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6月13日，洛川县教学研究中心在延安市第一中学报告厅举办初中道德与法治、语文、历史学科七至九年级统编教材任课教师全员培训会。全县公民办初中教学副校长、教学主任及道德与法治、语文、历史学科全体任课教师共计190余人参加培训。

开班仪式上，教学研究中心负责人要求，要进一步了解统编教材，从教材立项、编写到替换覆盖的过程中理解统编教材的编排意图与结构体系；要准确把握教材，通过培训更加清楚地理解教材在意图、思路、体系、结构方面的变化，在教学实践中准确把握并体现编排意图；要研读并用好教材，读出教材的本意和新意，并从思想高度上重视新教材的变化和培训工作，认真听记培训讲座，理解并思考教材栏目，课堂教学中关注学生的学习过程，善于学习、广泛汲取，与学生一起成长。

本次培训，市教研中心教研员、教材培训专家郭城、姬翠琴和宝塔区培训教师贾志娜承担了三科教材的通识培训讲座。

通识培训后进行分科培训，洛川县中学李娟老师从统编教材的修订背景、体系构建、教法，思政课教师的担当等方面为参会老师做了题为《坚守信仰，牢记使命，做学生成长的引路人》的讲座；凤栖初级中学王君丽老师从什么是统编语文教材，统编语文教材的意义、特点及使用四个方面进行培训，重点解读了对阅读板块的探究。安民初级中学张榜侠老师深入解读了八、九年级历史统编教材，通过具体教学案例对教学实施提出实用性的建议，对使用中存在的问题进行分析，并提出针对性的应对策略。

6位培训专家和老师以先进的理念、独特的视角、专业的经验，为参训教师进行了系统的培训，并分享了各自宝贵的教学经验。

培训会时间紧任务重，但参训的老师都能紧跟培训思路，积极参与，认真记录，仔细领会。

小结会上，教学研究中心负责人对统编教材后续工作提出要求：一是要跟进转化。各校后续校本培训和校本研修工作要持续跟进，促进教学理念的提升，教学行为的转化。二是问题梳理。学校教师对共性问题，瓶颈问题，有价值的问题要及时收集、梳理、选择、取舍，通过教研活动、申报课题、校本研修等途径不断推进统编教材的使用水平。三是提供支持。教学研究中心及学校要对统编教材的使用给予最大的支持。他强调后续学校的视导工作中，对校本研修统编教材培训的推进工作将做进一步的考核。

教材培训带动了各校的教育科研，更新了教师的教学理念，提升了教师的专业成长，参训教师受益匪浅，纷纷表示，要尽快将培训收获转化为教学实践，用新的教学理念促进教育教学质量的提升。

审核/靳李平

总编/李建平