文化强国”的战略高度,推动优秀传统文化进校园,已成为国内教育界的共识。济南市北坦小学将优秀传统文化融于教育教学的方方面面,走出了一条富有实效的探索之路。今后更要从基础教育抓起,在教学、研究体系中坚守中华民族的文化基因和精神命脉。要发挥学校教育与社会教育的合力,古为今用、学以致用,把传统文化精髓融入时代语境,用形象活泼的方式教会他们温良恭俭让、仁义礼智信,从小培养道德责任感,让他们在今后的人生道路上更好地用传统道德来修正自己的行为。

“征程万里风正劲,重任千钧再扬鞭”。济南市北坦小学将以乐坦论语课程为抓手,激发孔子学院小院长、理事会的活动潜能,在多元化的学融评价机制下,在潜移默化中继承优良传统、弘扬中华美德、提高民族素质,引领学生体悟君子之风,走向君子之行,奠定家国情怀。

(记者游舒乔)

上一篇: 公主礼(公主礼仪动作)
下一篇: 罗伯史塔克(罗柏史塔克的死)

为您推荐

发表评论