探

索

地

球

6月12日下午，宜兴市湖滨教育集团金城小学开展家长课程，本次课程由一（5）班邱子桐同学的妈妈给大家分享“探索地球的奥秘”。

认识地球的形状

认识地球形状的历程

“小朋友们，你们使用过微信吗？”邱子桐妈妈用一张微信的启动画面开始了今天的课程。一个小小的人儿直面巨大的地球，这正体现了人类对地球的好奇。在科技高速发展的时代我们拥有了更多可以探索地球的机会和方法。

“如果没有高科技，我们怎么知道地球的形状呢？”古代中国人认为天像一口锅，倒扣在地上，而地像个方形的棋盘，是平的，所以就有了“天圆地方”这一说。我国汉代的张衡更是提出了“浑天说”的想法。可见古代科学家已经能从观察太阳、月亮等物体中渐渐对地球有了初步的了解。

古希腊地域辽阔，多为海域。常年生活在海边的人们发现：当帆船回港时，总是先看见船帆，后看见船身；出港时则相反。由此，人们认识到海面不是平的。那时，就有人猜测海面是弯曲的。古希腊有名的学者亚里士多德根据月食现象猜测：地球是球形的。

发现地球的奥秘

一起做个小实验吧！

“模拟帆船进出港口”的视频立刻吸引了孩子们的注意，小朋友们用自己的语言讲述了模拟实验得出的结果。这一过程不仅锻炼了孩子们的语言表达能力，也帮助大家更好地理解“地球为什么是球形的”。通过对比帆船行驶过平面和球面的模拟实验，我们验证了古希腊人的推测是对的，“大地”就是球形的。

接下来，授课老师给大家分享了一个有名的故事——麦哲伦环球航行。麦哲伦是一位著名的航海家和冒险家，1519年9月他带领团队从西班牙出发，穿过大西洋先到达巴西。再穿过南美洲、横渡太平洋抵达菲律宾群岛，可惜的是，麦哲伦不幸中箭，客死他乡。他的船员们没有放弃，随后继续穿过印度洋，绕过好望角，于1522年9月回到了西班牙。历时近3年，完成了人类历史上首次环球航行。

他们以巨大的代价获得了航行成功，用实践证实了地球是一个“大圆球”，世界各地的海洋是连成一体的。为此，人们称麦哲伦是“第一个拥抱地球的人”。

全场安静地聆听着伟人的故事，一道道专注的目光好似在说：“麦叔叔您太伟大了！”“麦叔叔您辛苦了！”

爱护我们的地球

你想去太空看看吗?

随着科技的进步，人类进入了太空，终于从太空中看到地球的全貌。1961年，前苏联宇航员尤里·加加林搭乘人类发射的第一艘载人宇宙飞船顺利升空。他成为第一个在宇宙中亲眼目睹地球外貌的人，他的观察成了证明地球形状最直观、最有力的证据：我们生活的地球是一个不规则球体。

地球表面有液态的水，温度适宜，是太阳系中目前已知唯一有生物，特别是有高级智慧生物的行星。那么为什么拍摄的地球画面有各种不同的颜色呢？不同的颜色代表不同的组成部分：白色可能是云层或冰川；蓝色可能是海洋；咖啡色可能是荒漠；绿色可能是森林或草原。

课程的最后，老师再次分享了一个介绍地球的视频，孩子们在有趣的动画中更加全面的认识了“地球妈妈”。

今天的课程不仅让大家感受到古人的智慧，更让同学们体会到科技进步的重要性。希望金城学子能在今后的学习中用探索的目光求知，用坚定的信念实践，共同爱护可爱的“地球妈妈”。