本期“向往的课堂”推出的是“秦汉史专题”课程的大纲,感谢授课教师陈侃理老师的授权。“秦汉史专题”是历史学系专业选修课程,欢迎感兴趣的同学选修。本课将从史料和具体细节出发,呈现秦汉时期的历史面貌及其变化,揭示秦汉国家、社会和文化的特点,介绍研究进展,指出遗留问题。
秦汉史专题
主讲教授:陈侃理
上课地点:三教306
上课时间:周二1-2节
Office Hour:每周三下午13:00~15:00(暂定)
地点:人文学苑5号楼(历史学系)132室
电子邮箱:ckl@pku.edu.cn
本课程在“中国古代史”(上)等先修课程的基础上,分专题讲授秦汉历史中的重要问题。从史料和具体细节出发,呈现秦汉时期的历史面貌及其变化,揭示秦汉国家、社会和文化的特点,介绍研究进展,指出遗留问题。课堂讲授与必要的课外阅读和课堂讨论相配合,旨在帮助历史和其他相关专业的本科生学习秦汉史研究的基本史料、史实和方法,尝试独立思考,探索学术前沿。
教学计划
09.14第一讲:秦汉史料概览
09.21 中秋放假停课
09.28 第二讲:爵制与国家形态
10.05 十一放假停课
10.12 第三讲:官僚制的形成与发展
10.19 第四讲:郡县统治
10.26 第五讲:文书行政
11.02 第六讲:家庭、户籍与赋役
11.09 第七讲:基层社会与乡里统治
11.16 第八讲:睡虎地秦简与秦史研究
11.23 第九讲:秦的统治及其崩溃
11.30 第十讲:天下秩序的变迁
12.07 第十一讲:儒家经学的兴盛
12.14 专题报告:王景创《周期学说与秦汉历史》
12.21 专题报告:张昊永《秦汉的刑罚及其变迁》
12.28 专题报告:李屹轩《秦汉法制与国家整合》
01.04 期末考试
教材与阅读书目
主要史料
司马迁《史记》,中华书局,1959年,1982年,2014年
班固《汉书》,中华书局,1962年
范晔《后汉书》,中华书局,1965年
必读书目
何兹全《中国古代社会》,北京师范大学出版社,2001年
——论述从早期国家到古代社会再到中古封建社会的两次大的变化。这两个大的变化分别发生在春秋战国之际和汉魏之际,而秦汉处在其中,是古代社会的典型。本书有三个特色:①贯彻阶段论,力求解决中国历史分期问题;②鲜明的社会经济史观,《食货》学派和唯物辩证法的影响;③比较视野,将中国史放到与西方特别是古典欧洲的比较中的观察。历史分期是一家之言,对政治、制度、文化涉及较少。
陈苏镇《〈春秋〉与“汉道”:两汉政治与政治文化研究》,中华书局,2011年
——从政治思想和意识形态角度梳理两汉政治发展史,线索清晰,对几乎所有重大政治事件做出系统的解释,有助于对两汉史形成系统看法。
邢义田《治国安邦:法制、行政与军事》,中华书局,2011年
——结合传世文献和简牍、考古、图像等各类史料,“打破专业领域的界限,打破使用材料的界限,打破中外历史的界限,视野开阔,考证扎实,讨论秦汉史中的诸多重要问题,给出可信度较高的回答。
推荐书目
林剑鸣《秦汉史》,上海人民出版社,2003年
——系统、详实的断代史,注释中详引基本史料,或加考辨,值得重视。
吕思勉《秦汉史》,上海古籍出版社,2005年
——用文言文写作,剪裁史料原文,叙事丰富,虽然读起来不太容易,但专题部分尤有价值。
杜正胜《编户齐民:传统政治社会结构之形成》,联经出版事业公司,1990年
——涉及了周秦之变的方方面面,虽然错误明显,但系统、深入的优点同样突出,足以引发思考。
西嶋定生《中国古代帝国的形成与结构——二十等爵制研究》,中华书局,2004年
——通过爵制观察国家建立统治的方式,提出“个别人身支配”概念,理论思考的彻底性引人入胜,在学术史上影响深远。
增渊龙夫《中国古代的社会与国家》,上海古籍出版社,2017年
——强调社会的“自律性”构成国家统治结构的重要内容,社会学风格和细密的史料考辨相结合,针锋相对地与西岛定生展开辩难。
张金光《秦制研究》,上海古籍出版社,2004年
——对秦的法律、户籍、赋税、地方行政等各项制度进行深入系统的研究,在当时的条件下充分结合出土和传世史料,表彰了秦制。
熊铁基、安作璋《秦汉官制史稿》,齐鲁书社,2007年
——虽然错误和过时之处较多,但仍是了解秦汉官制最好的入门读本。
严耕望《秦汉地方行政制度:中国地方行政制度史·甲部》,北京联合出版公司,2020年
——系统严谨的典范制作,虽然已有很多可用新材料补正之处,但对传世文献、石刻史料的开掘仍可谓充分,是未来研究绕不开的起点。
阎步克《从爵本位到官本位:秦汉官僚品位结构研究(增补本)》,三联书店,2017年
——用“品位—职位”这对概念梳理秦汉帝国统治的基本理念和官本位形成的过程,兼具精微的细节辨析和简洁明快的理论概括,对《二年律令·秩律》的利用尤为精彩。
顾颉刚《秦汉的方士与儒生》,上海古籍出版社,2005年
——深入浅出地叙述了秦汉政治文化变迁的主要线索。
徐复观《两汉思想史》,九州出版社,2014年
——论述汉代主要思想家,即是严谨的学术力作,又富有洞见和情怀。
钱穆《两汉经学今古文平议》,商务印书馆,2001年
——顺势而观,为汉代经学史廓清今古文的门户之见,也纠正了疑古的偏颇。
逯耀东《抑郁与超越:司马迁与汉武帝时代》,三联书店,2008年
——深入司马迁的时代和内心,理解《史记》的结构特点和写作理念;因是遗作而稍显散漫,可细读概括全书的导言部分。
赵化成、高崇文《秦汉考古》,文物出版社,2002年
——对秦汉主要考古发现的准确简介。
崔瑞德、鲁惟一编《剑桥中国秦汉史》,中国社会科学出版社,2006年
——了解西方学者对秦汉史整体看法的入门书。
刘俊文主编《日本学者研究中国史论著选译》第三卷(上古秦汉),中华书局,1993年
——日本学者的秦汉史研究丰富而精彩,这本书可以帮助我们略窥一斑。
教师简介
陈侃理,1982年生,现任北京大学历史学系暨中国古代史研究中心长聘副教授。主要研究方向为秦汉魏晋史、出土文献、中国古代思想与政治文化史。已出版专著《儒学、数术与政治——灾异的政治文化史》,发表论文《十二时辰的产生与制度化》、《〈史记〉与〈赵正书〉》、《里耶秦方与“书同文字”》、《曹窋与汉初政治》等。
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