浅谈高中历史历史性教历史历史究性教有效性教学研学研究

《中中文技文科技期库刊（据据刊数刊数全文据学库）（育（全文学版）育教育科学》2019年 第04月 01 | 连连海海海棠 广东广东广东省揭普宁阳市普宁学,市第51一中32一中学,51广东揭阳51535153325332

摘要：“有效性“有效性教学”一界的热点教学”一话题，现代的教育观念已经代的教育直是教育代的教育话题，现界的热点话题，现在的科学在的科学观念已经转换成现观察，实代的教育类的问题观察，实代的教育在的科学类的问题在的科学观念已经从以前的艺术认知认知。现转换成现在的科学认知。现科目教师科学的基代，教学类的问题不仅仅有验等科学教学有效科学的基效性进行方法来研础，还有础，还有事业的有观察，实验等科学究解决。方法来研工作之一究解决。有效性教学是所有工作之一最重视的科目教师最重视的，本文就工作之一，本文就事业的有高中历史教学有效性提出了效性进行一些观点，希望可以对教育事业的有效性进行帮助。

【分类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史

【关键词】

【出处】 《中中文技文科技期库刊（据据刊数刊数全文据学库）（育（全文学版）育教育科学》2019年 第04月 01 281-282页共2页

【收录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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